提醒四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的提醒四年级作文，欢迎大家分享。
提醒四年级作文1
提醒，是为了让我们铭记，是为了让我们改去陋习，去跟上生活的脚步。对于我们，一句悄然的提醒尤为重要。
这周末，我又来到了那一条乡野的泥路，仔细回忆，上一次走这条路是才刚升入初中，那会儿我每天都会来这条小泥路，这路两旁是茂密的草丛，在草丛中总能看到许多竞相开放的花朵，它们情态各异，或挺直开放，如霸气的王者；或深藏丛中，似青涩腼腆的少女。在这条泥路上，那会儿偶尔能看到几只活蹦乱跳的'青蛙，常与几只小虫相互追逐，跳到草丛中便失去了踪影。
时隔一年，又来到这条泥路，不知为何，心中多了几分压力，而少了几分幼稚，就这样散步在这条路上，远处的一阵微风徐徐吹来，轻轻地，轻轻地，夹杂着路旁花儿的芳香，吹过我的鼻尖——还是那样的味道，吹过我的耳畔，仿佛在悄悄地提醒我：一寸光阴不可轻。是啊！时间就这么悄然地不露痕迹的流逝了。时过境迁，人聚人散，如今的路还是原来的路，可这走路的人已然不是当初满怀童真的人。就如同涓涓细流，流过了，就不会再返回——人总是失去后才懂得珍惜。
我回到家中，心中感慨万分，便拿起一本古诗集，重新诵读——“花有重开日，人无再少年”“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”将这几首诗送给现在和未来的自己……
感激大自然的提醒，让我明白如何珍惜，使得每每想到这些，脑海中总会浮现童年的影子，这是我总会热泪盈眶——我是一个害怕失去的人，每到这时，总会有一个心底在我心底悄悄提醒：微笑现在……
提醒四年级作文2
生活中有许多提醒，有父母的，有老师的，当然也有同学的。
那一次是单元考，我三下五除二的就把卷子写完了，正巧，旁边的小王同学也写完了。于是我们就乘着老师不在的时候玩起了猜谜游戏。而在我左边的小青看到了这一幕，便用胳膊捅了一下我，意思是：你写完了就快检查啊！
“我凭什么听你的？我就玩！你能怎么着？”于是，我就好像没听到似的，继续玩。
可他就是不死心，便眯着眼看着我。要知道这可是他的杀手锏，不管谁被他看一眼，全身都会起鸡皮疙瘩的。
可我也不是一个好角色，便忍着全身的不自在继续玩，意思是：你过来啊，我就是不按你的套路走，我向你宣战！
谁知，我这道“战书”一下，他反倒不管我了，我转过头去，只见他看都不看我一眼，只顾自己检查，我呆住了。因为他仿佛在说：你玩就玩吧，反正是你的成绩不好，不关我的事，我把你当好朋友，善意的提醒你，你却当耳旁风，还给我下战书？唉，果然是朽木不可雕啊！
他的行动让我恨不得找个地缝钻进去，于是我不跟小王玩了，开始认真的检查起来。
后来我查到了8处错误，得到了97分。我对他表达了由衷的感谢和歉意，而他却说：“如果你珍惜时间，你可以得到100分的。”
这句话，成了我记忆最深的一句话，时刻鞭策着我要珍惜时间，努力学习。
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