四年级春天作文9篇【经典】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的四年级春天作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级春天作文 篇1
春天来了！春天来了！我们几个孩子冲出家门，去寻找春天的影子。
我看见了春天那美丽的花儿，有迎春花、玉兰花、海棠花、茶花……早开的迎春一朵两朵绽开了金黄色的笑脸，在路边、湖边、公园里害羞地对我笑。玉兰花开出了它白色的花瓣，花瓣中间还有一个小小的花蕊，就像还没醒的拇指姑娘。我还看见了茁壮的树木，有些还是光秃秃的，有些已经长出了嫩绿的叶子，叶子中有淡绿的，深绿的，黄绿的.，它们是在比谁穿的衣服漂亮吗？
仔细听，叽叽喳喳，是谁在唱歌？原先是三只小鸟，这但是我从来没有见过的鸟儿，它的尾巴细细长长的，比其他鸟类长出2倍之多。当它展开翅膀的一瞬间，天空划过一条美丽的弧线。这是春天最美丽的鸟吧？
闭上眼睛，深吸一口气，凉凉的，湿湿的。我找到了春的气息，我等待着更美的春的到来！漫山遍野是花的天堂，望眼过去是苍翠欲滴的绿色世界。
四年级春天作文 篇2
春天来了，春天来了！春姑娘带着拥有春天景色的春水，泼向了人间，也泼向了小区。
在小区门口的西边，一棵棵梅花树上的梅花虽然还没有凋谢，但旁边的小草争先恐后地从大地妈妈的怀抱中探出头来，告诉我们：春天来了！春天来了！
在小区里面的东南面清澈见底的小河旁有一排排的柳树。无数个小嫩芽从柳树姑娘的头发上钻了出来，就像是柳树姑娘头上一个个的绿色的小发卡。
在小区的南面有几株桃树。桃花已经开了不少了，千姿百态的'桃花挂在枝头上，真是美极了！有的花瓣全展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉色的珍珠，有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂了真是一片花的海洋，使我心旷神怡。
在小区的西边有一簇堆在另一簇上的鸡冠花。那火红的鸡冠花真能够和真正的鸡冠相互比美呢！鸡冠花像皇冠的形状，像鸡冠的颜色和形状，像红玫瑰的颜色。真是三像啊！
我们的小区有各种各样的景物，有空你也来我们小区看看吧！来感受一下春天的气息！
四年级春天作文 篇3
春天在哪里？春天在哪里？上个星期天，爸爸妈妈带着我去桃花岭寻找春天的踪迹。
其实有的时候，一路上也有美好的景色呢。去桃花岭必须经过一条两旁栽着高大水杉树的水泥路。这条路的两边是一望无际的`田野。一年之计在于春，有些勤快的农民已经在田里播种了，他们都在为秋天累累硕果做准备呢。而有些田地里，还没有播种或者插秧，小草就趁机偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，好像轻轻一掐就可以掐出水来。小草这儿一片，那里一片地铺在田地上。草地绵绵软软的，胜过世上最好的地毯。羊群在草地上散步、觅食，悠然自得。
走完这条路，就到了英雄水库边的盘山公路，行了大概一半的路程，突然眼前一亮，哇！一棵开着金灿灿的小花的树！一朵朵小花盛开在树上，星星点点，像金子，像眼睛，像星光，在阳光下闪耀。难道这就是它迎接春天的方式？
行完这条盘山公路，经过一个古村落，才到了上桃花岭的水泥路。行了一段后，发现一个很深的小池，里面满是春水。这个池里的水，和其它地方的水不一样，它是真正的“清澈见底”，而且有一抹蓝绿色。透过池水，可以看见一片片碧绿的“水下森林”,那是一片片水藻，它们好像离我很近，正在水底下问：“我们美吗？你想下来吗？”
……
春天其实无处不在，只要你有一双善于发现美的眼睛。
四年级春天作文 篇4
绿，到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的山，绿的林，简直是一个绿的世界。
我轻轻地抓住了春姑娘的美丽的绿裙子，跟着她悄悄地、轻轻地、静静地走在绿色的大地上。
太阳公公把他那长长的、柔柔的、金黄色的胡须抛向大地，大地立刻变得暖洋洋的。几只美丽的小白兔，踩着仿佛是绿地毯似的草地，微笑着向我跳过来，似乎在向我问好。一只小熊从冬眠中醒来了，揉着惺松的睡眼，钻出了树洞，在温暖的阳光下、绿色的草地上散步。=
漫山遍野的杜鹃花争相开放，招来了一群勤劳的小蜜蜂，扇动着透明的翅膀，在花丛中钻来钻去，忙着采蜜。瞧，在那艳丽的一簇杜鹃花上，有几只美丽的`花蝴蝶，翩翩起舞，尽情展示着它们优美的舞姿。
一对对黑色的小燕子，"唧唧”地叫着，从我身边掠过，到处传播着春天的信息。“哗哗”，小河的流水唱着优美动听的歌，欢快地流向远方。“咩咩”，一群白云似的羊群，在绿色的草地上流动，走到哪里，都像给绿地毯绣上了一朵洁白的大花。
站在河边柳树下，遥望着绿色的大地，仰看着蓝色的天空，深深地吸了一口清新的空气，我抓住春姑娘的绿裙子，跟随春姑娘的脚步，全身心地投入大自然的怀抱中。
四年级春天作文 篇5
春姑娘慢慢地走在这片田野上。她没有夏的炎热，但有秋的凉爽；没有冬的狂野，但有自己的一番甜美。四季妈妈说这是她最乖巧的女儿，我很期待她要送给我的礼物。
她轻轻地举起了手，一吹。吹红了小花，吹绿了小草，吹醒了动物，吹化了冰雪。小草被她所激励，铆足了劲往上顶。转眼间，它终于看到了光明。小松鼠从树洞里走出来，揉了揉眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠。被封了一冬天的小河重获自由，唱着奔腾、汹涌的歌。在南方旅游的大雁听见了呼唤，齐刷刷地返回故土，和老朋友又唱又跳、又打又闹。
她继续走着，忽然，她哭了。哭的是那样伤心——她看见一只飞出茧的蝴蝶因为翅膀没长好而夭折，永远的留在了这片土地上。它的'肉体化为养料，滋润了无数小豆芽生长，它的灵魂一直飞着，飞到了一个幸福的国度，没有伤害，没有嘲讽。想着想着，她开心地笑了，笑得是那样甜。她的嘴咧成了一条弧线，咧成了七色彩虹。
我走在这片土地上，细细品味着她送给我的礼物。哇，这还是我认识的田野吗？以前的它，是那样的荒凉，无趣。现在，它充满了生机，希望。
春姑娘走了，开心的走了。随之而来的是夏姑娘和她的礼物……
四年级春天作文 篇6
啊！春天终于到了。小燕子从南方飞了回来；啄木鸟飞出来为大树治病；小青蛙从水里蹦出来晒太阳；小松鼠一蹦一跳的摘着松籽。
小燕子飞在天空上“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”也好像在说：“这儿的景色真美。”好像正在观看呢！啄木鸟在“甭甭甭”的`啄着大树里的虫子，好像在说：“好久都没有治病了，都快忘了，今年我就治个痛快。”小青蛙在“呱呱呱”的叫着，好像在说：“今年可真暖和，没有什么比晒太阳更暖和了。”小松鼠在“吱吱吱”的叫着，好像在说：“今年的太阳可真好，长出来的松籽也一定非常好吃。”
有一天，小燕子、啄木鸟、小青蛙和小松鼠它们四个遇在了一起，各说述说自己感觉的春天里都有哪些美。这个说春天特别的美丽、漂亮。那个说春天特别的暖和。这个说春天……
他们说完了，也特别的累了。小燕子说：“谁去弄点水呀？”小青蛙说：“我去，我家就住在这儿。”小青蛙把拿来水了，小动物们一个个的都猛喝水。都喝饱了，天也黑了，他们还想多玩儿一会儿呢！
小燕子说：“没有关系的，我们明天还可以在玩儿呢，你们说是吗？”这下，小动物们都高兴起来了。但是，小燕子、啄木鸟、小青蛙和小松鼠这四个小动物还是恋恋不舍的说了再见。各自回了各自的家。
现在，森林里静悄悄的，小动物们也都安静的睡了。祝它们做个好梦。
四年级春天作文 篇7
在我眼中，春天就像一个梦一般的美丽，那么的美好。
说起春天，可以用什么词来形容呢？春色迷人、春日暖阳、春燕回巢大概什么美丽的词都可以来形容这个词吧！
曾经多少日子，我固执的认为夏天比春天要美千倍万倍，春天虽然美，却没了夏天的感觉，夏天树非常茂盛，阳光在叶子间来回，一不小心掉到了地上。形成了星星点点，美丽的星空。虽没有春天的花朵的点缀可也比春天要美。
可又是从多久开始，我渐渐迷上了春天，当我看到有些枯黄的树枝开始抽出新芽当我看见枝头悄然开放的'花骨朵儿，当我看见树枝上来来回回的蜜蜂时，我的心便会涌起一股莫名的感动来。我不知道怎样表达，也许这就是春天的魅力吧。
春天，没有夏日的炎热、干燥，没有秋天的冷清、悲伤，也没有冬月里的寒冷，春天是一个独一无二的，生机勃勃的春天，所有的生命在一个冬日的沉眠里， 缓缓苏醒，感受着春日的阳光，桃花的花瓣，梅花淡雅的香味，李花的清醒淡雅。在这个季节一一展现，山间的野草，噌噌噌往上长，几乎是恍惚间的事情，草已经 要莫过脚底了，在草丛中，点缀着几朵不知名的野花，争奇斗艳、各显神韵，大地穿上了绿色的盛装，惬意、舒适不知不觉从心底油然而生。一切都是新的，一切都 重新开始。处处显出春天的神奇，大自然的鬼斧神工。
乡间的麦田，是多么的美丽，微风拂过时麦田化为一片绿色的大海，泛着波浪，就如同坐在船上。乡间的小路，是多么的朴实，放眼望去，绿、白、红交织在一起，那是一种朴实，丝毫不做作的美，乡间的山顶，看着脚下的，充满动感的土地，天空正伸出手，轻轻的抚摸着她的脸颊、额头。
春天是一个充满希望的季节，充满生机的季节，人生也不是如此吗？我现在不正是在人生的春天吗？我一定要把握住“春天”，不让他白白溜去呢！
四年级春天作文 篇8
春天的步伐像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们一起找春天的步伐。小草从地里下探出头来，像春天的步伐的眉毛。鲜艳的`花儿这儿一朵，那儿一朵。好似春天的步伐的眼睛。柳树长出了新条，像春天的步伐的头发。
春天的步伐来了，有许多小朋友去春游，他们看见了油菜花；看见了桃花；看见了解冰了的小河；看见了……
春天的步伐来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在荡秋千；在风筝后面摇呀摇；她在动物嘴里叫。我发现春风是轻轻的，暧暧的，春雨细细的，密密的。
“春天的步伐在哪里呀，春天的步伐在哪里，春天的步伐在小朋友们的……”每当想到这首歌，就想到了春天的步伐。让我们走进春天的步伐，留心观察，一定会有更多的发现。
四年级春天作文 篇9
我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的.香气在月季花前停下，但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上练出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比别人更加的用心去体会大自然。她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊！
生命犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有光阴似箭，日月如梭的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。和安静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢创造了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？
是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
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