【精品】四年级作文汇编5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
星期天，我参加了一次既快乐又有意义的活动，那就是少年宫组织的“永川采茶行”活动，让我了解到我们平常喝的茶叶原来要经过那么多次加工才得来，真有点不容易，走，瞧瞧去……
早上9点钟左右，我怀着兴奋的心情来到少年宫，听老师讲活动的一些注意事项后分成七个小组，戴着红色的蓓蕾帽，系着红白相间的领巾登上了去永川茶山的旅游大巴，经过大约一小时的车程，我们来到了永川茶山。
哇，好美呀；好漂亮呀；好迷人呀，同学们不由自主的一个个都发出了这样的感叹！一个个都惊讶地张大了嘴巴，这个茶山可真大，你看那一望无垠的茶树，一棵棵的紧紧地挨在一起，排成一字行，当中只有一点点的空隙让你能走进去采摘，像整装待发的战士一样，在微风中向我们招手致敬。清风拂过，一阵阵清香扑鼻而来，让我陶醉。同学们欢呼雀跃的声音打断了我思绪，因为马上在这里举行一场采茶比赛，这可是我第一次参加这种活动，我无比兴奋地准备着赛前工作。首先老师给我们讲解采茶方法，要求只采嫩的一芽一叶，看看哪组采的茶又多又嫩。
“采茶开始”，随着老师的一声令下，同学们争先恐后地像兔子一样的飞奔到茶树林中，沉浸在绿色的海洋中，开始一点一点地采着茶树上的嫩叶，把采摘的茶叶装在篮子里。我们有时蹲着采，有时弯着腰采，有时踮着脚采，一个个小心翼翼、精挑细选，我们的神情是那样专注，动作是那么轻巧，你追我赶累得大家汗流浃背的。手指头都被茶叶汁染脏了，稍一不留神，就会在狭窄的采茶道上滑倒、摔跤呢！“哎！这活真不容易呀！在这儿工作的人真累啊，真危险啊！”我感叹到，不知不觉30分钟的比赛结束了，同学们纷纷把采摘的茶叶交给老师，我们组采到的茶叶又嫩又多，得到了老师的好评。我们总算可以休息一会儿了，当我们互相看着同学们时，不仅地笑了起来，小伙伴的脸上跟小花猫似的，好玩极了！好像把采茶的疲惫统统都抛到九霄云外去了。
采茶好玩，制茶也挺有趣哟，制茶的过程有杀青。揉捻。干燥等，其中当数揉捻最有趣了，你看，老师的'双手来回的揉捻着有点像揉面团一样，又有点像在打太极一样，那动作非常熟练，看得同学们心里痒痒的，跃跃欲试。我的运气真不错，老师让我来试试，我学着老师的样子双手来回的揉着，可是茶叶老是不听我的使唤，一次两次三次…。。我终于成功了，真是功夫不付有心人呀！
时间过得真快，眼看采茶活动就要结束了，同学们拿着老师发给我们自己采的茶叶，个个喜笑颜开，一种无以言比的快乐充满大家的心田……
四年级作文 篇2
有人喜欢国色天香的牡丹花，有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰花，还有人喜欢洁白清秀的百合花，而我喜欢在雪中傲立的梅花。
一天，我和小伙伴们在楼下堆雪人，那是一个寒风刺骨的冬天。我们堆雪人的地方是大片大片的雪，只见一株梅花在风雪中傲然挺立，它的`花辨是粉红粉红的，远看像一个穿着粉红纱裙的仙女，好像风雪越大，花开的越精神，越秀气。我心想这株梅花好顽强，这么大的风雪，它都没弯腰，还开的很精神。我感觉在所有的花中，梅花是最有骨气，最有品格，最有姿态的花。我走近看，摸了摸，它的树干是冰凉的，花却是鲜红的。这让我又一次惊叹它的顽强。
梅花令我想到了海伦，虽然是残疾人，但是她没有自暴自弃，而是一心创作，坐在轮椅上仍然坚持写作。还有爱迪生发明电灯的时候，虽然失败了一千次，一万次，但他一直坚持，终于有一天成功的发明出电灯。
梅花，你是我心目中最有品格的花，也是最顽强精神的花！
四年级作文 篇3
现在，我们的汽车都是只能在陆地上行驶，而不能在水中行，所以我想设计一辆水陆两用的.房车。
这辆房车有7米多长，3米多宽。最前面是车头，车头前有一个屏幕，下面有很多按扭。如果要让汽车在水里行驶，只要按一下“车辆转换”这个按扭，车轮上便会“长”出3片“蛙脚桨”，在水中轮流划动。如果觉得太慢了，只要按下“快艇装置”，车下的“水电棒”便会自动弹出，把水冲到后面，使车子像快艇一样飞速前进。上了岸，再按一下“车轮转换”，便又能恢复原状。如果主人累了，按下“自行”按扭，大屏幕上会出现一张世界地图，再用手在屏幕上点一下要去的地方，车子会自己“走路”，主人就能去车厢休息了。
车厢，说白了就是一个套房，里面有一台微波炉、一台冰箱、两张中等床拼起来的一张大床、一个写字台和一台电脑。主人可以储存一些食物在冰箱里，要吃的时候用微波炉热一热。车厢后面是车尾，车尾分为两块，一块用来放东西，另一块则是加油装置。往加油装置里放一些米和一些水，再按一下“汽油”，机器便会把它们充分“咬”碎、拌匀，变成汽油。
这真是一辆多功能的汽车。
四年级作文 篇4
“叮铃铃——”上课铃声响了，这是最后一节课，全班同学都平静地在位上坐着，等待着老师来上课。
“嘎吱——”门开了，老师急匆匆地朝教室走来，突然“啪”的一声，脚下一滑，摔了一跤。老师慢慢抬起头来，鼻子上全是鲜血。顿时，班上像炸开了锅，有的同学笑得用拳头直打桌子，还有的笑得四脚朝天，但有些关心老师的同学则是一个箭步地冲上去，扶起老师，送去校医室。可是，有些调皮捣蛋的同学则在幸灾乐祸地说：“这下好了，不用上课，没有作业了。”而平时非常胆小的我却什么也没说，只是在想：老师以前从来不摔跤的`呀？怎么今天突然摔跤了？是地上太滑还是生病了呀？可能是天天备课、改作业太辛苦了吧！希望老师以后要多保重身体啊！
过没多久，老师又回来了，鼻子上贴了个创口贴。同学们一看就在下面互相小小声的讨论着：
“真滑稽，有点像个小丑演员。”
“这么快就回来了，伤得不太重吧！”
“这真是‘天有不测风云，人有旦夕祸福’啊！”
看着老师这个样子，还坚持来给我们上课，我心想：这真是“轻伤不下火线”啊！不由得一种敬佩与同情之情油然而生。
“叮铃铃——”放学铃声响了，老师没有让我们放学的意思，只见他眉头紧皱，创口贴外面隐约露出一丝红色。老师轻轻地说了句：“今天晚一点下课，把刚刚耽误的时间补回来，请同学们把书本翻到……”
这时，刚刚笑得最大声的几个同学也开始认认真真地听课了，我仿佛看见了他们的脸上露出了羞愧的神色……
四年级作文 篇5
直到现在才知道，当我刚下生哭的时候，眼里是不曾噙着眼泪的，也是知道现在才知道我人生中的第一个脚印，是落在护士小姐那轻盈的手里……
3岁·血·年华·痛哭
这是我记忆中第一次流泪，也是我记忆中最可怕的一处脚印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我们那时童趣的心像翻腾的海浪，时刻也不曾停息，嘴里还依稀大口大口吐着空气，却不料脚一滑，额头重重地摔在前方的水泥台上，那一刻，我似乎听到了微微地骨头断裂的声音，让我一瞬间撕心裂肺，各个见了我交际地抱起我直窜家里，那是我依稀地感觉到哥哥的脚印变成了裂纹的红色，而今，我的每一个步伐都会显得沉稳而踏实，因为就是那时的一跌给了我足迹的教训。
6岁·离去·懵懂·找不到
头微微倾斜着，依然是那张最熟悉的脸庞，只不过脸上没有了往日那微笑的表情，我拉着母亲的手摇啊摇：“姥姥哪去了？”回答我的只是他们无语而沉重的脸庞。那一天，我听到许多人哭得伤痛欲绝，眼圈红红的，当时朦朦胧胧的，知道以后再也见不到姥爷的微笑了，便不顾任何人的阻拦冲进麦田。那时恰值春天，麦田一片绿油油，可我的心却是灰色的。
17岁·回忆·继续
现在的我马上要17岁了，知道自己不会再有以前的.那般童真，因为我在长大。此时的我脚正踏着此方土地，用笔抒写我曾经的青春记忆，我知道我还有许多路未走，我还有许多脚印未挥去。
伴随我一生的脚印呵，见证了我的风风雨雨，见证了似水般的年华，而我也知道，你在不知不觉中变大，就像我的年龄一样……
日后，请紧紧依靠在我的身旁……
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