【合集】四年级的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我的同桌洪翌钧个子挺高，戴着一副淡蓝色的眼镜，平时十分幽默，经常惹得同学们哈哈大笑。但他最具有特色的是，随身带一本新华字典。
这本略有一点破旧的字典，在洪翌钧手中可谓“用处多多”。比如，有一次，林老师在上《跑进家来的松树》这一课时，我们读课文读到“空落落”这个词时卡住了。有的人读“落”为luo，有的人读“落”为lao，两方人互不相让，开始争执起来。最后林老师丁下结论：读lao。大家才安静下来，乖乖地将拼音抄在书上。但洪翌钧却不抄，他紧皱眉头，似乎在想什么，过了一会儿，迅速拉开书包的拉链，取出他的字典。“哗哗哗”开始熟练地翻了起来，没多久，他便露出了笑容，紧皱的眉头也舒展开了。他对刚走到我们周围的.林老师说：“老师，您弄错了，读luo，不读lao”然后指着字典上的一行字给林老师看，林老师拿着字典看了半天，然后告诉同学们确实读luo。大家只好将字迹未干的lao划去，写上luo。
不仅如此，像平时，如果上课时遇到一个连林老师都不认识的字，大家便会异口同声地说道：“洪翌钧，字典!”然后看着他哭笑不得地开始查，我们总是忍不住想笑。在写作文时，经常也会有同学来想他借字典查不会的字。有一次，大概是因为写说明文的关系，总是有人来向洪翌钧借字典。刚开始，洪翌钧还爽快的借他们，后来，他被惹烦了，便直接将字典仍在桌上，谁需要便自己来拿。结果到了下课时，他却不知道是谁最后一个拿走了他的字典，半天才找回来。
这就是洪翌钧，我们班的“活字典”。
四年级的作文 篇2
自从妈妈告诉我，天气预报这几天要下雪。我就天天盼着下雪。可是，老天似乎跟我作对，足足等了一星期，还是没见一片雪花，也不见一点儿要下雪的迹象。
睡梦中，忽然听到妈妈在喊我：“宝宝，快起来，下雪了！”我一骨碌爬起来，顾不上穿衣服就来到窗前。一看。哇！真的下雪了！我马上穿好衣服，找出妈妈特地为我买的红雨靴。三步并作两步，下了楼。
打开门。外面的景色让我大吃一惊：雪足足有一尺多厚。外面的车早已经被雪盖住；树上挂满了洁白晶莹的雪花。就象第22课《雾凇》描绘的.一样，银光闪烁，美丽动人。路上的行人并不多，有的撑着伞，有的戴着帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走着。眼前的一切都变成了粉妆玉琢的世界。
我家门口的一片水泥场就象铺了厚厚一层棉花，又平整，又厚实。我都有点不忍心踩上去。我蹲下来，小心地捧起一捧雪，捏成一个小雪球。再把小雪球放到雪地里，滚呀滚。一个圆圆的雪球就滚好了。手有点冷，我也顾不上了。搓一搓，再滚。雪球越来越大，我把它拍拍结实，再滚一滚，停下来看一看：“恩，做雪人的头差不多。”手更冷了。我喊：“妈妈，快来帮帮我！”妈妈马上来了。她熟练地捏雪球，滚起来。一会儿就帮我滚了一个更大的雪球。我和妈妈一起
把两个雪球装在一起。做成了一个雪人。
邻居家的孩子也出来对雪人了。他姐弟三个正忙碌着。我看看我堆好的雪人，想：怎样让我的雪人与众不同呢？我回家把我小时侯戴的帽子拿出来，还把一件小披风也拿了出来。给雪人穿好。再用两个小橘子做成雪人的眼睛。胡萝卜做鼻子。嘴巴该用什么做呢？我寻思着。“用半个梨吧。”妈妈提议。“好！”。我还找来一根树枝，给雪人当手。这样，一个活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相机，为我和雪人照了好几张照片。有机会你也来看看我的照片！
四年级的作文 篇3
在我的成长过程中，总会出现一些烦恼。它们不时伴随在我左右，像空气一样，看不见摸不着。可是，随着年龄的不断增长，学业也越来越繁重，父母对我的要求也越来越高，我成长中的烦恼当然也与日俱增。
就拿家里来说，妈妈您一直以来都对我无微不至的关怀和照顾，我非常感激。为了让我考出好成绩，您还经常会去书店买一些课外练习给我做。在考试前您千叮嘱万瞩咐，叫我仔细审题，做完后认真检查，在有些人眼里认为有妈妈关心非常好，但在我眼里妈妈非常烦。“快点做作业！”
回家见到妈妈以后的第一句话，她的话语中含着一种不容置疑的口气一丝烦恼和不快在我心里涌起。刚把作业写完，正准备看电视时谁知妈妈走过来把我拉了起来我只好扫兴地像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电视机，等待我的又是繁多的课外作业。而且不时还会伴随着妈妈连炮的'唠叨：“不到一周的时间就要开始期中考试了，再过两三周就要参加阅读考级了。”还有就是写作文，我经常会小声地嘟嚷说：“我要写作文，不想写在本子上，很多字写不出来呀！”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，难道你考试也用电脑？写不出来就多看课外书。”成天都是学习，害我没时间看电视，没有自己的娱乐时间，简直烦恼透了。
我想对妈妈说：“学习固然重要，但快乐的成长是女儿的心愿，只有松弛相结合，才能让我把更多的精力投入到学习中去。”愿成长的烦恼远离我而去。
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