五年级语文上册单元作文

时间：2025-09-02 08:08:48 五年级作文我要投稿

五年级上册语文第三单元作文推荐度：
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五年级语文上册单元作文汇编[15篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级语文上册单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级语文上册单元作文汇编[15篇]

五年级语文上册单元作文1

　　书是一盏明灯，照亮我前进的方向;书是一朵七色花，在我的小学生涯中绽放出了色彩;书是一架天梯，引领我爬上知识的大厦。不知从何时起，我便与书结下了不解之缘。

　　听妈妈讲，我牙牙学语时就非常喜欢听故事，而且时常听到很晚，妈妈都读得睡着了，可我还是毫无睡意，总是再次把妈妈推醒，让她继续给我读故事。因此，我幼儿园时就已经能把《小红帽》、《三只小猪》、《白雪公主》等等故事，讲得绘声绘色了。

　　现在的我，已是一名高年级的小学生了，拥有一个私人的.大书柜，里面整整齐齐地摆满了各类书籍：有让人兴趣盎然的科普书;有让人心生敬佩的英雄故事书;还有让人浮想联翩的童话故事书……每一本都像磁石一样吸引我，让我“难以自拔”，故此被妈妈堪称为“书虫”。

　　记得有一次，听同学说《马小跳系列》的新版出来了，放学时，我硬是拽着妈妈去书店把它买回家。可这天的回家作业好多啊，不完成作业是不能看的，这是规矩。我只好快马加鞭地去完成作业，紧赶慢赶地完成作业，一看表快8点半了(老妈规定9点睡觉)。哎，时间老人咋还跑这么快呢?我的马小跳还没看呢。“不早了，洗洗赶紧睡吧。”老妈地催促声传来。“我书还没看呢。”我大声回应。“不行，今天太迟了，明天还读书呢。”老妈再次强制道。“知道了!…”我只好无奈地答应了。

　　关了灯，我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子里都是马小跳的新版：这新版，到底讲了什么?这马小跳又会搞些啥新鲜玩意呢?一连串的问题在脑子翻滚，我多么多么地想看呀!我一到9点就得睡觉，不能看书，好多同学都还没睡呢。想到这，我这小心里就打起了小算盘。嘿嘿，一会去隔壁房间听听，爸妈睡了没。等他们睡了，我就偷偷起来看。

　　大约过了好长一段时间，我蹑手蹑脚地走到隔壁房门口，他们房间里终于静悄悄了。我暗喜，在黑暗中摸索到书柜，寻找着我牵肠挂肚的马小跳新版。哈，找到了，我拿着书小心翼翼地回到房间，然后打开床头公主台灯，如饥似渴地看了起来。

　　每看到一个精彩的地方，我都忍不住想笑。咋办呢?为了不被妈妈发现，只好用枕头捂着嘴巴了。否则，若是笑得太大声，被妈妈抓获，我的书就遭殃了，那样我至少一星期不能看书了。所以，我还是小心小心，再小心。最终，我还是带着快乐与惧怕，把这书给看完了。不一会儿，我就进入甜美的梦乡了。

　　书，是我的“营养品”。它不仅带给我无限的乐趣，还教会我许多做人的道理，伴随着我茁壮成长。

五年级语文上册单元作文2

　　中国的汉字，内容丰富，有趣神奇，让我佩服得五体投地。瞧，楷书四平八稳，行书龙腾虎跃，草书潇洒不羁……它们每一个字，都像一位充满灵气的小精灵，在纸上活蹦乱跳，在纸上翩翩起舞，姿态是那样优美，那样迷人!汉字发展源远流长，每句每字都有一个感人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章哺育着我的`斗志。现在，就让我们来到汉字的海洋里遨游，来到汉字的天空里飞翔吧……

　　中国的汉字内容真是丰富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到快乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了，人为什么会聪明呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，用心想，人就会聪明了，多么丰富呀!

　　中国的汉字不仅内容丰富，而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快，有食吃不饱，有水装不了。哈，猜不着吧?好，就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字，走得快吗?有食成了“馒”字，能吃饱吗?有水成了“漫”字，还装得下水吗?

　　汉字是劳动人民智慧的结晶，它不仅丰富有趣，而且非常讲究。啊!美丽的汉字，有趣的汉字，神奇的汉字，我永远爱你!

五年级语文上册单元作文3

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知的画家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。

　　坐在飞机上，我想：家乡现在变成什么样了呢？我的母校变得怎么样了呢？同学们会从事什么行业呢许多问题在我的脑海里不断浮现。

　　一下飞机，我立刻惊呆了：幢幢高楼拔地而起，路上的汽车川流不息。衬着绿树红花，到处展现着美丽与繁华！

　　我来到母校，刚踏进校门，一棵棵高大、挺拔的松树和娇小的花儿映入我的眼帘。我迫不及待地跑到我从前的教室，只见每张课桌上都摆着一台笔记本电脑，下课时供同学们娱乐，上课时老师把需要参考的资料用电脑发给同学们。

　　在回家的路上，我遇到了很久不见的同学。她告诉我，她现在是一名舞蹈家，也是刚回到家乡，她也很想念学校，于是就回来看看。

　　到我家楼下了，我目瞪口呆，这里竟完全变了样：原来这里的楼房只有七层，现在变成了一座摩天大楼。我乘着电梯到了我家门口，一进门，我直冲我的`房间，哇，太漂亮了

　　皎洁的月亮出来了。来到广场，广场上的人们穿得全是华丽的衣裳。广场也变了，变得更加广阔和美丽。

　　我的家乡竟变得这么繁华，这么富饶！我希望以后我的家乡会更加美丽，家乡人的生活会更加幸福。

五年级语文上册单元作文4

　　汉字，中华民族独有的文字，中华民族的精髓。她时时呼唤着我们，让我们不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。然而，在我们同学的日常作业中却常常出现错字别字，现在的高考作文也要根据错字适当的扣分。

　　为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字;错一个的;错2-3个的;错4个或4个以上。

　　下午，我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。

　　在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内，没有错别字的有20人;错一个的`有7人;错2-3个的有12人;错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错;有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。

　　可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓”;腰鼓的“腰”写成“膘”;娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我们提醒大家注意：1.一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生;2.理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的;3.要写规范汉字。记不清的可以查字典，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。经过这次调查，给我们敲起了一个警钟：错别字害死人，一定要消灭它!这就需要我们大家行动起来，注意字的笔画、字形、字意，多查字典，把好书写关。那么消灭错别字，就可在我。

五年级语文上册单元作文5

　　假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书，去分析，去思考。写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。

　　我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的'“梨花”。

　　在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，发动同学们给报社投稿，使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游。

　　我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，作者会站在学校教师的讲台上。

五年级语文上册单元作文6

　　一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明只差一步”。

　　这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

　　这组漫画通过生活中一件分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？

　　记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。

　　我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

　　如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了文明只差一步有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。

　　有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。

　　小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。

　　“对，我们把垃圾捡起，好吗？”小红说，小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。” “那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。

　　于是，小明拿起笔，在纸上写着：“文明只差一步”的提示语，小红便动手收拾起来。

　　小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了。

　　小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的'侧面。

　　小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明只差一步’。也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

　　在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。

　　我看过这么一幅漫画：

　　风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。

　　秋涵眉头紧锁，不管三七二一，弯下腰，一次，两次她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明只差一步。

五年级语文上册单元作文7

　　许多人认为象棋就是最为古老的的棋了，然而并不是，其实六博棋才是一切有兵种盘局棋戏的“鼻祖”。

　　棋盘为木制，长38。5厘米，宽35厘米，棋盘的正面阴刻规矩纹，并用红漆绘出四个圆点。棋子是骨质，共六枚，均为长方形，其中红色的一枚较大，长3厘米，宽1。4厘米，高1。8厘米，这就是袅棋也代表“王”，就是指帝王。其余五枚较小，黑色，长2。5厘米，宽作文。2厘米，高1。7厘米，这就是”散“，也就是跟随帝王的.士兵。

　　在《楚辞。招魂》中记载了六博棋的形制和比赛方法：“菎蔽象棋，有六博些。分曹并进，遒相迫些。成枭而牟，呼五白些。“其实六博棋是由棋子、棋箸、棋局（也就是棋盘）三种器具组成，然而因为六博棋在东汉以后，便逐渐开始衰落，导致了形制犹在，玩法已失。（虽然有史料，但是零云散星，语焉不详。）

　　我觉得其实看似枯燥的文物，其实内涵了无数不为人知的故事，除了六博棋，还有越王剑，唐三彩，冈子牌……无数的文物子的我们去探索。

五年级语文上册单元作文8

　　在生活中，有许许多多的老师陪伴着我成长。有幽默的美术老师，有嘴皮子“嗒嗒”的，说话像连珠炮的语文老师，有爱打扮的数学老师，有总爱穿裙子的品德老师……当然，可不能忘了给我们带来轻松一刻的体育老师，我要写的老师就是我的体育老师——周老师。

　　周老师长着一头金黄色的头发，看起来很有个性。我们班同学都说她的头发就像为焰似的。她的一双大眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，看上去像男生一样帅气。

　　我们的体育老师脾气很暴躁，发起火来比谁都猛，所以，我们都很怕她，不敢惹她生气。她的'脾气有点像男老师。

　　在我的记忆中，印象最深的就要数这件事了。有一次，上体育课，刚打了上课铃，周老师就进了教室，大声喊道：“同学们，坐着吧！”

　　我们说：“不……”

　　老师又说：“那你们想干嘛呢？”

　　我们说：“去院子里上体育。”

　　师又说：“请同学们安静五分钟后，我才带你们去院子。”

　　我们只好遵守老师的命令，不敢违抗。

　　1分钟、2分钟、3分钟、4分钟过去了，就剩一分钟了，眼看，马上就要到了，但是由于班里一个同学说了话，被老师听见，导致全班同学禁止去院子。哎！老师可真是千里眼，顺风耳啊！

　　我们可真气恼，都在埋怨那个同学，哼，真气人！

　　可是又过了两分钟，老师居然带我们去了院子里，真是有惊无险。

　　体育老师虽然暴躁，但也很慈祥。

　　有一次，我们在教室里，老师来了后，首先问了一个学生，“这回考试考了多少？”

　　她回答说：“总分365。”

　　老师又问后面的同学，她回答说：“不能告诉你！”老师明白了，就不问了。却说她很聪明，体育课上还让这个同学做示范。我觉得体育老师很懂孩子的心。

　　啊！这个体育老师可真可爱，我为有这样一个老师而感到自豪！

五年级语文上册单元作文9

　　秋天，是个五彩斑斓的季节，是个充满诗意的画卷。它不像春天那样生机盎然，不像夏天那样热烈奔放，也不像冬天那样银装素裹，但它的美，是那么的深沉，那么的宁静。

　　秋天的田野，是一幅金黄的油画。稻谷熟了，一片片金黄的稻田在阳光下闪闪发光，仿佛是大地母亲的金色项链。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，那是劳动的`赞歌，是大自然的馈赠。

　　秋天的树林，是一首多彩的诗篇。枫叶红了，像燃烧的火焰，点燃了整个森林。银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。松树依然翠绿，它们在秋风中挺立，展示着生命的坚韧与顽强。

　　秋天的果园，是一篮篮甜蜜的梦。苹果红了，像孩子们的笑容，挂在枝头；梨子黄了，像一盏盏小灯笼，点亮了秋天的夜晚。果农们忙碌的身影，是这个季节最美的风景。

　　秋天，是收获的季节，是感恩的季节。它告诉我们，只有辛勤耕耘，才能收获满满；只有心怀感恩，才能品味生活的美好。我爱秋天，因为它不仅有美丽的景色，更有丰富的内涵。

五年级语文上册单元作文10

　　周一的早晨，我早早起床，一路哼着小曲跑到学校，今天这里将举行一场我们盼望已久的趣味运动会。只见讲台上，早已挂上了“欢乐集结号，趣味运动会”金光闪闪的几个大字，跑道的内圈摆满了千姿百态的鲜花，两名萨克斯手吹着优美的旋律，五星红旗此刻在风中也欢乐地舞动着。如此壮观的场面吸引了众多过路的人们，难怪校门外早已水泄不通。

　　让我最感兴趣的是“龙卷风·迎面接力游戏”。这个游戏的要求是四人一组，以最快的速度将手中的`接力棒传给下一组。随着裁判的一声口令，我和几个同学紧紧地握住一根接力棒，竖起眉毛，眼睛瞪得仿佛鸡蛋，脸憋得通红，飞快地向前冲去。突然老师摇着红旗，眉头紧锁，大声喊道：“跑错了，路线跑错了，快改过来。”我心想“真笨!完了，要丢分了。”赶紧拽着手中的接力棒，向另一个方向跑去，紧张兴奋地传给了下一组焦急等待的队员。

　　“加油!加油!”在观众们的呼喊中，热烈的掌声中，我们成功地传出了接力棒，我和同学长舒了一口气，异口同声地说：“这回没跑错吧?”紧接着，后面的队员们都顺利地传出接力棒，冲向终点。

　　我还参加了“双人夹球”，这个游戏不仅有趣，还可以锻炼同学们的协调能力和团队精神。接下来，精彩的“蛇战”也很有创意，可以让孩子们体验神龙摆尾的感觉，当然，滑稽的“信天翁”也相当不错，它将圆你凌空飞翔的梦，急速刺激的“穿越火线”，另人胆颤心惊的“老鼠吃奶酪”……各项比赛还在紧张激烈地进行着，我的心却早已飞到了终点，眼前呈现出我班上台领奖的幸福时刻，感到无比的光荣和自豪。“四年一班第一名，大家为他们鼓掌。”耳边突然传来了体育老师的声音，回过头来，同学们已经拥抱成一团，兴奋地笑着，跳着，欢呼着，“耶!我们胜利了，是真的，不是在做梦。”老师竖起大拇指：“你们永远是最优秀的。” 望着黄澄澄的奖状上印着鲜红的第一名在向我们微笑，连平时特别严肃的教学大楼此刻也显得特别可爱。

五年级语文上册单元作文11

　　光阴似箭，日月如梭，二十年过去了，我现在已成为香港最大的一家影视公司的董事长。

　　我正坐在咖啡厅中和别公司的老板谈话。忽然，手机响了，我连忙接听：“喂，董怡琳，最近忙吗，快回来一趟吧，现在奉化可美了，我在机场接你。”我请不自禁的答应了，可又回过头一想：她是谁呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，这甜美温顺的声音就是我从小玩到大的伙伴——林羽淳啊，我怎么没想到呢，没想到在这个欢乐的日子——中秋节，我又可以见到阔别已久的故乡了，此刻的.心情真的开心无比，仿佛我的家人就在面前。

　　我把第二天的行程全部取消了，穿上华丽的狐皮大衣，乘飞机去宁波，上飞机后，我又发现了许多变化：飞机的容量高达一千多人，飞机也绝对不会遇到危险，因为里面装了一个避险器，一遇到危险，就会自动脱险，这样的飞机真是有安全又舒适。

　　一转眼，已经到了宁波机场。却怎么找也找不到林羽淳，我又给她打了电话，她却说：“什么呀，你直接乘到奉化吧，现在奉化也有机场了。”“啊，真的么？”我目瞪口呆，迟迟没反应过来。我又打了车，心里默默猜想着奉化的样子，父母的样子，既期待又兴奋。不知不觉，已经到了奉化。我打开车门，走下车，发现这不是奉化呀，是我看错了吗？我揉了揉眼睛，发现还是这样。奉化以前的平方、落地房，都成了银光闪闪的高楼大厦，我还看到有一幢房子有一百多层呢。路边摆着沁人心脾、五颜六色的花朵，看着让人赏心悦目，闻着让人芳香扑鼻。这和以前的奉化简直是两个世界啊！很快，我用卫星定位找到了林羽淳，她带我去了我家。

　　我一到自己家，就看见门口写了四个金光闪闪、苍劲有力的大字——董家豪宅，是一座豪华的别墅，我们一站在门口，门自动就打开了，我看见妈妈就站在客厅里，我不由自主地跑了过去，紧紧地抱住了她，泪水不禁夺眶而出。我仔细打量着她，发现她已经有好多银发了，我们三个又一起参观了不同的奉化，现在奉化有海底王国、文化广场、喷泉乐园……真是大不相同啊！

　　今天的故乡啊！你是那么美丽，科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福，我相信再过二十年，我们的家乡会变得更加美好。

五年级语文上册单元作文12

　　假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力！”

　　我首先要在课堂教学上下功夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的`见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。

　　最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花；夏天，我会带他们去游泳；秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗；冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。

　　我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。

　　假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。

五年级语文上册单元作文13

　　这个星期，老师带领我们去汉字王国遨游了一番，使我感受颇多、受益匪浅、大看眼界。

　　汉字拥有着惊人的历史，是从甲骨文到金文、金文到篆书、从篆书到隶书、从隶书到楷书，在这漫长的阶段中，由繁到简，渐渐形成了我们现在的汉字。

　　这些汉字使我们应接不暇，这边刚刚欣赏完一个汉字，那边又出现了一个汉字。

　　欣赏完这段令人眼花缭乱的汉字，不禁又使我想起一件事：老师罚我们班的“小马虎”写检讨书。“小马虎”写完了检讨书，交给了老师。当时老师就把检讨书还给了“小马虎”，让他去“游班示众”。原来他把“抄”作业的“抄”字，写成了“炒”。弄得我们班都笑了起来，有的捧腹大笑，有的笑得合不拢嘴。我们班干部说：“原来抄作业还可以像股票一样升值呀！”

　　通过这件事，我明白了一个道理：我们在学习中不能也把汉字给写错了，既不能少一点，也不能多一点。因为现在的汉字已经达成了定型化、规范化的程度。如果我们把字写错了，不仅会闹出很大的笑话，还有可能会造成不可预测的后果。

　　这次遨游汉字王国，使我们收获到了无穷无尽的知识。也让我知道了汉字的`演变过程，更能让我们懂得中国汉字的博大精深。汉字是我们中国的瑰宝，我们一定要把中国汉字发扬光大。

　　遨游汉字王国到此结束了，大家有没有觉得很有趣呢？只要我们多了解汉字，就能得到知识和财富。

　　我们的名字叫汉字。我们的历史源远流长，据说在上古时代就有我们了。刚开始我们只在龟壳上占有一席之地。那时只有少数博学多才的人才能一睹我们的风采。他们隔三差五的来我们这这串串门。随着社会的发展，我们地位提高，开始登录竹简了。直到汉代，我们才跃然于纸上。这时纸张比较普遍，我们和人们见面的机会越来越多了。

　　我的家庭成员很多，有许多兄弟姐妹。《康熙词典》中收藏了我的7万多个朋友。在我的兄弟姐妹中，有些长的很像。如“己”、“已”和“巳”。“己”是代词，指自己；“已”是罢了、已经的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同学们在和我的兄弟姐妹们交朋有时一定要小心，千万别认错朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比较复杂。如“爨”（烧火做饭之意），“奭”（盛大之意）。我们平时只有多看书才能碰见这些兄弟姐妹。还有些兄弟姐妹比较害羞，平时很少出门，所以不少同学可能不认识他们。对于我的这些家庭成员，同学们也要争取了解，因为他们组成我们大家庭的重要部分。

　　自从我们诞生以来，人们用我们记载。翻开书本，看见我们，就看见了历史长河中发生的点点滴滴。很自豪为中华文化做的贡献，希望更多的人到我们的精彩世界里和我们一起做游戏，探索奥秘。

五年级语文上册单元作文14

　　大伙养过宠物吗？你感觉养宠物是麻烦的、还是让人开心的、有趣的呢？下面就让我为大伙推荐一些我养心爱的宠物的故事吧。

　　我家有一只金毛，它叫Lucky，它的名字是英语“幸运”的意思，它是我父亲最好的朋友在我七岁的时候送给我的。那时它才刚刚出生，身上的毛都还是白色的，又小巧又活泼。我才给它喂了两天的狗粮，它就对我非常热情了，它从我家的大阳台一下子就跑到了我身边，一会几用讨人怜爱的眼神用爪子来抱我小腿，还用头紧紧的抱住我，真是讨人喜欢的完全不可以用语言来描述了。我最喜欢做的就是抱抱他的头，爱抚一会儿它那讨人喜欢的'背，携带它在阳台上欢快的跑来跑去。

　　有一次我犯了错误了，被父母训了一顿，我非常伤心，一个人跑到阳台上伤心地呜咽，这个时候Lucky慢慢的轻轻的摇着尾巴走到我身旁，用温顺的见地怯怯的看着我，并用它的小前爪来刨我的手，我用朦胧的眼睛看着它，日渐的，我脸上的悲伤变成了快乐，抱着Lucky高兴地笑了起来。

　　这将来我有哪些心事就与它倾诉，虽然它听不懂我的语言，虽然它无人类聪明，但它很有灵性，它可以用它的心来感受我、理解我的心情，我也能从它的眼神动作和我的直觉来辨别他的心情去理解和爱他。

　　不过它也有调皮的时候，有时趁我在写作业的时候，偷偷的把母亲的拖鞋叼到阳台上去啃；有时还把我从美国买的乐高也叼去啃；我和父亲把它说了一顿，为了以绝后患就给它买了两根磨牙棒，它就再也不来啃我的东西了。

　　前年暑假我和哥哥去军训回来拍照留念时，它也跑过来一块拍照，哈哈，好讨人喜欢啊！

　　我很喜欢它，我觉得它像家人一样对我的生活有着非常大的影响。可惜我转学之后，因为父亲常常出差，母亲陪我学习无人能照顾它，就不能已把它给其他人养了，听说养得非常不错。我跟母亲说我想它，母亲告诉我上完小学之后，就去把它接回来，期望它肯定快点回来陪我一块成长。

五年级语文上册单元作文15

　　暑假期间，我看了很多精彩的电视节目。我最喜欢的是《活佛济公2》、《晶码战士2》、《铠甲勇士刑天后传》。

　　《活佛济公2》是《活佛济公》的'后传，主要讲的是济公惩恶扬善的故事，其中道济、陈亮、赵斌、白雪、广亮、必清都是很善良的人，但是他们又幽默风趣，闹出不少笑话。最精彩的就是降龙罗汉、萧遥、胖仙童、瘦仙童还有灵禅子同心协力对抗血魔的景象。

　　《晶码战士2》也弘扬了正义、勇敢、拼搏的精神。4个小主人公龙炎、亚奇、吉修、美柯用智慧和勇气战胜了邪恶势力的魔王煞星，故事情节跌宕起伏，引人入胜。

　　《铠甲勇士刑天后传》讲述的是三位铠甲勇士刑天、飞影、金刚为了保护地球，与外星人路法争夺地球能晶的故事。他们之间展开了激烈的斗争，最后邪不压正，路法被战神刑天打败了。

　　从这三个电视节目中，我学到了善良、勇敢、拼搏的精神，胜利永远属于正义者。

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