五年级作文8篇【热】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
知识就像无边无际的海洋，无论怎样博学多才的人也学不完它。
语文，这个很熟悉的词儿，不论你在哪里，都可以看见它的身影。
我就在生活中学到了许多的语文知识。
我的父亲非常喜欢书法和对联。他还买了一本《三字经》，没事就拿出来看。只要我们不听话，就读起《三字经》或一些教育格言等来教育我们。
一个周末，他见到我和弟弟还在赶作业，便生气地说：“放了两天多，现在要进学了才来赶作业!”接着他又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。别人家的孩子哪儿像你们，一回家就写作业，你们呢，一回家就知道玩!”说完后，他提笔写上“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年读书不努力，不知书内有黄金。早知书内黄金贵，夜点明灯下苦心。”然后问我们是什么意思。我按照字面的意思讲了一遍，他说：“还可以，基本明白了这个道理，但还要用到自己身上才对。”于是，我记住了那几句励志苦读的诗。
还有一次，我和弟弟去山坡上捡蝉蜕玩，无意中发现了一只蝉。它停在一棵小树上吱吱不休地叫着，那么小却叫得那么响。当我们靠近它时，它好似发觉了我们，便停住了叫声。但它还是摆脱不掉命运的安排——被我们抓住了。
我们把它带回家，它却依旧卖弄它的'歌喉。那洪亮的声音，让我们的耳朵都快聋了。我这才知道，那些作家为什么写那么多的诗词文章来赞美这个小东西了，什么“居高声自远，非是借秋风。”好美。蝉是高洁的象征，是的，谁还能比得上它那餐风饮露的高尚情操和美妙洪亮的叫声呢?于是，我放了它。
这就是我从生活中学到语文的一些例子。我知道，光学习课本中的语文是远远不够的，一定要与生活结合起来，才能更好地领悟语文的奥妙。
五年级作文 篇2
每个乡村或都市都有不同的风景，都市热闹繁华，五光十色，乡村绿意盎然，空气新鲜呼吸很舒服。
我住在一个乡村叫龙潭，这个乡村有山有水，阳光普照，空气新鲜。这里有田地、草地、花木，而且也有很多人茶树、花生，不只这还有个观光地点！就是“龙潭大池”。
都市与乡村迥然不同，和家人到管广州，所见的情景是高楼大厦，陆上水车马龙，过马路时，有许多车，但台也是个四通八达的地方，也是个购物方便的地方，可都市有个缺点究是空气污染！
我喜欢都市的原因是交通便利，好多地方好玩，买东西方便，而且都市很多我认识的人在广州呢。而且都市热闹，夜市每天都有，买晚餐等……都很方便，然后广州的人经常带我出去走走、出去玩，让我绝得都市是个很好的'地方。
不管是都市或者是不同的人喜欢，所以不管哪个地方医定都会有人喜欢，例如:乡村老人家喜欢，都市年轻人喜欢，各有各特色！不管是居住在乡村或是都市我都能乐在其中！
五年级作文 篇3
人的语言决定于他的知识，人的思维取决于他的动机，而人的行动大多取决于他的习惯。一位成功企业家曾感触：“一个好的习惯比哈弗学位重要多了。”对于我们学生而言，学习习惯的好坏决定了学习成绩的优劣，教会你学习生涯中的人生哲理。
书中由三十四个习惯哲理故事组成，有“自信让你成功”，“别让嫉妒蒙蔽了你的'双眼”。
“主动质疑——多问为什么”……其中我最喜欢“自信让你成功”这个故事，其中讲述了拳王每次比赛，都在天花板写上“是的，我能行！”几个大字，令他每次在赛场上，始终相信自己，发挥出最大的潜能去击跨对手，赢得比赛。
仔细想想，我们是否很多时候也缺乏自信呢？是否每次考试前，都没有信心，紧张不已，使自己在考试中发挥欠佳？又或者某次画画时，都觉得自己的画画得不够完美而不敢拿出来？只要我们在生活中、在学习中养成好的习惯，在每天一点一滴中进步，才能使我们有信心去迎接明天，迎接美好的未来。
同学们，要知道好习惯是人生成功的资本，是提高学习的关键，加油！
五年级作文 篇4
时间像一股清泉，慢慢地融入人心；又像一去不复返的青春，渐渐地消磨人心。是时间抚平了我的伤口，是时间让我留下了感悟。
时间不让我回头，不让我停息，只让我前进。就这样一步接着一步走过了幼儿园、小学，现在正用前进的步伐“走着”初中。在这永不回头、永不停息的时间里，我的心里暗藏了感悟：
在小学三年级的时候，语文老师让我修改同学的作文并写上批改人，第一次批改时忘记写批改人，老师只是让我补上，并未发火。有一次学校检查作业，老师仍然很信任地让我修改作文并让我一定写上批改人。那天不知什么原因，我居然把批改人我的名字写在了作文本上，很坦然的交给了课代表，课代表见状后吃惊地说：“你完了，你写错地方了”。我听后连忙翻了翻其他同学批改的作文，发现就我特殊。平日里跟我要好的几个朋友见我这样也偷偷地暗笑，他们知道我要倒霉了，等着看好戏。那几个大字果然激怒了老师，一上语文课老师就罚我在前面站着，我的泪水就像关不紧的水龙头一样不停地流下来。因为这件事，老师罚我站了两节课，一个多星期里我很少露出笑脸。
时间消磨人心。在随后的两个月内我参加了全区的演讲比赛，获得了一等奖，在学校运动会上成为三年级女子组1500米 的'冠军，并获得一个可爱的涂鸦帽。两个月后的老师、同学们也许只记得我现在的容光焕发，再没人提起往日的“尘埃”。时间让我的伤口慢慢的愈合，又消磨的他人的心，现在这件事只有我记忆犹新。
我要感谢时间，永不回头、永不停息，过去的时间就让它过去吧！最终能留在我心里就听它“回忆”吧！与时间一起走过的日子让我们共同珍惜！
五年级作文 篇5
从前在北边的山林里，有一只聪明、伶俐、会说话的神鸟。不少国王、大臣、和富翁都想得到它。他们有的设陷阱、有的下诱饵但是谁也没成功。
有一天，依尔特戈尔可汗的孙子接任了国王。当上国王后，他知道了在北边的山林里有一只会说话的神鸟。传说它很狡猾谁也捉不到它，他想去试试看它有多狡猾。他打听了原来有很多人去捉神鸟，都被人们踩出一条路了。他骑马开始赶路一路上，他想有什么办法让它被我抓住呢！第二天早上来到了万年古松下，看见那只神鸟，神鸟轻而易举的被他捉到了。没等神鸟开口，依尔特戈尔可汗的孙子就说我给你讲个故事，你听后如果笑了就和我回家，反之你就可以飞走。神鸟答应了。
有一天一对父子赶着驴到集市去卖。过一个地方时有一个姑娘笑了起来说天哪！有人牵着驴不骑却在地上走，父亲听了叫儿子上去坐自己在地上走。一位老头看见了说这孩子真不孝。自己骑驴让父亲走。儿子听了下来让父亲骑上去。前面一些妇人见了说这老头真狠心，自己坐上去让儿子跑。父亲又叫儿子也上来坐在他后面。快到集市时一位绅士说天哪！你们竟然让可怜的动物负担那么重！父子俩跳下驴背，将驴子抬起来往市场里走。这下人们都指着他们哈哈大笑。神鸟也笑了。可汗的'孙子说你笑了和我回家吗！神鸟只好和他回家，神鸟想出一个办法说："我得了禽流感如果你带我回家，不但你会死你的王国的人也会都死去“。他一听想这可不行，我不能为了一只鸟而伤害我的国民。于是他把神鸟放了，我给你一只羽毛作为你善良的奖励。有困难时就吹一下羽毛，会帮助你。他高兴的把羽毛带回王国，从此他的王国富饶强盛。
五年级作文 篇6
晚风从校园里吹过。
偶尔坐在学校的草坛上，看着这群学生向大门外走去，或喜或忧。不知从什么时候起，喜欢静静地去看每一个过路人不同的表情。这是一个学校，却没有校园里应呈现的美好。
每个人的背后都有故事吧。那些所谓的经历让每个人心痛的肝肠寸断死不足惜，可他们仍然选择用笑容面对，一瞬间我是那么的感动。
每天度过的日子都是日子，因为它们同样24小时，同样白昼与黑夜。
每天度过的都不叫日子，因为它有不同的烦恼和不同的表情。
每天走在校园里的每一个角落，盘旋上空的不知是该叫做悲伤还是快乐。青春拒绝浮夸，生活回到原点，原点。我如果不想要这样的生活，可以回到从前，把全部投入音乐和小说，可以不用说话不用喝水，可以没有朋友没有友谊。可是，可以回到这样的.生活，可以伴随着时间和青春，一起回去吗？
于是应该明白，生活没有原点，那固然是你最完美的归宿，但是，时间在走，青春在一点点消逝，而你不能对这些说你无所谓，所以你就不能停留在原点。
常常一个人面对着操场上的那片天空，草木仍在，人难依旧。或许每个人对于我们来说都仅仅是一个过客而已。时间到了，就会各自分离，走着自己的路，去寻觅自己的梦。
五年级作文 篇7
敲门有礼貌是一个人必须学会的基本礼仪，这敲门声也可以显示出一个人的性格。
我们家里敲门声最大的是爸爸。爸爸是个天生的急性子，而且还脾气暴燥。因为家里以前进过小偷，门被撬坏了，所以只要门被任何东西，甚至是风一触就会抖动。那天，我在家里看电视，妈妈在洗衣服，“唰唰”声响亮极了。“啪--噼噼”，天哪！真是“魔音”贯耳，是谁？一定是爸爸，他的“巨灵掌”每次都把门震得“噼噼”响，还吞没了洗衣服的“唰唰”声。如果我问：“是谁？"爸爸一定大吼一声：“我！”
妈妈可不像爸爸，但她的忍耐度也是有限的。每次妈妈总是拎满东西回家，她先用肩膀撞撞门，门发出微弱的碰撞声。如果没人开门，她还会继续敲，接着会越敲越起劲，没人回应的话，就喊起我和爸爸的.名字，到后来，妈妈惹火了！她放下东西，手握成拳头使劲敲两下，门剧烈抖动着，“噼噼”响声在屋里回荡。
我敲门时可不像爸爸用“巨灵掌”来折损门的寿命，也不像妈妈用拳头对门施以暴力。我高兴时面带微笑用手指轻轻敲，门会发出“叮叮”清脆悦耳的响声，好像分享着我的喜悦；我沮丧时用手掌拍门，门会发出“咚咚”沉闷的响声，门好像也感受到了我的不快。去别人家做客时我会把手指弯曲，然后轻轻敲门，门会很优雅地发出“笃笃”的响声。
每个人的敲门声都与众不同。一个人的性格造就了一个人的敲门声，但不管怎样，我们都要做个文雅敲门的人。
五年级作文 篇8
“丁铃铃……”上课了，同学们都安静坐在位置上等待老师。吴老师走进教室，在黑板上写了四个大字：我的理想。
吴老师说：“这节课，我们先来说说自己的理想。”大家七嘴八舌地说开了。有的想当医生，有的想当科学家，还有的想当画家……我的理想就是当一名服装设计师。
等大家都谈完了，吴老师说：“你们的理想都很美好，但要实现理想可不是一件容易的事。你们想有人来帮你吗？”同学们异口同声地回答：“想！”“今天我请来了一位‘神秘人物’，他就在盒子里，你们想知道是谁吗？”“想！”同学们兴奋地大叫着。只见吴老师从讲台的`柜子里拿出了一个粉红色的盒子。“神秘人”怎么会在盒子里？难道是一本书？看得出，同学们和我一样，不知道吴老师的葫芦里卖的是什么药。
“接下来，我要请同学们上来，这神秘人物究竟是谁。谁先来？”同学们争先恐后地举手叫着“吴老师，选我！”“选我！选我！”……“崔永康，你先来。”只见崔永康疾步走上讲台，慢慢地打开盒子，往里面一看，他就笑了起来。老师问：“你相信他能帮助你吗？”崔永康点了点头，肯定地说：“能！”这让大家心中的疑团越来越大。接着老师又让戴博元上去看，代博元看了以后大笑起来。老师问：“你觉得他能帮助你吗？”“能！”你说怪吗，这个神秘人物有这么大的本领，既能帮到崔永康，也能帮到戴博元，他到底是谁呢？难不成是玉皇大帝吗？
接下来，老师让大家排好队伍，轮流上去看。轮到我了，我的心扑通扑通跳得厉害。我走上讲台，轻轻地打开那个粉红色的盒子，往里一瞧。你猜我看到了什么，保管你猜三天三夜也猜不到。原来传说中的“神秘人物”，竟是一面镜子，镜子里照出的正是那个充满好奇的我。
我明白了：只有自己努力，才能帮自己实现理想。
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