小学四年级作文汇编（3篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
感恩是一种方式，是我们一生的使命。父母给了我们宝贵的生命，老师给了我们无穷的知识，朋友给了我们克服困难的勇气。我们身边的这一切给了我们一个和谐健康的成长空间，难道我们就不应该感谢这些吗?
说到感恩，我想首先应该感谢父母，因为是他们把我们带到了这五彩缤纷的世界里，并且默默地、不求回报地为我们付出，所以我们要感谢父母给予我们的一点一滴。
我们要懂得感恩，不要以为父母为我们所做的一切都是天经地义、理所当然的'!不少同学总是抱怨自己的父母这样不好，那样不对，甚至顶撞父母，其实父母的打骂都是为了我们，虽然打我们时我们会痛，可是你们知道吗?我们父母的心会更痛!
试问有多少同学不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福了，一声祝福或许对于儿女们来说算不了什么，但是对于父母们来说，这声祝福却是那么的美好，那么的难忘，足以使他们感动得热泪盈眶!
让我们学会感恩，为父母留下一个真心的微笑!出门上学时，出国请记得转身向父母挥挥手，那是对父母的一种致敬!闲暇时跟父母倾诉我们学习、生活的感受，那是给父母最大的欣慰!父母生病时，为他们端上一杯水，坐下来陪他们聊聊天，那是对父母最真切的感恩……我们一定能够做得到!要知道，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”
学会感恩吧!正如一首歌所唱的那样：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界，这样，我们会发现，生活原来是如此的和谐和美满!
小学四年级作文 篇2
本周五就是期中考试了，心里有点忐忑不安，因为我这次测验成绩不是很理想吆，而且，我也没有系统的复习，全是靠着平时学习的效果，听老师说，这次是有三个学校比赛考试成绩呢，总不能给学校丢脸，拖班级的后退吧，所以我要求我妈妈带我一起复习。
那么我该怎么复习呢，妈妈说：“主要是掌握好的复习方法，才能事半功倍。要把这半学期学的东西全部都简单的浏览一遍，对重点难点的知识要特别注意，同时要有好的复习计划，每天都复习一点，不能就靠考试前的一个晚上突击，现在是高年级了，不是低年级，靠一次突击和运气就行的'。”
我觉得妈妈说的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就开始这么做了，到家后我就制定了今晚的计划表，不过被妈妈骂一顿，说编制的不科学，做一起作业和博客就用了两个半小时，我自己的作业还没做呢，晚上十点都没办法睡觉了，呜呜，看来我的计划定的不合理。
不管了，先写作业吧，好多的吆!
小学四年级作文 篇3
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商跟余数。哦，原来是跟倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先减掉后就剩下被除数跟除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的.目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
【小学四年级作文】相关文章：
小学的小学四年级作文02-06
小学四年级作文09-11
小学四年级作文07-06
小学四年级作文01-25
小学四年级作文02-05
小学四年级作文02-05
小学四年级作文02-05
小学四年级作文02-05
小学四年级作文01-19
小学四年级作文10-09