【精品】五年级植物作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的五年级植物作文6篇，欢迎大家分享。
五年级植物作文 篇1
我们学校里面有很多的景物，比如有一进校门就可以看见立在广场中央、喷着喷泉的“希望之星”雕塑、在操场旁矗立着的、威风凛凛的百年大古榕、有着长长塑胶跑道、可以做操的大草坪、可以打排球、跳远、打篮球的活动场地的操场、静静的流着水、欢快的游着鱼的滴水之恩和凝结老师心血和爱心的六角谢师亭，但，你们注意过我们学校还有一个景点吗？不知道吧？那就是我们学校那生机勃勃的“小小植物园”！
今天下午，我心情很不好，所以就来到学校后面的“小小植物园”来玩玩，散散心，我顺着一条石子小路进入里植物园，一进植物园，一片绿油油扑面而来，我头顶上的大王椰子树和其它小树的叶子一下子把阳光给遮盖住了，阳光都变成绿色的了，像温柔的小精灵一样在树叶上跳跃着，炎热的酷暑一下子飞到了九霄云外，然后，我就看到立在植物园中央的谢师亭，我坐在谢师亭的石椅上，一种从有过的凉快贯穿全身，我立刻感觉这里真像天堂！坐在凉凉的石椅上看周围的景色，那种凉爽、清静和惬意是无法用言语形容的！我立刻感到之前的烦闷一下子都跑到了十万八千里的地方去了！我站起来，继续走，我看到了一个小水池，这个小水池里的水真清啊！清的似乎能看到几条鱼和鱼苗在游动！小水池里的水真绿啊！在绿树的是衬托下，池水非常的浓绿，像黑色和绿色调成的颜料一样，让你感到这个植物园更加幽静！
走过小水池，各种植物就扑面而来，有葵花、杜鹃......还有些不知名的植物，都快被这植物的海洋淹没了！这时，我突然发现前上方有一棵树，这棵树非常的高大，粗壮，树干上还长有一根根尖刺，怪可怕的！我又发现树上有东西垂挂在树枝上，因为很高，我看不清，但肯定很大！我仔细看了看，原来树上那些东西是垂下来的果实。但是那果实不知道叫什么名字，不过看着有点儿像巨型猪笼草！嘻嘻！开玩笑罢了！
越往里走，就开始拥挤了！我也就越快到头了，这时旁边不知啥时冒出了个仙人掌！我还以为是“植物大战僵尸”里的仙人掌冒出来要“吻”我呢！吓死了！差点儿就惨遭毒手！在往里走，就到了一个角落，也就是植物园的头，在这个拥挤的角落里，我发现了很多盆栽的植物和花卉，这是什么，那是什么，明目太多了，我都快认不出来！花工叔叔真厉害！他似乎快要把全世界的名木花卉给拿来装饰这个“小小植物园”了！
我找到了另一条回头路，开始往回走，道路终于慢慢宽松了，我突然看见前面出口处旁有一颗石榴树和合欢树！都结了果实，特别是那棵石榴树，我想我一定要保护好石榴树，将来石榴熟了，我一定要第一个吃！嘻嘻！
我们学校的这个“小小植物园”可真美呀！虽然我回家了，但我心还留在这，久久不能忘记，我想，这些植物都是花工叔叔辛辛苦苦养成的，我们要保护好它们！不要把花工叔叔的心血给毁了！我也祝愿：希望这个植物园能够不断扩大，植物越来越多，越来越美丽！
五年级植物作文 篇2
我吃完午饭下去散步，走在曲径通幽的石头小路上，观赏着花草树木，那红花绿草、绿树葱郁，令人心旷神怡。
不知不觉已经走到了广玉兰树下，广玉兰树姿雄伟壮丽，树皮灰褐色，幼枝密生绒毛，后变灰褐色，叶大绿荫，浓花似荷花，芳香馥郁，长圆状披针形或倒卵状长椭圆形。花白色，极大，有芳香。为美化树种，耐烟抗风，对二氧化硫等有毒气体有较强抗性，可用于净化空气保护环境，这让我想起了清朝沈同写的《咏玉兰》：翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。
在广玉兰树的周围还有红叶李树和桂花树，红叶李树是小乔木，红色的叶子十分美丽，桂花树也是小乔木，叶子上有小锯齿。为什么广玉兰树要和桂花树、红叶李树在一起呢？我查了查资料，原来广玉兰与色叶树种配置，能产生显著的色相对比，从而使街景的色彩更显鲜艳和丰富。在绿化带应用中，将广玉兰与红叶李间植并配以桂花、海桐球等，不仅在空间上有层次感，而且色相上又有很大的变化，打破了序列空间的单调，产生一种和谐的韵律感，取得了很好的效果。
世界上的种种植物都有着它自己的奥秘，我们一定要处处留心、善于观察、勇于发现。
五年级植物作文 篇3
今天我非常兴奋地来到芜湖职业技术学院参加由小记者工作室组织的“探奇植物课堂，体验种植乐趣”活动。
首先，我们在志愿者姐姐的带领下坐进了园林园艺学院的课堂，认真地观看学院的PPT简介；接着就去参观组织培养实验室，看培养液、细菌，还有瓶里面盛装着培育的各种各样的小植物，大家都非常好奇，不停地向大哥哥、大姐姐们问这问那，他们都很耐心地给我们一一解答；接着我们来到了温室大棚，有普通大棚、智能大棚和连栋大棚三种，里面种植着许多千奇百怪的植物，都是我从未见过的，我立刻被深深地吸引住了，大姐姐逐一介绍每种植物的生态特征和生活习性，我记忆最深刻的是“碰碰香”、“鱼尾葵”、“龟背竹”、“白雪公主”等；最后就是体验种植活动，我们小朋友们都非常喜欢，每个人都按大姐姐介绍的技术要点和流程，种植一棵名叫“不死鸟”的小苗，再扦插一盆小苗，我按“心”形的造型扦插，看着自己辛勤种出的盆栽，我高兴极了，很好奇想知道它们长大后会是什么样子呢？
时间过得真快，不知不觉活动就结束了。通过这次活动，让我感受到大自然的美丽，每株植物都需要精心呵护，才能茁壮成长，觉得那些美化环境、绿化环境的辛勤园丁们，真的很辛苦，我以后会好好地珍惜你们的劳动果实，爱护好身边的一花一木。
五年级植物作文 篇4
今天，老师带我们去参观了校园一角：植物园。
来到植物园外，看到了外面的构造。从外往里看，一片模糊，看不到什么东西，只能看到一面墙，墙上画的东西非常多。有青绿色的黄瓜，有鲜嫩个大的南瓜，还有又大又多的葡萄。外墙不仅画得栩栩如生，还十分可爱，把水果蔬菜们都画活了：茄子被画成了一个戴着眼镜的小朋友，看着它，就会情不自禁的想到了它那可爱的样子：眼睛一眨一眨的望着我们，一脸好奇的望着我们，把我们逗得哈哈大笑。
现在是三月天，天气有一些冷，在外面很冷，可是一进大棚，有如从冬天到夏天一样的巨大变化，也怪不得，植物天天在这样温暖的环境下生长，长势难道会不好吗？
在大棚里有许多植物，有蚕豆、豌豆、油菜等植物，这里有许多植物都开了花，蚕豆花、豌豆花、油菜花，争芳斗艳。我看到了一片油菜花，就像花的.海洋。蚕豆花和豌豆花开得十分漂亮，有紫色和粉色，犹如一只只蝴蝶在草丛翩翩飞舞，蝴蝶飞来飞去，还散发出一种淡淡的香味使人十分舒服。
这个校园每一个角 落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。
五年级植物作文 篇5
最近，我爸爸带来了一盆别人送的仙人掌。我看了看这个仙人掌，它外层有一层锋利的针刺，防止别的动物去伤害它，就像是一个僵硬的贝壳。而里面却是绿色的。
有一次，我想看一看这仙人掌绿色的那里面是什么，我就找到了一把小刀，把那里给切开，我看了一下，原来是一些液体，我失望的垂下了头。之后，我爸爸追查起来了这件事，便把我狠狠地骂了一顿，还打了几下手板，我想我之后便不再也不理这个仙人掌，过了一周后，家庭的纠纷等事情使我烦的很，我在阳台上看着天上落下的雨，忽然看到了我面前的仙人掌，它像一个高傲的战士一样望着我，它那被我切烂的伤口，已经腐烂了，虽然它一周都没喝水，但它却还是在蓬勃的生长。我非常的好奇，我便去网上查了资料。原来，仙人掌科植物原产于北美和南美。现在主要分布于热带和亚热带，而且多数仙人掌适应干燥地区的生活，其茎是主要的制造养分和贮藏养分的器官，内部构造与其他双子叶植物一致，在内方的木质部与外方的韧皮部之间有形成层。茎的大部分由薄壁的贮藏细胞组成，细胞内含黏液性物质，可保护植株避免水分的流失。
当然，仙人掌也可以吃！仙人掌是墨西哥的国花，在墨西哥，有将近101种烹调仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮后，水煮、切片、加油、放入调料即成凉菜；若做热炒则不需水煮直接切后烹饪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清热解毒，散淤消肿等等，等等。
仙人掌，一种神奇的植物，令世人赞叹不已！
五年级植物作文 篇6
这几次，我们去植物园观鸟，每次快到傍晚的时候，总有一群又一群的鸟儿都飞回了树林深处。而且每次都是这样，我们已经看到有好几种鸟有这种行为了。难道，它们这么火急火燎地赶回大树是要开篝火晚会吗？
为了一探究竟，我们小组请来了黄老师来给我们介绍各种鸟类，顺便请教一下黄老师，为什么鸟儿会有这样的习性呢？
11月19日这一天，我们和黄老师一起来到植物园，一路上，黄老师一边走，一边给我们普及鸟类知识。
我们一出发，就听到了一声声鸟叫，我们凑上了去。它的脸颊是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那么大。我们这下异口同声地说：“大山雀。”黄老师赞赏地点了点头。后来，又听到了不同的叫声，白头鹎、红头长尾山雀、鹊鸲。黄老师一一给我们讲解了起来……
我们专心致志地聆听了好几个小时，天色渐渐暗了下来，火红的晚霞席卷了整个天空。我们这才想起来主要目的。突然，一大群乌鸫排着整齐的队伍飞往远处的一棵大树。不等我们提出问题，黄老师就给我们讲解道：“这是鸟类的‘归林’现象。因为很多鸟晚上是聚集在一起睡觉的，所以，当夜幕即将降临的时候，这一种类的鸟就会成群飞往它们所居住的大树。鸟类这群飞群聚的现象就叫做‘归林’。”
听了黄老师的讲解，我们茅塞顿开。原来鸟类是这么地聪明，而人类又肆无忌惮地砍伐树木，导致鸟类的栖息地减少，它们不得不去寻找新家。树木都没了，它们只能生活在马路边的灌木丛中，承受着城市的喧嚣。而昆虫没有了天敌，就会大量繁殖，侵蚀树木。伐木工又要砍伐树木，又赶走了更多的鸟儿，形成了一个恶性循环。导致食物链受损，整条食物链上的生物都会受影响——包括食物链顶端的人类。
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