四年级学生作文3篇【热门】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级学生作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
轻轻的脚步，慢慢靠近了。哦！是我们的杨老师来了。
那黝黑的眼球，圆圆的头，大大的嘴，和那潇洒的发型。高高耸立在我的面前，他拿起课本给我们讲解，那流利的普通话，温柔的表情，给人亲切之感。
可他发起火来，却像咆哮的洪水势不可挡。那次我们没好好复习，在课堂上屡屡犯错，让老师大发雷霆，让我十分后悔。
课堂上，他是我们的老师，课后却成了我们的“战友”。记得那是一节体育课，我和几个同学正打得起劲，老师站到了我们身后，说：“让我来几球。”“好！”我们拍手欢迎。想不到他的.球艺还真不差，但我们也不是吃软饭的。终于轮到我打了，我趁老师的左边有空隙，发一个短球，让他措手不及，想不到他也回了一个短球，让我惊慌失措，我败了一球，老师沉着冷静，又发了一个低球过来，我招架不住，终于乖乖投降。
下课了，轻轻的脚步，消失了，他走出了教室。
四年级学生作文 篇2
夜幕降临，四周静悄悄的。小主人经过一天的学习生活进入了甜甜的睡梦中。可是这个时候从文具盒里传来了一阵阵争吵声，打破了宁静的夜晚。
“我能写，我能画，我能涂。我最历害了!”铅笔一边掰着手指，一边昂起它高傲的`头。橡皮也不甘示弱，不屑地说：“你写错了，画错了，涂错了怎么办?还不是要我给你擦干净”。这时候尺子斜着眼看着两个小兄弟，不紧不慢地说道：“你们能量长度吗?就你这软扑扑的身体?还有你这凹凸不平的身体?”尺子一边说，一边发出冷冷的嘲笑声。他们你一句我一句，把削笔刀和文具盒给吵醒了。削笔刀想上前阻止，可文具盒拦住了它，说“让它们自己解决吧!”
第二天，小主人上学去了。课堂中，开始写作业。他拿着铅笔开始写，写完一道题目的时候发现写错了，就用橡皮擦干净。碰到量线段长度的问题时又拿起尺子量，边量边用铅笔做好记录。完成作业后又把它们重新整整齐齐地放回文具盒里。
铅笔、橡皮、尺子都低下了羞愧的头，红着脸。你看看我，我看看你。它们明白了：只有大家互相帮助，相互配合，小主人才能顺利地完成作业。
从此，它们就和好了，再也不为谁最厉害这件事发生争吵了。
四年级学生作文 篇3
今天，我校举行了“实验小学第四届师生素质运动会”。上午8时左右，在雄壮的运动员进行曲中，各班队伍排着整齐的队形，依次进入操场，运动会正式开始了。
第一个项目是女子100米短跑，我们班的运动员是许心怡同学，随着“砰”的一声枪响，运动员们都像箭似地飞奔出起点，许心怡也不例外，但其它班的运动员也不甘示弱，都飞奔着，好像要和我们班的许心怡一决雌雄。跑道周边，我们班的同学都在大声喊着：“许心怡，加油！许心怡，加油！”这时，已进入了最后的冲刺阶段，只见许心怡奋力一冲，超过了其他班的选手。我们班的同学都在一边欢呼：“我们赢啦！”
此时，操场中间正在进行着男子垒球比赛，我们班的运动员是未经沙场的林梓豪，我心里有点紧张，害怕我们班输了。但只见林梓豪沉着的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈！我们班赢啦！”同学们的.欢呼声在耳边回荡。
这次比赛，我们班有几个项目没有取得好成绩，仅得了四年级段的第二名，但是我们的运动员都已经非常地努力，他们发扬了友谊第一，比赛第二的精神，我还是为我们班感到骄傲。
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