(荐)快乐的暑假的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的快乐的暑假的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的暑假的作文 篇1
再硕大的太阳也抵不过我们对于游乐场的热情，今年暑假，舅舅带着我们来到了人声鼎沸的欢乐谷，欢乐谷可好玩了，有惊险无比的“矿山历险记”，有恐怖的“异度空间”，还有刺激无比的“激流勇进”……但是我最喜欢的是神奇的“飞行影院”，想不想和我们一起去感受一下？那就跟着我来吧！
飞行影院，这个名称使我产生了疑问——难道电影院在我们看到一半的时候会生出翅膀飞走吗？还是我们是坐在飞机里看电影？……一长串的问号从我的脑海中快速地闪过。
在长达两个小时的等待之后，我们带着强烈地好奇心，终于走进了电影院。哇，影院最前方凹凹的屏幕呈半圆状，每个座椅的上面都有一个像雨棚一样的装置，难道这里面会下雨？我满心疑虑地坐到了位置上，把腰间扣上，心里忐忑不安：难道马上就会像“跳楼机”一样直上直下？或是像“大摆锤”一样摇摇摆摆的？我越想越害怕，连脚也开始发抖了。
电影终于开始了，只见周围漆黑一片，可当我抬头往上看时，简直被眼前的一切惊呆了，原先坐在我后排的人竟然飞到了我们雨棚的正上方，我再往下一看，前排观众竟被“踩”在我们脚下。屏幕一亮，一条穿梭自如的金龙迅速向我们飞来，刹那间，座位像是被龙撞了似的，失去平衡，晃动起来。与此同时，我们也跟着金龙飞临万里长城的上空。长城犹如一条巨龙俯卧在山峦之间。长城上的游客们突然抬起了头，伸出了左手，和我们打起了招呼，热情地喊着：“早上好！”此时，我也不由自主地举起了手，对着屏幕招了招手，说道：“早上好！”紧接着，我们在空中飞行自如，一会儿俯瞰上海的中国馆，一会儿欣赏杭州的西湖，一会儿飞登雄伟的泰山……这一切是如此神奇，如此栩栩如生，恍如身临其境，影院内的惊叹声不绝于耳。
经过二十分钟的奇幻旅程，电影结束了。开灯时，我被惊得目瞪口呆，原来是一架庞大的机器把我们支撑到半空，我还以为是铁丝把我们吊上去的呢，真是奇妙哦！
多么神奇的'飞行影院，它也给我今年的暑假增添了无限的乐趣！在意犹未尽的同时，也使我对现代的新兴科技有了全新的认识，不得不惊叹人类的智慧。
快乐的暑假的作文 篇2
放假了，真是一件让我愉快的事，我把假期生活安排的满满的，当然，暑假作业也不能落下，我的暑假我做主！
假期才开始，我就去报名参加了游泳班，游泳不仅可以锻炼身体，还可以让身体更灵活。通过游泳课，我懂得了每个人做什么事都不要怕吃苦，不怕困难。我相信学会了游泳，我的'身体会更好，只要坚 持，就是胜利！
二年级时，唐老师说我的字退步很大，让她特别担心，我很难过，我心里想：暑假的时候，我一定要把字练好。所以我又参加了书法课，教我书法的藏老师特别负责任，上了几节课之后，经过我的认真 努力，老师的细心教导，让我的书写，有了很大的进步。在开学的时候还被唐老师表扬，让我开心极了，我会一直努力下去，不仅钢笔字要写好，毛笔也要练的棒棒的，学游泳和练书法让我在暑假里过 的既快乐又充实。
快乐的暑假的作文 篇3
一个暑假过去了，我玩的特别开心！在这个暑假里，我最喜欢在生态园里游泳、在操场上爬单杠。在这个暑假里，我还学会了骑自行车，我还学会了好多有趣的问题。在这个暑假的'晚上，我最喜 欢骑自行车，打篮球。有时候，我和妈妈爸爸一起去爬山！我真希望永远是暑假！
快乐的暑假的作文 篇4
你的暑假过得快乐吗？而我却渡过了一个充实而有意义的暑假。因为我参加了游泳培训班。
第一天，我怀着兴奋和好奇的心情，来到了游泳馆，哇！人还不少呢！瞧！个个都装备齐全，游泳服、帽子、眼镜，甚至还有人准备了耳塞，以免耳朵进水。游泳池很大，分为六个道，水深1米4至1米6。开始上课了，我却有了些紧张。教练把我们集中在一起，先教我们蛙泳的基本动作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合拢。教完动作后，老师让我们在池壁上排成一排，开始下水实践练习。刚一碰到水，“哇！”水好凉呀！我惊叫起来。我们在水里反复的练习，腿都快蹬麻了。可能是刚开始还不太适应水，一上岸，我们个个都冷得直发抖。然后老师又让我们到水里练习换气，先吸足气，再把头埋进水里停三秒，然后在水里吐气。而且还要连续做哦！一开始，我只能把脸贴在水面，因为我有点怕水。在老师的指导下，我一次次的尝试，也喝了不少的水在肚子里，被水呛的滋味可不好受哦。不过，老师说每个人学游泳都会被呛的。慢慢的我不怕水了，动作也做标准了。前五天就这样不断练习，由一开始在水里去了游不走，身体要下沉，变成一天天游得快了，就像小青蛙一样，在水里嬉戏，我高兴极了，也有了自信心。虽然，每天只游一个半小时，每天下课后都觉得很累，因为要消耗很多的体力，但我还是非常有兴趣，每天都盼望着游泳的时间快快到来。
经过五天的'基本动作训练后，老师便教我们手上的动作：先夹手，再伸手，然后抱水夹手。在池壁上做手脚配合：先伸手埋头，再蹬腿合拢。然后抱水夹手，接着收翻腿。老师看我手脚配合做得不错，就教我在水里游，可是一入水我的手脚就不灵活了，一点也不协调。还以为自己学不会了呢？回到家后我又不断练习，自己反复琢磨，爸爸、妈妈也不断地给我打气，鼓励我，终于在第三个老师教我时，我学会了。那一刻，我特别地高兴。回家后，我迫不及待地把这个好消息告诉妈妈，妈妈笑着说：“经过你自己的努力，功夫是不负有心人的，还要继续加油哦”。可是，我虽然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的动作做得很快，没按老师的要求做，动作也不优美，手老是在水面上，次次都被老师指出这些毛病。我下定决心要按老师的标准完成每一个动作。在我的决心下，我克服了这个困难。一天天的锻练，让我得到提升。第十天，我被老师安排到第二道，到第二道的都是学会了的，只需自己再不断的练习的。我们在第二道一直都在水里往返地游，游的次数也更多，也让我的游泳技能更加熟练，游得很自由，也很轻松，那种感觉就像水中自由自在的鱼儿一样。
我的蛙泳学习结束了。一种成就感油然而生，我在游泳中找到了宝藏，它就是——快乐、自信。我的暑假快乐吧！明年我还要去参加游泳提高班呢！
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