四年级作文

时间：2024-04-05 09:41:51 四年级作文我要投稿

四年级作文（实用9篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文（实用9篇）

四年级作文篇1

　　三十六计之第一计瞒天过海。瞒天过海讲的是隋文帝攻打朝的'故事。

　　公元年，隋文帝杨坚统一了中国北方，他想打过长江去统一全中国。那时候在南边有个皇朝叫朝，有个皇帝叫叔宝。隋文帝要去攻打朝，有一件事情让隋文帝非常头疼。什么事呢？就是怎样过江？原来，那时候长江一座桥也没有。架桥吧，长江的水流地特别急，江水又特别深，江面也特别宽，这桥也没办法架。再说了，朝的军队也防守地特别严，这桥也不好架呀。到晚上了，隋文帝在宫殿里来回地走着，不停地思索着：架桥不行，造船行不行？也不大行，过江作战，需要大量战船，一时半会也不可能造出那么多战船。隋文帝越想越发愁，不由地长叹一声。忽然，有一个卫兵走进来，轻轻地跟隋文帝说：“皇上，鹤将军求见。”隋文帝连忙说：“快请，快请。“鹤将军走进宫殿跟隋文帝说：“皇上，我有办法过江了。”他趴在隋文帝的耳朵旁边轻轻地向隋文帝说了一道计策，隋文帝连声说好。

　　一转眼到了 9年，年三十晚，朝士兵在军营喝酒，军营里酒气熏天。就在这时候，隋朝士兵正在过江。隋朝士兵马上到了朝，杀了起来，最后朝灭亡了。

四年级作文篇2

　　我有一个梦想，长大后当一名发明家，发明各种各样有用的东西，让人们的生活更方便。

　　如果我真的能够当上一名发明家,我已经想好我要发明哪些东西.

　　首先我要发明的是手持空调：室内有空调,很凉爽，室外却很炎热。手持空调你到哪它到哪就跟着你，人们再也不会觉得出门热了。第二个发明是加速鞋带:你如果有紧急的`事情，这个鞋带可以带你加速，很快的带你到目的地。我还要发明神奇的遥控器：你只要按一下跳过去，它就能帮你切换到你想去的地方。举个例子，比如下雨了你没有带伞，你按跳过去，它就帮你跳到没有雨的地方。最后如果你有烦恼的事情，坐上我发明的开心椅，按一下椅子背后的按钮，哗哗哗，椅子就会转起来，你的烦恼就没有了。这就是我的梦想.我一定要努力学习,实现我的梦想,，为人类造福!

四年级作文篇3

　　今天是参加小小交通员的日子，我们急匆匆地洗漱后就来到了场地。上车后，我看到了苏赵依，便和她坐在一起，我们就这样聊到了车停。参加小小交通员的场地有两个：一是机场，二是驾校。先到了机场，我看到了安监处，我觉得这个设备特别像图书馆里的那个仪器（专门检测有没有人偷书）。我经过时心里怕怕的：我有没有带违章的东西？知道通过了安检，我悬着的心菜饭放下，还松了口气。参观时，我们还去了阅览室，领队阿姨说：“这个图书室是和太仓的图书馆是连通的。所以只有有借书卡就可以外借。”我看到了好几本关于古代的书，目不转睛地盯着玻璃里的书，想借，可我借的那六本书还没还，不能借了。

　　下一个地方时驾校。走进去，先入眼席的是一个大大的.柜台，有病有一扇门，我们朝着这扇门走去，第一节是模拟驾车，我一开始因为老是熄火，所以只玩了一小会。之后去看真实驾车时们突然觉得手痒痒的。看完后，这时最后一个项目了，人慢慢地散了。人一走，我们两人就直囔囔：“我要再玩一次！我要再玩一次！”妈妈看我们这么想玩，就问：“能不能不坐公交车，我们自己回去？”“嗯……可以。”我们满心欢喜一蹦一跳地来到了模拟驾车室，我们选了两个相邻的座位。一开始我选择了基础，“这也太简单了吧！”我心里嘀咕着，便直囔囔道：“我要弄综合！”开始和刹车是最难的。刚开始时，要发的离合器，旁边的人帮我拧了一把钥匙，随机说：“踩住离合器，第一个的。”我照做了，“慢慢放，加点油门！”我先是慢慢放，之后一下就放了。结果，电脑显示“已熄火”。我又试了一次，这次很慢，还加了油门，终于，赤字发动了！显示屏上显示24km，我兴奋极了，边开还变点头。谁知，一个红灯“打破”了我的节奏，还有一个人在不紧不慢地过马路。我心一下子乱了，之后，我灵机一动，油门慢慢地松了一些——减速了。人终于过马路了，我差那么一点就要撞了。课文还是被扣了六分——闯红灯。接着，我转了弯。进入了高速，有好多车在开动着，我看了后视镜，也有好多车。我紧张的握紧了方向盘，聚精会神地开着。可妈妈却时不时地来了一句：“回家了。”我一听就撞了一辆车，直到屏幕不动了，我才依依不舍地回家了。

　　这次经历，最有趣的是模拟驾车，很有趣很逼真。今天真是有趣的一天啊！

四年级作文篇4

　　今天，我打开我的邮箱，发现了几张照片。

　　当我看完这几张照片后，心中不免燃烧起了气愤的怒火。原来，这几张照片拍摄到了几个年轻人，用绳索将一条狗吊起来活活打死，然后挂起来，最后他们又用小刀把狗的整张皮剥下来，地上是一滩滩血迹。

　　每当我想到此处时，我心中总有一些莫名的.怒火在燃烧。他们就这么残忍吗？难道在他们的眼里就只认为自己是有生命的，其他动物就不该有生命吗？我为他们的行为而感到羞耻！

　　在我的眼里，动物也是我们这个世界的一部分。狗是多么的忠诚，多么朴实，我们是和动物共同生活在一个星球上的，没有动物也就没有我们的家园。这幅照片深深地触动了我的心灵。

　　难道，我们人类就这么自私？现在由于我们的大量捕杀，有多少动物已经绝种？有多少生命惨死在我们的手下？我希望大家能好好地反醒一下，同时也希望大家能共同来保护我们生存的地球家园。

四年级作文篇5

　　学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，总觉得有些东西讲得不够透彻，孩子们的认识远远没有提升到正确对待表扬和批评的高度。说实话，让他们达到这样一个认识高度可不是件容易的事情。

　　下午作文课，先用了20分钟时间进一步挖掘课文内涵。我设计了几个小问题，试图把孩子们引向文本纵深：

　　第一问：巴迪从父母那里得到的是两种截然不同的爱，这两种爱分别采用了什么样的形式？孩子们很快就给出了答案：母亲通过鼓励的方式表达了对巴迪的爱，父亲则通过批评的方式来表达。

　　第二问：假如巴迪的父母采用相同的方式来爱巴迪，可能会出现怎样的结果呢？问题一出，原本安静的教室一下子便炸开了锅，看来这个问题触发了孩子们思考的引擎。大家比较一致的第一反应是“那肯定不行” ，我于是追问“为什么不行？如果真的出现了这种局面会怎么样？”孩子们的思路逐渐开始明晰起来，他们发现，虽然表扬和鼓励能让人充满自信，批评能让人发现并改正错误，但是如果表扬和鼓励太多很容易让一个人骄傲自满、目中无人，批评太多呢，又容易让人变得自卑、遇事缺乏勇气。大家最终的结论是：表扬和批评同等重要，谁也离不开谁。该表扬的时候就要表扬，该批评时要坚决批评。

　　第三问：在现实生活中，你是怎样对待表扬和批评的？通过这篇课文的学习，你的想法有没有发生什么改变？两个孩子起身发言，晋永琪谈的比较理性，讲了今后面对表扬和批评自己会怎么做。姚远讲到了参加足球训练被教练表扬和批评时的感受，谈到今后再遇到类似情况会怎么做时，他说：“如果以后教练表扬我某个动作完成得好，我不会再像以前那样沾沾自喜，我会告诉自己要继续努力，越做越好；如果教练批评我，我不会再像以前那样垂头丧气，或者生教练的气，我会刻苦练习，努力做好”。

　　在前面讨论的基础上，我引出了本次习作的主题：写一篇微型议论文，表达自己对表扬和批评的看法。

　　半个小时之后，陆续有孩子完成了习作。对班上所有的孩子来说，写议论文都是破天荒的.头一回，从收上来的几篇看，相当一部分孩子依然按照记叙文的写法，把刚才讨论的情形描述了一番，最后谈了几句自己的看法。少数孩子写得倒是有些议论文的“气象”，又是摆事实又是讲道理，很有点“高谈阔论”的架势。但不管怎样，我都觉得这次习作富有生活气息和思辨色彩，先引发学生思考，继而组织讨论，紧接着趁热打铁进入习作环节。至于习作要求，我想不必太过苛求。比如我告诉孩子们要写议论文，但不需要教给他们常规意义上的议论文写作格式和要领，我想“论点”“论据”“论证”等专业术语即便给孩子们讲，他们也会听天书一样摸不着头脑。既然如此索性不做任何提示，你认为议论文什么样就怎么写，重要的是表达自己的思想。这不正是课程标准中，对习作的基本要求吗？

　　最起码孩子们通过思考、讨论、习作等过程，对如何正确对待表扬和批评会有一个相对客观、相对辩证的认识。这应该算是一次宠辱不惊的专题教育吧？

四年级作文篇6

　　美食总是人类最大的诱惑。

　　我坐在板凳上，烧烤的香味扑鼻而来，烟在天空中弥漫着，像是给温暖又纯洁的夜空增添上几缕“香”，又像是几片乌云。

　　妈妈带着我来到了烧烤的地方，那一串串肉和一根根钢丝，就像是一片片云朵分割后穿在夜空中，白白的豆腐窜在一起显得更白了，肉片和豆腐反错着，似乎有着特别的韵律美。一个个肉串被滋滋的火焰烤着，好像一只只羔羊在任人宰割。我的心里忽然萌生了丝丝异样的感觉，就又坐回了板凳上。

　　等待的滋味总是让人忍耐，那样无聊，那样无奈，如疯狂的野牛顶撞着我的心。“上菜了。”一阵声音如旋风飘过我的耳畔，我的双眼如饿狼看到野兔那样盯着菜，快速将一块肉放在嘴里，那美美的味道让我忘记了时间，忘记了自己的姓名，忘记了周围的'一切……当我咽下去时，香味依然留在口中。

　　这时，我似乎变成了一只在美食的天空中飞翔的小鸟，似乎是一阵风在充满香味的空中飘着，似乎……那味道让我展翅高飞，那味道让我“闻”到了全新的自己，那味道让我增加了对食物的热爱。当我回来过神来，其他人已经吃了两个肉串了。

　　烧烤有多种口味，它像小鱼一样多姿多彩，像彩虹一样五彩缤纷。在我心中，烧烤永远是世界上最好吃的食物。

四年级作文篇7

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋是高高的蓝天，是一丝杂尘任心飞翔；秋是远方金灿灿的田野，稻谷飘香；秋是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪！秋是天高云淡的，瓜果飘香的。我爱秋天！

　　金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，各种各样。银杏树叶像一把美丽小巧的扇子，扇去夏日的炎热；松树的.叶子像一根根绣花针，绣出秋天的魅力；枫叶像一只红彤彤的小手，给秋天涂上了美丽的颜色。还有那大大的梧桐叶、扁圆的槐树叶……我爱秋天美丽的叶子。

　　秋天踩着霜的脚步悄然而来，果园里的水果都成熟了。红红的苹果微笑着站在树梢，凝神回忆着成长的故事。黄灿灿的梨子给胖嘟嘟的石榴讲了一个关于橙子的笑话，石榴咧开嘴笑了，橙子知道了，气的脸都黄了。枣儿熟了，挺着肚皮涨红了脸，挨挨挤挤，迎风打闹。山葡萄变紫了，一串串一堆堆，错落有致地吊在藤子上，像一串串紫色的玻璃球。偶尔有一两串掉在地上，摔破了几粒，浆水四溅，一股甜味在空中弥漫。还有山楂、柿子，都尽情展示着自己的魅力。

　　到了黄昏，天空格外耀眼。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了，慢慢地，慢慢地，霞光映红了半边天。云，不再那么洁白如玉，就像哪位画家一不小心碰翻了装满颜料的调色盘一样，将它染上了鲜艳的颜色，红、黄、葡萄紫，还有些没有听过的颜色也呈现在云霞上，令人大饱眼福。

　　我爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的飘香四野。

四年级作文篇8

　　今天傍晚，我回到家，刚进到客厅，就我看到了客厅的角落里有一个矿泉水瓶子。我拿起瓶子，拧开盖子一看，里面很脏。我想：爸妈带我去玩的时候，都要先洗瓶子，再用它装水，带出去解渴。我想，要是我现在就把它洗干净，出去玩的时候，爸妈就不用再洗了！

　　想到就要马上做到，于是我马上起瓶子，来到洗手盆里，放下瓶子。用右手把水龙头的.开关往右拧，水龙头里的水就出流出来了。我把瓶子口对准水龙头的口，水就流进瓶子里了！只听见水流进瓶子里发出的沙沙的声音。瓶子装有一半水的时候，我就关了水龙头，再把瓶子的盖子给拧紧，上下抖，左右摇，抖摇了几下，拧开盖子，瓶子里面的水漂着许多水泡泡，这些水泡有些是脏的，有些是干净的。我把瓶子里的水倒出来，然后进行第二次冲洗。我先把瓶子放在水龙头的口那里，打开水龙头，水进到瓶子里，我把盖子拧到瓶口上，上下抖动，抖了几次。我拧开盖子，看见瓶子里的水已经没有水泡了，看来瓶子已经干净了，我才把瓶子放到桌子上，把它倒着放，让它凉干。

　　我看着桌子上被我洗得干净的瓶子，我想，这次我又帮爸爸妈妈做了一件家务事了，我可高兴了。