五年级的作文

时间:2025-05-26 10:17:30 五年级作文 我要投稿

【优选】五年级的作文5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

【优选】五年级的作文5篇

五年级的作文 篇1

  我经常说出错别字,这使我付出了闹笑话的代价。

  事例一:

  这天,爸爸刚刚从门外回来。我上前迎接。只见爸爸手里拿着“瑞星杀毒软件”的软件盒。我不干确定是不是“瑞星杀毒软件”便问到:“这是不是‘端星杀毒软件’呀?”

  “恩?!‘端星杀毒软件’?‘端星杀毒软件’是什么呀?!”

  “啊!口误口误,口误呀!是‘瑞星杀毒软件’是‘瑞星杀毒软件’。”哎……直到今天这个“神化”还在流传着……

  事例二:

  那次考试。我认真的做完试卷。写上名字,就交卷了。

  等到发试卷那天我左等右等就是没我的`试卷。发完了还是没我的试卷。我正着急着,突然老师说道:“廖字走先生上来拿试卷。”

  到现在我们班还有人叫我:廖字走。

  事例三;

  今天我看电视时。我看到:“曼延”两字我说:“****忙延下去。”我口音刚落。姐姐“哈哈哈”的笑了起来。

  我不解的问:“笑什么呀?”当姐姐告诉我时我才恍然大悟。

  大家可不要象我一样闹笑话呀!

五年级的作文 篇2

  今天,我和志坤、我小弟、刘泽一起玩捉迷藏。

  我们猜拳,我输了,该我找他们。

  我跑出屋子里,在大门后面数数。我从门缝里看了一眼,我小弟躲在衣柜里,志坤躲在被子里,刘泽藏在铁盆后面,我说:“开始找了。”

  我装模作样的东瞅西瞧,我坐在地上抓耳挠腮说:“你们会藏哪了呢?”我跑进屋里,向衣柜里走去,我说:“手太麻了,练练我的“铁砂掌”。”我使劲打衣柜,我小弟赶紧拍这衣柜说:“别打衣柜了,我快晕了。”我说:“找到了一个了。”

  我向被子跑去,一本正经的说:“太困了,睡会儿觉。”我躺在在被子上打起了呼噜,志坤说:“别压了,别压了,我快成“肉酱”了。”我高兴的'跳了起来说:“又找到了一个。”

  我又走向铁盆旁,我假装找不到,气的用直木棍打铁盆,刘泽说:“别敲了,别敲了,我的耳朵快震聋了。”我拍着手说:“最后的一个人也找到了。”

  妈妈走了过来,把妈妈看到的事情告诉了伙伴,伙伴们气的火冒三丈,不肯原谅我,我当时脸红的像苹果,恨不得找个洞钻进去。我想伙伴们道歉,伙伴们有原谅我了,我很开心,我们又玩起了捉迷藏。

五年级的作文 篇3

  最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀称的身材,一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛,一看就是一个既温和又充满智慧的'人。

  我们可喜欢王老师上课了。课堂上,当我们回答问题时,王老师总是静静地站立在一旁,微仰着头,眯起眼睛,静静地听,还时不时地竖起大拇指说:“好!真棒!”她的眼睛里溢满赞赏。若是有同学回答得不好,她就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着那位同学,小声地说:“别紧张,再想想,好好想想。”说着,还不住地点点头,王老师每一次的点头,都是对我们的一次鼓励。

  王老师教生字时,从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事,或是念一首儿歌。比如说,我们学“渴”和“喝”这两个生字时,她就说:“口渴要喝水,喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时,她就编了一首儿歌:“王先生,白先生,坐在石头上”。这些儿歌是那么的有趣,以至于以后每次写到这些字时,我都会想起它们,也都没有写错过。

  二年级结束之际,王老师跟我们道别,她语重心长地对我们说:“大家到了三年级,一定要更加努力哦!”我们都依依不舍地看着她离去的背影。再后来,因为工作调动,王老师离开了我们学校,我再也没见过她,我很想念她。

五年级的作文 篇4

  春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花,看见绿的草。看见满地的菜头满山跑,你看那菜头姑娘穿翠绿色的裙子,在风婆婆的歌声中翩翩起舞,那美丽的舞蹈把大地陶醉了,还把大地装扮成了绿色的海洋。

  今年的榨菜又是一个丰收年。(这里我要说明一下,榨菜的原料就是嫩绿的青菜头,当地的农民几乎都要种植,卖给收购商)可是当我走过菜地的时候,我听见了呜呜的哭泣声,我想这是会是谁呀!我顺着哭声寻去,哦!原来是菜头宝宝在哭呀。我问:“菜头宝宝你们为什么要(“哭”字漏掉,老师用红笔添上)呀?”菜头宝宝们争先恐后的(老师将“的”改为“地”)说:“主人砍下了我们,又把我们丢在地里不要了,我们快死去了,我们能不哭吗。(老师将句号改为问号)”我又问:“他为什么不要你们了呢?”一个小菜头宝宝结结巴巴的.(老师又将的改为地)说:“今年垄断收购,价格一斤只能买四~八分钱,价格太低,我们的主人也没有能力去卖。”我听了十分生气,我带着沉重的心情,走进了我美的校园,这时我一下子改变了心情。(关于这一段,老师的批注:“你这部分时为了突出什么?怎样才能表现春天的美呢?”我也问她,怎么会联想到菜头那里去的,还垄断收购什么的。她说是外婆讲的。)

  春天在哪里,春天在哪里,春天就在我们的学校里。春天学校到处都充满了生机勃勃的景象。可爱的小鸟在我们的校园积极叽叽的叫着,好像在跟同学们比唱歌呢!操场上的小叶榕比冬天更加健壮了。柳树姑娘也比冬天时健康了很多,也更加美丽动人了。茶花和一些还未开的花都剪成了圆形和正方形,校园比冬天时更加美丽了,春姑娘高兴的(老师将“的”改为“得”)乐开了怀。

  我爱春天。问春姑娘在哪里,就在我们大家的眼睛里。只要会观察,就能找到可爱的春姑娘了。

  最后,老师给了这篇作文一个“A+”。当然,她们学校是主张鼓励教学的,老师还顾左右而言它,“孩子,字变漂亮了,要坚持练啊!”

五年级的作文 篇5

  今天,我在《幽默与笑话》中看了一组题为《爱的代价》的'漫画,让我深有感触。

  这组漫画主要画了一个小男孩,在起床时,他要自己穿衣,可妈妈不让:“不行,你穿不好。”他要自己洗脸,他妈妈又说:“不行,你洗不干净。”小男孩要自己吃饭,他妈妈还是反对:“不行,你会吃得满地都是。”结果小男孩长成大男孩,什么都不会。他妈妈疑惑地说:“长这么大了,咋什么事都不会?”

  为什么?因为凡是都要从小做起,俗话说:“桑树条,幼小挠。”要把桑树挠成弓形,做成牛轭头,必须从小挠。

  我们小时候如果娇生惯养,长大了将会一事无成。大人们如果在孩子小的时候整天帮他做这个,做那个,而不是教他们做这个,做那个。这样不是爱他们,而是害了他们。我想起平常我叫妈妈帮我做事,她总是不肯。现在,我才渐渐明白妈妈的用心良苦。爸爸也经常教育我,经常叫我帮他做事,其实是在帮我自己。

  桑树条要从小挠,儿要从小教。我希望天下父母都不要像仆人一样供着孩子,并希望孩子们都明白自己的父母的用心良苦。

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