【实用】假如我是四年级作文集锦五篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的假如我是四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是四年级作文 篇1
“天太热啦！下场雨那有多好啊！”回家的路上，我一边抱怨，一边听同学们的抱怨。突然，一阵风吹来，我飞了起来，渐渐的我变轻、变小、变白。
啊！我变成了一朵积雨云，我高兴极了，连忙使出全身力气下起雨来。哗啦啦，雨下了起来。听着同学们的`庆祝声，我高兴地笑了，于是又向远方飘去。
咦？天怎么这么灰？哦，原来起雾霾啦！我不喜欢雾霾，我得把它们赶走。轰隆隆，雨下了起来，雾霾消失了，我开心极了。
哎呀，这里好多水啊，要成洪水啦！不行我嘚叫它们上来，到我的肚子里去。于是，我大叫到：“洪水弟弟，快上来，到我肚子里去。”
“我还没玩够呢！才不要上来。”洪水弟弟又扑腾起浪花来。
“你再不上来，就要成灾啦！”我还是不放弃。
“就不上来，就不上来。”洪水弟弟调皮地答道。
我苦口婆心地说了半天，终于它进了我的肚子。这时，天空格外的好，太阳金灿灿的，我的心情也格外的好。
飘了一天一夜，我又变成了普通的小学生了。我想，或许被我帮助的人，怎么也想不到会是一朵云，帮助了他们吧！
假如我是四年级作文 篇2
“铃……”上课铃响了，可教室里仍然是闹哄哄的。
“老师来了！”
一听“老师”两个字，在说话的同学立刻停止了说话，离开座位的同学也迅速回到位置上，教室里一下子安静了下来。可过了一会儿，老师并没有来，大家都觉得上了当，接着玩自己的'。恰好这时，老师真的来了。可有个同学没有察觉到，还在大声说话，被老师横了一眼，她立刻不好意思地低下了头。
假如我是老师，我决不让这种现象继续发生，严格教育学生，养好课前准备的习惯。
假如我是老师，我会告诉学生：“学习，就得集中精力；玩耍，就要玩得快快乐乐，而不要呆头呆脑地学习、玩耍。”放学时，我会给同学们足够的玩耍空间，因为我知道，许多名人、发明家都是在玩耍中得到的启发。
假如我是老师，我一定要学会怎样平易近人，和同学们缩短距离，那样，学生既可以跟老师学知识，又能和老师成为朋友。那不是一举两得吗？
如果我能将以上三点做好，我就是一个合格的老师了！
假如我是四年级作文 篇3
每当我看见妈妈在晒衣服，我都好想帮忙，可是我的功课都还没写完。我很少看到爸爸在帮妈妈做家事，但爸爸也很辛苦，因为他每个月都要带团出国，很少回家，我也很少帮妈妈做家事，这点我应该要改进。
我成为妈妈以后，我会不准我的小孩玩电脑和手机，因为他有可能一玩就会整天都在看着手机和电脑就会不写作业也会近视。我成为妈妈以后，也会不准他自己一个人去同学家，因为如果他同学家很多人或是有坏人会很危险，发生了什么事情的`时候我也完全不知道，而且如果我不知道他在哪里会很伤心。我成为妈妈以后，还会规定他早睡早起，晚上九点睡觉，早上七点起床上课才不会来不及。我成为妈妈以后，也会规定他放学回来先洗澡再洗碗，然后写作业，全部做完之后拿来给我检查，写完作业就帮忙整理家里。
我对未来有很大的期许和盼望，就是希望孩子不要像我一样调皮、爱玩，要成为一个乖小孩，要懂事、乖巧和会帮忙做家事，然后平平安安、健健康康、快快乐乐的长大。所以我要孝顺妈妈和照顾家人，从今天起要好好读书，专心上课，好好学习做事情的方法，不要再让妈妈担心和生气。
假如我是四年级作文 篇4
我有一个慈父一个严母，在他们两个的细心教导下，我一天天地成长、进步，他们把我教育成一个活泼好动的小孩，爸爸总是亲切的对我说话，并且陪着我挑战各种难关，而妈妈则是用最严格的方式来纠正我的缺点，让我不要养成一些坏习惯，我想这些就是家长责无旁怠的.责任啊！
随着时间的流逝，有一天我将长大结婚，而我也成为一个爸爸，这一刻，我兴奋的跳了起来，也在些时我心想，一定要给他营造一个幸福美满的家庭，让他每天都能健康、快乐的成长，使孩子变成一个拥有乐观进取、善于助人和有公德心等好品格的孩子，更要让他懂得积极上进，在面对事情时能够有恒心有毅力，因此我会不断的提醒他做人处事的道理，让他成为一位顶天立地有用的人，对社会有所贡献。
我决不让我的孩子乱耍脾气，我要培养他运动家的精神，教导他懂得尊重他人，虽然这只是一个梦想，但现在的我只要好好的听从父母和师长的教诲，先让自己有好品德、好习惯，先以身力行，将来就能好好的教育我的下一代。
假如我是四年级作文 篇5
我真心觉得我的语文老师很失败，鼻音很重的他，讲出来的话，我根本都听不懂，上课的方式很无聊，通常就只是把课本里的东西念一念，根本没有花心思，不知道他知不知道我们的不满。
我决定勇敢的当个烈士，跟老师谏言，跟他来个角色互换，我当老师如何？
但一拿到语文讲义，我就有点反悔了，我竟然也只能跟着课本上的解释，照念一番，但我很有智慧的举例说明，加上一点点的笑话，还叫班上那个正在打瞌睡的同学起来讲笑话，一下子上课的气氛就好起来了。
为了加强大家的印象，我竟然又再度不能免俗的发考卷给学生写，看见他们满脸的不屑，我的心一凛，完了！我的脑海里浮现语文老师的.嘴脸，我才不要步他的后尘呢！
我决定要求同学只写这一张，但是只有写的正确无误的人，可以只写一次，随便敷衍我的人，就要落入“写不完”的苦命轮回，大家一听，顿时认真了起来，我这时加码：“可以先看三十分钟，再好好作答，别说我没给大家机会哦！”
那次的考卷，成绩出乎我意料的好，所以，我相信只要动点脑筋，学生不会只是傻傻的嫌弃老师而已。
奇怪的是，我开始也有鼻音了，天哪！我该不会太入戏，连这个也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
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