四年级作文通用(9篇)
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“粉翎栖画阁，雪影拂琼窗。”说的正是美丽的鸽子。
白鸽有许多好看的地方，今天我就说一说白鸽的眼睛，白鸽的眼睛可好看了，圆溜溜的`，边沿还有一圈黄色的东西，它的眼球黑黑的，像至高无上的黑珍珠，而那圈黄色的东西正充当着保护黑珍珠的盒子，这个角色。
它的嘴巴尖尖的，颜色是红色，大家说鸽子的嘴巴像剪刀，但我却觉得，像一把刚杀过人的刀！
现在，轮到羽毛了！羽毛，就好比女鸽子与男鸽子恋爱时的隆重婚纱，可不能弄脏了。白鸽头上的羽毛稀疏，基本看不见。身上的羽毛雪白雪白的，有时，会被人误认为雪花呢！尾巴的羽毛，虽然没有孔雀开屏那么美丽，但也有自己独特的美，它摸上去有一点硬，像扇子似的。
白鸽的声音非常独特，要是没见过人多的白鸽，看见人多，就会“吱吱”地叫，但这时它是恐慌的。但只要你喂它玉米，它就会高兴地“吱吱”叫！
鸽子吃东西的动作跟鸡一样，伸长脖子，快速地啄下去，就把玉米吃进嘴里啦！快吧
另外再告诉你，鸽子的识路功能很厉害，飞到几千米之外，都能找到回家的路，好像有GPS一样。
白鸽好可爱，我好想要一只啊！
四年级作文 篇2
金秋时节，丹桂飘香。我们迎来了崭新的四年级。学习新课程的同时，也开始我们新的阅读之旅。
随着年龄的增长，孩子们的心理和生理发生了微妙的变化，再加上一个漫长暑假的无约束，跟静静地阅读相比，他们更愿意在一起聊天，上网玩游戏和其他新奇的小玩意儿。开学很长一段时间，孩子们还是浮躁的，面对这种情况，只能先让他们慢慢静下心来，再读书。
开始共读时，已经是九月下旬了。我们共读的第一本书是《木偶的森林》。这本书的作者是王一梅，主要讲小熊白黑黑和木偶罗里的经历，是一个关于爱的故事，孩子们很喜欢。我改变了以往读一两章就写一篇读书笔记的做法，鼓励学生在书上做批注，“不动笔墨不读书”吗！整本书读完，共写了三次读书笔记，学生挺高兴，因为读书时没有负担。整本书读完后，我们就故事主题进行了一次深入的探讨，并将设计的问题装订成册，发挥我班学生的特长，配图、涂色、美化。读一本书，留下厚厚一摞册子，很有成就感。
第二本共读书是《特别的女生萨哈那》，从书中，孩子们见识到和自己不一样的校园生活，萨哈那的才气和与众不同的性格；德里的狂妄和放肆；波迪小姐别具一格的教学方法和她对孩子们真挚的爱.....都给学生留下深刻的印象。
第三本共读书是《柳林风声》，这本书不仅让我们经历动物们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。这本书字小且厚，学生对它的`热爱，是慢慢培养来的,刚开始不太喜欢，读进去以后，却不肯出来，目前已基本读完，主题研讨放在下期开学后。
这学期的晨颂，我们坚持唐诗的诵读，十一月结束，我们已经背会三十首唐诗了。
十二月，是我班的“日记月”，我们一直只写周记的，之所以将十二月定为“日记月”，源于教育在线上朱永新老师的一个帖子：“12月，让我们每天记录自己的生活”。前二十几天，学生的日记质量还挺高，后来就变成“沉重的负担”，部分学生日记成了记流水账，还越流越短。看来，我班学生“粗线条”居多，缺少发现，也不擅长心灵的表露。大部分学生收获颇丰，陶辰、李娟、魏晓瑄、陶蠡……日记篇篇是精品，一个月下来，一本厚厚的、大大的日记本已不够用了。我视为珍宝，也对他们反复强调，不可丢失，妥善保管。
冬至那天，我们开始了农历的天空下古诗词阅读之旅，冬至、大寒、小寒每一个农历节气，孩子们查资料，背诵诗词，诗配画，办手抄报……日子在忙碌中度过，农历节气和一首首诗词在我们的触摸中鲜活。
这一学期，孩子们最喜欢上星期一下午的课，因为这是他们静静地，无拘无束阅读的时间。班级自由书柜，每两周借阅一次。还书前，对每本书做个回顾，写张阅读卡，记录下同学们读书的足迹。
岁月的脚步渐行渐远，这学期，为了更愉快的前行，我们放慢了阅读的步子，这不是停滞，而是调整。当我们以最佳状态去阅读时，我们会走得更远。
四年级作文 篇3
在我还没出生时，妈妈就开始等待我了。
妈妈等着我出生；等着我上学；等着我长高；等着我长大……
妈妈每时每刻都在等待着我，毫无怨言地等待着我。当我放学时，她等着我去她办公室找她；当我写作业时，她等着我写完作业给她签字；当我发脾气时，她会默默地走开，我知道她在等着我悔改；当我还酣然大睡时，她已经早早地准备好早餐，等着我起床了……
久而久之，我的口头禅便成了“妈妈，等一下！”因为无论穿衣、洗手还是吃饭，我都比妈妈慢很多。而妈妈也总是耐心地等我：“好孩子，最好快点啊！”于是，爱的等待便在我的心中萌了芽。
妈妈早已习惯了等我，而我却等不了妈妈。如果哪一次我比妈妈快一点儿，我就会焦急地转着圈，简直就像热锅上的`蚂蚁──团团转，还不耐烦地催促着：“妈妈，您倒是快点呀！再慢就来不及了！”
为什么妈妈等我那么有耐心？难道她一点儿都不着急吗？哦，我明白了，那一分一秒的等待不正是母爱的流露？于是，我不再做什么事总是慢吞吞了，因为我明白了那份等待着我的爱。
现在，每当妈妈叫一声：“好孩子，快一点啊！”我便会应声答到：“哎，来了！”而后飞奔而去。
四年级作文 篇4
花非常美丽，很多人都爱在自己闲暇的时候来欣赏花，以缓解工作、学习、生活的压力，使自己放轻松。我也是其中的一员，可我更爱给花浇水，慢慢的，浇花也成为了我的乐趣之一。
放暑假了，我便有了更多的时间来做自己喜欢做的事情。每个人放松自己的方式都不同，有的选择去户外一起与朋友打打球，有的选择与自己的贴心朋友聊聊天，有的选择去户外走一走、散散心，有的选择听音乐，有的选择玩游戏，有的.……可我选择的则是给花浇水。
给花浇水有很多好处，现在，就让我来告诉你其中的好处吧！
首先当然是可以放松自己咯。每个人都有自己的压力，有的来自生活，有的来自学习，有的来自竞争。这些压力都会把我们压的喘不过气来，这个时候，适当的放松自己是很有必要的。每次浇花时，我会用一个迷你小水壶，去给花浇水。把水洒在花坛中，当看到水从缝隙中流进去。知道花会吸收这些水份，我就非常高兴。等洒完水后，我会悠闲地坐在椅子上，边欣赏花边喝茶便放松自己。浇过水的花显得格外美丽，花朵、叶子上还存留着几滴小水珠，看起来十分可爱，看完花后也非常轻松了
四年级作文 篇5
段老师老早就提醒我们：“三八”妇女节快到了，赶快给你的妈妈做一份小礼物吧！
我想啊想，想了一个下午也没想出一个好想法，只好硬着头皮做贺卡了。因为我的确想不出另一种好法子（除了做贺卡这个老法子）而且妈妈经常说我没主见。
我们美术老师前几天教我们用水彩画蝴蝶的斑纹，我可画得像模像样的，美丽极了。我脑海里忽然闪过一只只美丽的花蝴蝶，嘿！有灵感了，真要谢谢我的美术老师，是他给我灵感，让我想到用花蝴蝶为题材给亲爱的妈妈一张美丽的贺卡。
说干就干，我马上行动起来。
步骤一：我先把材料准备好。材料很简单，就是水彩、调色盘、水、彩色纸和铅笔，我把这些东西一一摆放在桌面上，就学着美术老师的架势，一挥铅笔，把一只蝴蝶的`外形给画出来了。
步骤二：涂色，点斑纹。这可是一个最关键的步骤，蝴蝶画得美不美，就看着色这一关。我小心翼翼地用毛笔沾上红色的水彩画出蝴蝶翅膀的内圈，接着把毛笔洗干净，再沾上蓝色水彩画出蝴蝶翅膀的外圈。一只活灵活现的蝴蝶就出现在彩色纸上了。除了蝴蝶还画什么好呢？为了让画面更美，我在这只蝴蝶上加上一些小斑点，还在旁边画了一只小蝴蝶，好像小蝴蝶就依傍在妈妈的身旁。接着我又在上面添上了几朵小云，在一旁添上高大的树，大树下还添上一条清澈的小河。
步骤三：写祝福语。我先把那张画有蝴蝶的彩纸反过来在中间粘上双面胶，贴上另一种颜色的彩纸，于是就成为两边都可以折的小贺卡啦！我在一边画了一个爱心，里面写着：身体健康，快乐平安，妇女节快乐！之类的话。我在另一边画了一幅画，是我和妈妈一起玩的一幅画。
我这张贺卡能否讨妈妈喜欢呢？我盼着妈妈那欣慰的笑容。
四年级作文 篇6
假如天气有感情的话，那人们的生活一定很精彩。
一个星期一的早晨，孔老师对我们说星期四春游，我们高兴极了!可是，老天爷像遇到伤心事，一连三天没完没了地下着。细雨如丝，沾在树叶上，慢慢变成晶莹的小水珠滚落下来;洒落在地上，大地湿漉漉的，教室的地上偷偷地向外吐水;飘落在我的身上，淋湿了我的头发，沾湿了我的`小褂。我在雨中对天祈祷：“老天爷，求求你，开开恩吧，明天我们要春游，让太阳公公出来吧!”
星期四，太阳公公早早地露出了笑脸。鸟儿欢唱，花儿欢笑，我心里也乐开了花。我对着老天爷拜了又拜，谢了又谢。春游真快乐，我们在草地上翻跟头、奔跑着、跳跃着，不一会儿满头大汗。我说：“真热，来一阵风就好。”突然风姐姐来了，送来了一丝凉意。真舒服!
一个炎热的夏天，我们在操场军训。太阳晒得我满脸通红，汗直往下流，我真想钻进教室凉快凉快。我心想：老天爷，叫雨婆婆来吧!可是，等了一整天，碧空万里，竟然连一片云也没有，更别说下雨了。结果我被晒成了黑脸“包公”，还长了许多小雀斑。 真气人!
可爱的天气，讨厌的天气，有时人们需要你晴，有时需要你下雨。长大后，我要控制你，让你变得有感情，为人们造福。天气啊天气，你愿意吗?
四年级作文 篇7
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，三十年过去了，在20xx年的一个阳光明媚的早晨，我们应邀回了母校。
我开着20xx号新型无油式橙色“小宝马”——红旗轿车来到了我的母校。我一眼看见“嫦娥奔月楼”前的花园，一阵阵微风吹过那一片片新鲜的绿叶，一下子刷新了我的记忆。记得小学时我们每天走过的那条小路，行到树上的鸟儿不会是当年陪我们唱歌的黄鹂了，他们见到我们一行人还在唱歌，让我们又想起童年时的快乐时光。
学校操场上，庆祝“联合国志愿奖”活动典礼已经要开始了，在嘉宾队伍里，我第一个见到了花白胡子的原来是我们学校孙强校长，孙校长这时也近九十了，他告诉，这些年虽然退休了，但是经常到学校和孩子们一起交流，并不觉得自己老，说着还扭动着腰板，我们大家都被逗笑了。
活动结束后，我们来到了学校荣誉室。“呀，这不是我们舞蹈队曾经在中央电视台获得的一等奖—”国星奖“奖杯吗？”我心想，再望前看，一排排奖杯，各具特色，形状各异，标签都是省市活动中的大奖，“这都是这30年来同学们为母校挣得的荣誉啊”这时，一位花白头发的老师向我介绍道，原来，她是我小学五年级的班主任赵老师。赵老师告诉我，这些年来，学校一直秉承“素质教育”的`理念，充分发挥学生的个性特长，让每个学生都有自己的发挥空间，如今从我们学校出去的有博士、奥运冠军、导演，“还有宇航员呢”张校长接过赵老师的话，高兴地给我们介绍……
我们有说有笑，很快地过完了一天。
告别了我的母校，这时，太阳已经落山了，西边挂起了绚丽的晚霞。
四年级作文 篇8
一双雪亮亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个红通通的苹果脸蛋，凑成了一个独特的我——缪欣霖。
我今年十岁了，是一名三年级的小学生。我的性格非常开朗，我觉得，不管在贫穷，或富裕的条件里，我都要生活的丰富多彩。我的爱好是打羽毛球。每天吃完晚饭，我就会乘着夕阳的光，在楼下和我的好朋友或爸爸妈妈一起打羽毛球。这时的我，就像一只披着彩霞的小鸟，不停地飞来飞去。
在爸爸妈妈的.眼里，我是一个懂事、能干的孩子。经常为爸爸妈妈和奶奶做一些力所能及的事情。在炎炎夏日，爸爸下班回来，热得不停地挥动的扇子。我就会捧来一个大西瓜，切好后，递给爸爸吃。周末不上课的时候，我也会认真整理自己的房间，帮奶奶洗碗、帮妈妈晒衣服……
当然，在我好朋友眼里，我是一个很会出主意的女孩。每当在玩游戏的时候，总会碰到一些不知怎样解答的小问题，在这个时候，我都是第一个举手发表新意见的。
这就是我，一个开朗、活泼女孩儿！
四年级作文 篇9
新学期开学了，很高兴我又见到了同学们，但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。
为什么说是最最亲爱的于老师呢？这还要从上学期说起。记得那是一个夏天的早上，我像往常一样坐班车去上学。也许是因为晚上睡觉着凉了，我觉得头昏昏沉沉的，难受极了，就靠在座位上闭着眼睛休息。突然，我觉得肚子里一阵翻江倒海，接着喉咙一紧，一股热流喷涌而出——我吐了，而且吐的一干二净。看着地板上那滩我还没消化完的`鸡蛋面，我想这下完了，肚子要唱“空城计”了。
为了不耽误学习，我还是坚持来到了学校。下了第二节课后，我无力的趴在桌子上，肚子饿得咕咕叫。我想要是妈妈在我身边就好了，肯定会给我买好吃的东西。这时，我忽然感觉到一只温暖的手在抚摸我的头，接着传来一个熟悉的声音：“潇元，听说你在班车上吐了，现在好点了吗？”我抬起头来看到于老师正在关切地看着我。我赶紧回答道：“没事的，于老师，我能坚持住。”“那就好，如果坚持不住了，要跟老师说呀！”说着，于老师把一盒饼干和一个鸡蛋放到了我的手里，然后微笑着走开了。我拿着于老师给我的东西，感动得不知道说什么才好。过了好一会儿，我才轻轻地说了一声：“谢谢您！于老师。”
这就是我最最亲爱的于老师，她虽然不是妈妈，却胜似妈妈，她不但教会了我们读书做人，还带给我们金子般的关怀。我爱您！于老师。
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