描写暴雨的四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的描写暴雨的四年级作文，希望能够帮助到大家。
描写暴雨的四年级作文1
雨，淅淅沥沥得来了，和那些雷阵雨比起来，它显得那么悄声无息、神秘莫测，让人根本察觉不到它是从什么地方来的，又是从什么时候走的……
雨，默默地干着自己该干的事，那对于它来说是生命的意义，但对于人来说这是微不足道且理所当然的事。细密的雨丝像一根根透明的绣花针，编制着自己的未来。微风抚摸着雨丝们，引诱着它们跟着自己跑，与其说是跟着微风跑，不如说它们是在追逐自己的理想，自己的追求，它们的理想和目标是什么?没有人能说得准，也许连它们自己也不曾猜透过，风是它的领导者，风往哪儿吹，它们就必须跟着它。落在哪儿哪儿便是它们的归宿，也许命运好的可以路在地上，暂不退去，命运不好的，也许就落在花台草丛见，被无声的吸收了，也失去了仅有的生命，但不管结果如何，每一滴雨丝都奋力的向前向前，它不知道目标在哪里，但它知道跟着风儿跑，这是它的命运，是它单纯的理想，就像它本身那样纯洁、透明……
试想，雨丝它不能抉择自己的最终目标，但它知道它有理想，那是它生命的意义，不论结果好与坏。但我们可曾想过，我们和雨丝比，是不是我们比它们更加自由呢?至少，我们可以抉择自己的目标，而它们却做不到，它们即使不知道自己接下来的命运，却依然坚持不懈的跟着微风跑相比之下，雨丝似乎并不知道这此旅途的危险和黑暗，只顾往前冲。
再试想，如果我们明确而坚持不懈得去追逐属于自己的理想，我们是不是成功呢?至少，我们通过我们的`努力不会白走一遭，甚至也有可能流芳百世，雨，它来到这世界上，不过是想尽自己最大的力量给人间增添一点滋润，那我们人呢?更应该接进自己所能付出一些力量，来给社会、给全人类增添一丝色彩，也就不枉此生了!
描写暴雨的四年级作文2
看,那被灰布所笼罩的天空;伴着一声排山倒海,山崩地裂的轰鸣,闪电的怒吼,拉开了长长的暗影,风驰电掣,顿时就有一股淅淅沥沥的声音,开始释放。是雨来了,那雨并不是你所想象的那样,他也有性格,有时会怒发冲冠,有时会活活泼泼,有时竟然温柔的无法想象,这一次雷公好像要招亲一样,非要雨来伴奏,要隆重些,壮大些,雷雨并开始演奏招亲乐曲,那种声音简直让人耳濡目染;疯狂的暴雨像千万只银箭直射下来,又好像是一条条透明底丝线从天上垂下来。院子里,平地成湖,那夹杂着泥沙的黄泥水,淹没着一株株幼嫩的小白菜,青绿色的叶子还隐约可见,远处的玉米被雨水浇的露出了笑脸,好像吟诵着:啊,好雨,真是一场难得的好雨,真的让我的喉咙变得湿润了,因为雨对我来说太重要了,我已经数月没有尝到这甘甜的雨水了,这种滋味很好。
到了深夜,风中夹杂着雨星,想在地上寻找什么似的,东一头,西一头的乱撞,那点点雨星打在脸上令人感到一丝丝凉意,路上的人找到了避雨之处,雨就,哗哗啦啦,噼噼啪啪,的落下来,嫦娥在天上洒下的“珍珠”真的太多了,又似空中演绎的精彩表演一样,瓢泼大雨落下来,犹如空中的大瀑布的疾流一样倾泻而下;一阵风吹来,这密如瀑布的雨就给风吹的如烟似雾了。
描写暴雨的四年级作文3
下暴雨那天我刚练完射箭，妈妈准备开车带我去她上班的地方。
一坐上车，外面的雨瞬间变成倾盆大雨，妈妈开车在路上，雨刷器好像失灵了一样，雨水顺着玻璃哗哗往下流，就像小型瀑布。我和妈妈摒住呼吸，妈妈立即开启了应急灯，一边不停地按喇叭，一边小心翼翼地将车停靠在路边，我们打算雨小一点再走。
这时，路上的车辆都慢了下来，路边骑电动车的人们纷纷找避雨的地方。隔着车玻璃，只见外面一片朦胧，能见度不足5米。雨越下越大，我们的车离一个窨井盖比较近，妈妈担心积水会把井盖冲跑，那样我们会更危险。于是，我们两个决定，慢慢地向前开。
当我们走到红太阳家具城附近时，马路上的积水更深了，来往的汽车通过溅起了一大片高高的水花。如果平时看到这种情况，我可能会兴奋地唱出“让我们荡起双浆”。可是，暴雨一直下，让我万分紧张，再往前走，路上的水中还夹带着黄泥。妈妈担心地说：“是不是从山上流下来的水?”我说：“那我们快往前面走吧，前面地势高。”走过这一段低洼路时，前面路面上的水没有那么深了，可是，妈妈还是开得很慢，我注意看前面路上有没有深漩涡，因为我知道漩涡下，很可能是被雨水冲走了井盖的窖井。
当车行驶到中站时，路面的积水越来越多，漫无边际的水，让人看着头晕，我们仿佛置身于江海之中。这时的雨已经变小了，我和妈妈很快就来到她上班的地方。
平时开车过这一段路只需要十几分钟，暴雨天气我们却用了四十分钟。傍晚时分，雨停了，天空中出现了漂亮的火烧云，在回家的路上，路面的积水基本上消退了。一场暴雨中，我们城市的排水系统经受住了考验，妈妈的驾驶水平也经受住了考验。
暴雨天的惊险四十分钟，至今让我记忆犹新。
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