五年级作文

时间：2021-03-23 14:03:41 五年级作文我要投稿

五年级作文合集5篇

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文合集5篇

五年级作文篇1

　　“新年到啦！新年到啦！”本来想睡一个饱饱的懒觉的，谁知，却被外面噼里啪啦的炮竹声给吵醒了，害得我起了一个大早。今年我们全家一起回湖南省蓝山县老家过年。我的老家有一个习俗，就是大年三十的早上，家家户户都要起个大早，在自己家门口放鞭炮。

　　春节那天，我们吃完早餐，伯母、妈妈、爸爸、姑爷……都在准备年夜饭，爸爸要我和一些小朋友一起帮他贴对联。爸爸告诉我是这样看对联的，如果面对着门看对联，右边就是上联，左边就是下联。我们要贴的对联是：“虎跃龙腾迎喜气”和“人寿年丰接平安”。爸爸要我们判断哪条是上联，哪条是下联，我们都在纷纷议论，有些人说“人寿年丰接平安”是上联，有些人说“虎跃龙腾迎喜气”是下联。但是我觉得“人寿年丰接平安”应该是上联，我们都很盼望爸爸公布答案。爸爸说：“虎跃龙腾迎喜气”是上联，“人寿年丰接平安”是下联，再加上横联“吉祥如意”，这才是一幅完整的对联。爸爸还告诉我们，如果要判断哪条是上联或下联的话，要看每条对联的尾字，一般第三声和第四声的都是上联，第一声和第二声的是下联。”我现在终于明白了，原来贴对联还有这么多学问。爸爸还鼓励我今后自己写对联来贴。

　　大年三十，我们玩了一天，长辈们却为了晚上的年夜饭忙了一天。直到傍晚，长辈们精心准备的年夜饭，楼上楼下都已经飘满着诱人的香味了。“开饭啦！开饭啦！”听见喊吃饭的声音，我们马上跑到厨房准备碗筷，因为弟子规有句话“父母呼，应勿缓”嘛。香喷喷的菜摆满了整张桌子，哇！有鸭肉、鸡肉、豆腐、鱼、狗肉、肉丸子……菜式应有尽有，太多太多了，说也说不完，也让大家觉得吃也吃不完。

　　吃完了年夜饭，我和几个小朋友一起去放鞭炮，我们几个玩的可开心了！我们放了各种各样的烟花，漂亮极了！八点整，大家一起盼望的春节联欢晚会终于开始了，我们全家津津有味地看起来，但没过几分钟，突然，有线电视信号中断了，这让我们都很焦急，伯伯还打电话给有线电视台的人问情况，妈妈跑去上网找新浪网直播，但都没找到一个合适的片段，后来过了差不多一个钟才调整过来，我们才继续看节目。我有些节目都没看到，真有点遗憾。后来看的晚会，每种节目各有各的特色，都很精彩，特别是刘谦的魔术表演，让大家都非常惊讶，真的是太神奇了！如果能亲自请教他，那该多好啊！

　　大年三十，一家团圆，开开心心过大年！今年的春节让我过得很充实，也很有意义，我既学到了知识，又玩得开心！

五年级作文篇2

　　今天，在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏，名字是吹球。

　　这个游戏是这样玩儿的：首先在讲桌上放一排杯子，然后把杯子里都装满水，再在最后放一个空杯子。把乒乓球从第一个杯子依次吹到最后一个杯中，如果中途球掉了，就拾起球再吹。用时最短的选手获胜！我就是这个获胜的选手！

　　马上就要轮到我了！要是在同学面前失误那不是太丢人了吗？我心里真紧张啊！终于老师叫到了我的名字，我走到了讲桌旁。轻轻地扶着桌边，蹲下一点，使嘴巴和球在一个水平线上。准备就绪！开始！同学们都为我捏了一把汗，下边一片安静。我先轻轻一吹，呀！还不错！真吹过去了！我看这个小东西也不过如此吗！在我的得意忘形之下球只是动了动，并没有要往下走的意思！这下我可生气了，用大力一吹，杯子里的水想火山爆发一样全部喷了出来，球吓得掉在了地上。我想就连窗外的小草看到这场景也会担心被水呛到，不敢靠近半步了。我立刻捡起球放回原位继续吹，平静了一下心情，按照最初的方法：摆好姿势，蹲下，嘴巴和球一样高，轻轻地一吹，太棒了！球一跳一跳地跃过水面，落入了最后一个空杯子。

　　张予涵，用时23秒！获胜！我开心地蹦了起来，台下一片掌声！我胜利了！

五年级作文篇3

　　“同学们，今天我们开展一次辩论会，辩论的主题是：‘开卷是否有益’。”王老师和颜悦色的说道。

　　同学们一听，全都无精打采地趴在桌子上。有的在拼命翻书包，找资料；有的在敲脑瓜子，看看能不能凑两句话出来；还有的干脆光坐着，嘴里不知道在说些什么，大概是在为自己祈祷吧……

　　我的脑子也没闲着，心想：呀，怎么办？王老师不是说明天早上开辩论会吗，我还没找好资料呢……我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，只好硬着头皮参加了。

　　王老师见没人回应，继续说道：“一二三四小组为正方，五六七八九小组为反方。”

　　我是正方，我们这一队持“开卷有益”展开辩论。辩论会开始了，我从容地站起来说道：“高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯’，所以，开卷有益。”反方倪雪晴站起来面对着我反驳道：“我在电视上看到一个人因为看了不健康的书，最终走上犯罪的道路。”我也不甘示弱，立刻站起来说：“那是因为有的人意志力薄弱，意志力强的人一看到这种书，就会马上把书放下。”反方刘琳又站起来说：“我听说过有一个人，因看了不健康的书而模仿书中人物、情节来做，结果走上了犯罪的道路。”说完，泰然地坐下。我又以闪电般的速度站起来说：“这有两个因素：（1）我刚才提到过的意志力薄弱；（2）就是没有自控能力，没有分辨能力。”反方刘琳又站起来说：“有的人总是控制不住要看那些不健康的书。”正方匡钰琴捧着资料说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只要我们认真对待，就不用担心这些问题。”反方刘琳说：“现在许多不健康的书布满各个大小书店，可以见得，开卷不一定有益。”我说：“看正规出版的'书，就是健康的书……”

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　　精彩的辩论会还在继续，我从中学到了：（1）辩论会要接着对方的话反驳；（2）辩论会不能空空荡荡地说好与不好，要说出理由，举事例。我喜欢这样的辩论课！

五年级作文篇4

　　创新是什么？创新就是自己的想法与别人的想法角度不同，这就叫做创新。

　　李可染说过：踩着别人的脚印最佳结果也只能是亚军。意思是一直学别人的，不知道自己创新，他将可能永远成功不了。

　　其实，书中就讲过一些伟大的成功人士，比如:爱迪生发明了台灯，电影；莱特兄弟发明了飞机；贝尓发明了电话。他们的努力才获得了这些东西，让我们过上一个美好的生活。

　　是他们的爱动脑筋让我受到了启发，在生活中我也有过一种小小的荣誉：

　　有一次，上科学课，老师让我们做实验：一张白卡纸、三张同样大小的带洞纸、一个手电筒和一张实验结果记录卡。将三张有洞的纸放在一起，每张隔1～2厘米，前面放卡纸，用灯来照一个洞，再来看卡纸上有没有一个圆形黑影，再把实验结果填写上去。

　　同学们将纸正着放又反着放，可是，还是没有结果，我动了一下脑子，如果是太阳的关系呢？我就叫了一声：把窗帘拉一下好吗？我又把灯关上，这是每组的实验基本上都成功了，有一个小黑点出现在纸上。

　　你看，大家一致认为有问题的是位置放错没，让我换一个角度，变成是不是跟阳光的光照有关系，就截然不同了。

　　只要你换一个角度想，就会成为你理想中的冠军，而不再是你原来的位置—亚军！

五年级作文篇5

　　阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖;阳光收集在心里，心中便有了爱。经常收集阳光，心中就有了一块接收阳光、滋生爱的沃土。于是，我萌生了一个念头——收集阳光，留住美好。

　　一天，我拿着七彩瓶，穿过大街小巷，准备收集阳光。

　　清晨，我来到公园，一缕阳光穿过云彩，洒在树梢，令树叶晶莹剔透，熠熠生辉。我赶紧打开绿色瓶，收集这清新的“和谐之光”。

　　走出公园，我看到年轻人搀扶着盲人叔叔走下石阶，阳光洒在他们的肩上，呈现出美丽的光环。我赶紧打开橙色瓶，收集这夺目的“助残之光”。

　　走过平坦的马路，映入眼帘的是一群小学生在公园捡垃圾，他们迎着阳光，容光焕发，干得那么卖力。我赶紧打开黄色瓶，收集这清纯的“希望之光”。

　　广场上，数千名群众在观看红衣少女义演，她们披戴阳光，载歌载舞，赢得阵阵掌声，观众开始踊跃为灾区捐款。我赶紧打开红色瓶，收集这感人的“民族之光”。

　　中午，在工地，一位警察阿姨顶着烈日，耐心地记录外来老婆婆对自己儿子的描述，因为老婆婆迷路了。我赶紧打开蓝色瓶，收集这温馨的“蓝盾之光”。

　　下午，河中心马达声声，工人叔叔开着掘土机、起重机清理河道的淤泥，浑浊的河水在阳光下泛出道道青辉。我赶紧打开青色瓶，收集这热烈的“环保之光”。

　　傍晚，在林荫道上，一对老人互相搀扶着，迎着晚霞蹒跚向前，夕阳余晖洒在老人身上，呈现出一道美丽的风景。我赶紧打开紫色瓶，收集这迷人的“耄耋之光”。

　　收齐了七色阳光，汇聚成一条阳光彩虹，它温暖着我，感动着我。我想，如果每人都收集、汇聚一条阳光彩虹，那么，我们的世界该有多么美好啊!

　　点评

　　文章主体部分用七个排比段，多角度组编素材，创设意境，将标题中的“阳光”实化为“清新的和谐之光”“夺目的助残之光”“清纯的希望之光”“感人的民族之光”“温馨的蓝盾之光”“热烈的环保之光”“迷人的耄耋之光”，每个意境都蕴涵着一个“爱”的故事，全面、深刻地揭示了“阳光”的象征意义。文笔生动流畅，叙述、描写、抒情融为一体，寓情于景，情景交融;构思新奇，意境优美。

　　要记住这篇文章哦：收集阳光留住美好 800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。

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