精选五年级的作文汇总七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我有一片属于自己的秘密花园，它很小，小的只能装在我的心里；但是它又很大，大的能够将我的所有秘密装下。
在这片秘密的花园里，我悄悄地耕耘着，我将自己的每一个秘密编织好，悄悄地种下，让他们开出各式各样的花;有开心的、有不开心的。开心的花在茁壮成长,不开心的花却迅速凋零。我慢慢将这些凋零的花封存在记忆的盒子里，放在记忆的最深处，然后继续耕耘。花园里的花很多，但是却都很孤单，因为这片秘密的花园是神圣不可侵犯的地方。
渐渐的，我经营的这片花园越来越大，秘密也越积越多，可是我也变得寂寞起来......
直到有一天，我走出了花园，捡到了一把钥匙——交流，惊奇地发现这把钥匙竟然能开启花园的大门！我万般欣喜得将这把钥匙复制了好多把，发给了我身边的朋友，没想到朋友们也都回赠给了我一把，每把钥匙要是与我的那把合在一起，打开对应的花园大门。也就在此时，我才发现原来每个人都拥有着一个属于自己的“秘密花园”。
心与心的交流把花园里的花送给了朋友，与他们一同分享花儿的“美丽”。就这样，我们每个人的花园都在渐渐减小，秘密也越来越少。
而那把开启心中秘密花园的钥匙却依旧紧紧地握在我们彼此的手中。后来，当花园里的花都不复存在时，只留下那把闪闪发光的钥匙，永驻于我们心中。
五年级的作文 篇2
老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛……古往今来，有多少人赞颂过老师。但我却不时听到有的同学说：“唉，老师太严厉了，我不喜欢”“我讨厌××老师”……这些同学讨厌老师，并不是因为老师不尽责，而是因为老师不是他们心目中的好老师。
我希望老师是一个不仅在学习上能帮助我们，而且在生活上也能够开导我们的好老师。
我心目中的好老师是知识的导航人。他知识渊博，帮我们驶向知识的彼岸。上课时，用生动、形象的语言传授我们知识，让我们轻松、愉快地在知识的海洋里遨游，感受到学习的乐趣。当我们不懂时，他会耐心地讲解，绝不会半途而废。当我们遇到难题，没有头绪而十分焦急时，老师会来到我们身边：“这和哪些知识有关？慢慢想，你一定能够攻克难题的。”这样让我们信心倍增，会重新找到思路。看到我们恍然大悟，他也会心地笑了，仿佛是他自己解决了问题。
我心目中的好老师是人生的警示灯，无时不刻在提醒着我们，使我们能够保持清醒的头脑。当我们进步时，骄傲了，老师会板起面孔严肃地说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这样我们就不会被成绩冲昏头脑。当我们做错了事，老师不会使我们的自尊心受到伤害。他会给我们讲小故事，使我们从中懂得了道理，老师的循循善诱，就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”，让我们健康地成长。
我心目中的好老师是坚毅的，有着和翠竹一般顽强不屈的精神。这样，我们会佩服他，会以他为榜样，会认真听从他的教导。当我们遇到困难时，害怕了，退缩了，想逃避困难。这时，老师会在一旁鼓励：“坚强点，要像竹子一样面对暴风雨有顽强不屈的精神。你一定行的！去战胜它吧！”这样我们会树立信心，勇敢地去面对困难并且战胜它。
我心目中的好老师还是我们的“父母”。他无微不至地关心我们：天气冷了，他告诉我们要多增添衣服；天气热了，他告诉我们要多喝开水。平时，他要我们早睡早起，要我们多锻炼身体……我们时刻都能感受到他的亲切、温暖。他还是我们推心置腹的好朋友，我们有什么开心的、伤心的、烦恼的……都可以和他分享，向他倾诉。
这样的教师，谁不喜欢呢？谁不羡慕呢？我相信，在我们身边，一定会有我心目中的好老师，或许将来，你、我、他就是学生心目中的一位好老师！
五年级的作文 篇3
今天，我在小区里打了一场枪战，十分刺激。
首先，我们选“书呆子”为负责人，这“书呆子”可不是他真正的名字哦！那他为什么会叫“书呆子”呢？因为他戴了一副大眼镜，镜片上一圈一圈的近视度很深，说起话来一套一套让别人感觉他的知识很渊博。你一定没猜到这个“书呆子”就是我。
我们有6个人 ，分成2组，每组3人。一方为黑队，一方为白队，“黑白分明”之后有很多人不满意，我先站出来哼了一声：“这又不是我分的，凭什么把我和这两个笨蛋分在一组？不但躲避能力不强，精准度也不高，平常总是别人的`手下败将。”在我的逼迫下，我们又从新分组。这下总算分的还不错，大家都比较满意。
可笑的是对方全用手抢，我们队却有一挺机枪，而且没人知道我还把一把枪藏在腰间。这可是我的隐藏式手法喔！
游戏开始了，我躲在墙边装好子弹，先拿出枪，插在腰间。又一把抓出机枪，对敌人胡乱地扫射起来。才用了5颗子弹，3个敌人全部被我消灭了。
第2战又开始了，我想我要调整好状态，要将赵云变成诸葛亮，想了一个计谋。名字叫“调人离场”，我先向他们仍出了一个雪球，吸引他们的注意力，然后转身逃向篮球场。我吹一声口哨，作为暗号，我的同伴就会赶过来帮助受困的我。趁机将他们消灭。于是我用对讲机把我这个伟大的计划告诉了同伴。他们一致赞同。按规则，我的机枪和枪中各有一把不能开枪。于是我放下机枪，使用了枪。谁知枪出了毛病，我的计划就被搞砸了，这时我伤透了脑筋，只有5分钟把它修好，才能完成任务。修好后，我就扣动了扳机，击中了一个人。所以，剩下的 2个人就由另外两个人消灭。但他们不争气，一个都没有搞定却把自己的命给丢掉了。没办法，我只好一枪一个把他们全都解决掉了。最后，我们又胜利了，这令我兴奋极了。
这个游戏十分好玩，只是有些不太安全，要小心啊！我只是闲得没事做，才去玩这个游戏的。
五年级的作文 篇4
20xx年9月28日，一个不同寻常的日子，我们要去十月军校————军训。
到了十月军校，是一定要“重走长征路”。刚进“重走长征路”的大门，就有一股冷风吹来，心里有点忐忑不安，上了高低不平的台阶，就来到了长征第一桥。这座桥是用一根根横着的圆木通过钢板连接起来的，看起来摇摇晃晃。有的同学不费吹灰之力，轻松过桥，而有的同学帮助其它同学很小心翼翼地走在桥上。走在一级级的台阶上，那台阶越来越窄，越来越陡。终于到了长征第二桥。第二桥是由四根长长的圆木做成，右面是墙壁，左面是茂密的树林，就好像身处悬崖一样。在教官地指点下我们脚踩圆木中间狭小的缝隙一步一步艰难地走过了桥。经过几番努力来到了长征第三桥。桥下停放着几条破旧不堪的木船，每条船中间是窄窄的木条，船里面全部是水，露出水面的是一块块方形石块。看到这种情形，我不由地倒吸了一口凉气，要是不小心掉下去，不就成了“落汤鸡”了吗？我们更加小心，踮着脚尖走到了对岸，这下我才松了口气。
想想当年红军所不但要爬越的18条山脉，而且要躲避天上飞机地轰炸，并且经过了11个省，以及沿途历经种种的艰难困苦，一次模拟是无法尽显。但通过实地感受，在一定程度上体会到了红军革命理想和坚定信念，伟大的革命英雄主义精神和万众一心的集体主义精神。从走崎岖的山路和过坎坷的障碍设施中深感当年红军队伍的不易与艰辛，让我们表示受益匪浅。
不知不觉中，军训的安排的活动项目都已参与完毕。因为教官丰富的知识，严格的要求，所以感到收获多多，看来我们不虚此行啊！
五年级的作文 篇5
书如花苞，绽放人生；书如清风，带来清爽；书入香茗，润入心脾。
——题记
“书是人类进步的阶梯。”在我的人生旅途中，读书伴我同行……
我与书的不解之缘是从我四岁开始。那天恰逢我生日，妈妈给我带回了几本连环画。书上那丰富多彩的图案彻底吸引了我。从此，我便一发不可收拾，迷恋上了书。我整日沉浸在书海中，狼吞虎咽地吸收着书中的知识，以风卷残云般的速度阅读，达到了废寝忘食的地步。
渐渐长大的我，仍一如既往地阅读书，只不过手中的连环画早换成了图文并茂的图书。《安徒生童话》、《格林童话》、《克雷诺夫寓言》，皆为我喜好也。有了书的世界更丰富，更精彩。我曾为卖火柴的小女孩感到伤痛，痛恨当时黑暗，毫无生气的社会；我曾为丑小鸭庆幸，庆幸它成了一只漂亮的白天鹅，也由此受益匪浅；我也曾为凶恶的狼遭到报应而兴高采烈，是的，坏人总有不好的下场！
眨眼间，我上了初中。如今的我，一味地流连于各种古典名著，小说之间。研读四大名著，让我真实地认识到了当时社会，也加深了对人文史学的兴趣。小说莫是最吸引人的。《巴黎圣母院》让我认识了这座宏伟的著名建筑，雨果笔下曲折的情节，让我又惊又喜，不想结果竟那般悲惨，我不禁深深叹口气，即为卡莫西多，也为埃及姑娘，更为当时的社会。《飘》这部长篇巨著，让我流连忘返。小说情节曲折惊险，以恋爱故事开头，写了一个浩浩荡荡的精彩故事：我看见了一个女子由娇弱到后来的独立，也看见了那时混乱的社会，野蛮的军兵，还看见的是一个家庭因战乱的破落到后来的崛起，更看见了一份坚强，不管是文字里头的坚强，还是主人公的坚强，但它们的是超乎常人的！想这也便是这部巨著在文坛上永远不朽的原因吧！
不知不觉间，书伴我约莫也有十年了。十年间，读书伴我成长，知识不断输入我的大脑。闲时下来，我总喜欢捧着书本读读。是书充实着我的生活。曾多少次，它带我劈风斩浪，奋勇拼搏，一个个难题迎刃而解。如果要我选择，我只选择书，因为——
成长路上，读书伴我同行！
五年级的作文 篇6
我叫蓝蓝一只美丽的鹦鹉，我生活在枝繁叶茂的大森林里。每天早晨我起床的第一件事就是飞到森林的上空一展歌喉。森林里的伙伴们都很喜欢我，都说我长得很漂亮，因为我有一身毫无斑点的蓝衣裳，像蓝色的地毯一样，漂亮极了。
我的住处原来可漂亮了。每天早晨起床，我都能闻见一阵花草的芳香，我总去清澈见底的小溪流中洗个澡，浑身可舒服了。一出门就能看见小伙伴们忙碌的身影，我不禁得意：嘿，谁说我们动物们不勤劳了，纯粹是在瞎编！而现在呢！森林早已被人类折腾得不成样了。树爷爷唉声叹气的样子让我心疼，他们有的甚至缺胳膊少腿。花儿、草儿们也都折了腰，一个个有气无力的趴着。小溪姐姐就更别提了，浑身脏兮兮的，让我都不忍心看她一眼了。
这可都是人类干的呀！他们前几天来到这里，把所有的树木都砍了，河流都变成泥水了，花儿草儿也被连根拔起，我心痛极了。
我真想告诉人类：你们不要再乱砍滥伐了，因为你们现在乱砍滥伐的后果，就是在破坏你们自己的家园啊！
五年级的作文 篇7
又一次地，他携着他的琴，来到了这幽深的竹林之中。盘腿席地而坐之后，他将琴放在身前，抚弄起琴弦。流水般的琴音清晰起来。
他深吸一口气，拨了一下弦。借着月光，可以看到他神情肃穆，如一块青石板。待到余音散尽，他的手仍一动不动，似由木雕。四周一片静寂。竹在等待着，月光在等待着，天地在等待着又是一个音符迸出。
此后，音符便一个接一个地流淌开来，越流越快，似乎再也遏制不住了。他的手时而如蝴蝶般在弦上翻飞，时而又如龙蛇般游走；时而如秋风般呼啸着扫过一整排琴弦，时而又如啄木鸟般，在弦上粒粒叼啄着。他手间流淌着的，原是山间的涓涓细流，之后便成了奔腾不息的江河，以至倾压一切的海啸！在乐曲到达高潮的一瞬间，他猛然压住了琴弦，生生掐断了旋律，海啸凝滞在了半空中。取而代之的是一声长啸：谁谁能懂得我的心。
放声地大喝似乎让他有些疲惫。他微微喘口气，竖耳聆听，四周似有回音送来。他又仰头望天，一轮明月正将柔和的月光洒在他身上。原来，我并不孤独！他重新抬起双臂，海水又奔涌而来。月光是冷的，可他竟感觉到周身发热。
铮！伴随着一股大幅度的扫弦动作，一根弦断了。
他有些颤抖，低下了头，抚摸着琴。
一滴眼泪砸在断弦的空位上。
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