小学五年级作文

时间：2025-07-26 08:54:17 五年级作文我要投稿

小学五年级作文精品(7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文精品(7篇)

小学五年级作文篇1

　　人人都说“予人玫瑰，手有余香。”但现在真正做到的人，又有多少呢？藏在心底的那件事又一次清晰地浮现在我的眼前……

　　那天我出去办事，地铁上人挤得像沙丁鱼罐头似的。一位头发花白的老奶奶被人流挤得左摇右晃，很是吃力。那满头华发在人群中是如此刺眼！令安安稳稳坐着的我此时却如坐针毡！我如鲠在喉，心里很不舒服：给老人让座？没问题，可是她离我有一段距离呢？看着老人四处求助的眼神，我终于决定，去把老人扶过来！

　　我站了起来，扶着柱子，向老奶奶走去：“老奶奶，您坐我的位置吧！”看着老人感动的眼神，听着老人真切的感谢，我的心里溢满了“予人玫瑰”的快乐。我牵着老奶奶向座位走去。，却见那里已有一个阿姨了！我一时不知所措，不知如何解释刚才的情况，刚叫了一声：“阿……”。那个阿姨瞪了我一眼，“我坐到了就是我的，怎么，你走了，我还不能坐吗？！”这尖利的`声音立马把周围的人的目光全部拉了过来！我的脸“刷”的一下红了。“这个位置……我是要让给这位老奶奶的……”我嗫嚅到。那位阿姨脸一板，理都不理我，把耳机塞到了耳朵里……这份“理直气壮“令我愕然，仿佛做错事的人是我！我想和她理论，看看她冷若冰霜的样子，却没有那份勇气。

　　我向四周望了望，希望得到一点帮助，可是没有一个人吱声，我把目光转向一位看起来比较和善的叔叔，那位叔叔却忙不迭地低下了头。假装看手中的报纸；我又把目光移向他旁边的那位漂亮的阿姨，她却泰然自若，一副事不关己的模样……顿时，我感到自己如此孤立无助！地铁里虽然温暖如春，但我却感到寒气逼人……

　　雷锋曾经在日记里写到：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……是啊！如果每个人都像雷锋一样去帮助别人，那人与人之间还存在坚冰吗？这件事深深地烙在我的心里，时时警示自己，不要随着年龄的成长，淡忘了曾经的友善……

小学五年级作文篇2

　　“拜年拜年，给个压岁钱。”这是我国少年儿童中一句拜年的口头禅。压岁钱是我国过年流传下来的一种习俗，是长辈们对晚辈们的一种馈赠和祝福，也是晚辈们现阶段一笔重要的经济来源。

　　在人情世故里，压岁钱是人与人之间一种特殊的情感快递，也是人与人之间一座精巧的感情桥梁，不同于平日的零花钱，它代表的一种浓浓的关爱和期待。随着时代的变化而呈现出越来越多的形态。

　　在民俗文化中，压岁钱有辟邪驱鬼，保佑平安的寓意。而如今随着经济条件越来越好，压岁钱的寓意越来越走样。大人们拼面子发压岁钱，“怎么又要发压岁钱了，又是一笔大开销啊！”“今年还得多发点压岁钱，这都是面子的事啊！”诸如此类的抱怨声日益增加原来代表祝福的压岁钱俨然已经变成了一种负担，被赋予越来越多的意义，甚至逐渐变成了大家的“脸面”。小孩子们则把它当成一项收入，将“获得更多的压岁钱”当作一个目标，没有丝毫的感激意识。因此，压岁钱的真正意义开始变得扑朔迷离。

　　起初时，压岁钱代表着长辈们对晚辈们的关心与爱护，是中华民族礼仪情意的载体，是中华民族悠久文化的.结晶，更是中华民族独一为二的传统。长辈们应当念着一份对晚辈们的关爱之情去送，晚辈们则应怀着一份对长辈们的感恩之情去接，以继承中华民族的优秀传统。

　　现在，随着经济的发展和人们生活水平的日益提高，压岁钱的上升也无可厚非，但也要谨记量力而为的原则和馈赠祝福的原意。

小学五年级作文篇3

　　在几个星期前，我在翰林写作的课堂，做了一个有趣又神奇的实验。那印象让我十分深刻。

　　一开始，老师没有直接写出这个实验的名字，而是让我们看完这个实验，猜出它的`名字。

　　老师先拿出了这个实验的材料：一根竹筷、一个纸杯、一碗米。并在黑板上写出步骤：1.将米倒进纸杯中。2.用手将杯中的米按一按。3.用手按住米，从手指缝间插入竹筷子。4.用手轻轻地提起筷子，杯子和米一起提起来了！

　　老师问：“谁想来试一试呀？”这时，一位同学自告奋勇地举起了手。“好，那就请这位同学吧。”老师笑眯眯地说道。同学大步流星地走到讲台前，开始操作。我看着同学把米倒进了纸杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插进去，而后又开始抖起来。同学开始提筷子了，而杯子和米却没有被提起来，其他同学也都以失败告终。

　　最后，一位重量级的人物出场了——老师自己，第一次，老师失败了，第二次、第三次、第四次都是失败告终。大家都有些不相信这个实验会成功了，可正当大部分人都在讲话时，奇迹出现了，老师用筷子把杯子和米都提起来了，还喊着：“快，快，快来看，提起来了!提前来了!”顿时，教室里响起一片掌声。

　　后来，老师才告诉我们这个题目的名字叫做“筷子的神力”。还告诉我们：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，米和筷子紧紧结合在一起，所以筷子就能将装米的杯子提起来。

小学五年级作文篇4

　　某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

　　海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

　　相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的`“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

　　另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。

　　我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。

小学五年级作文篇5

　　幸福”？从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，就说他也好幸福。可常说的‘幸福’到底是什么呢？

　　我便在寻找幸福，走街串巷，询问何人有幸福。听哥说，幸福是有花不完的钱；听姐说，幸福是要有许多人崇拜你，为你疯，为你狂。

　　可听妈妈说，幸福是一家人开开心心在一起。我似懂非懂地点了点头。

　　等再长大点，‘幸福’这个词已被我淡忘。直到有一天，我看了(VOA英语网图图)中的一集，叫(幸福是什么)。“幸福”这个词又从脑海中的深处浮起来。

　　幸福到底是什么滋味的呢？

　　这次，我决定自己去寻找幸福。

　　可，找遍了村子，也找不到幸福。还是不懂到底什么才是幸福。妈妈告诉我，说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去体会的。‘幸福’是个很简单的问题。要知道幸福是什么，很容易，但也很难。要想知道幸福的滋味，必须用心啊！”

　　这短短的几句话意味深长，可我还是不懂，只知道幸福是要用心去体会的`。这几句话和我的感受久久在脑海中漂泊……

　　幸福到底是什么滋味的呢？

　　“妈，幸福是什么滋味的？”有一天，我这样问。妈妈并未说什么，只是笑一笑。也许，这个笑，就是妈妈给我的

　　提示，她是要我自己去体会幸福。

　　那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可……

　　今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的很随便，稀饭加白糖；午餐也不咋的，泡面加咸菜；晚餐吃的很难受，稀饭加咸菜外加坏心情。

　　难道你们都忘了今天是我的生日？晚餐吃过后，便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，眼泪啪嗒啪嗒如雨点一般滴在书上，桌子上。

　　不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友大叫“生日快乐”！

　　我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。可这个不争气的眼睛又开闸放水，不知这是从哪个大洋飘来的泪水，为我的脸‘锦上添花’。

　　可，这次哭，不是因为伤心，而是高兴。这次的生日比以往过的更开心，因为幸福。

　　幸福到底是什么滋味的呢？

　　今天，我有了答案。幸福是有人关心你，爱护你，体谅你；使你感到温暖，使你忘记忧伤。

　　这就是幸福的滋味！

小学五年级作文篇6

　　顶着烈日，我们小记者来到了环保公园。我一边听着领导讲话，耳朵听着。但眼睛却直直的盯着正在转动的风能发电环保装置。只见它如同一架架飞机。一阵风吹过，在烈日下曝晒的我们如同久旱的小草沐浴着甘霖，但是也使一架架风能发电环保装置动了起来。我的耳中又听到了环保公园是600.........元建成的，占地面积是几万公顷。我的耳朵没听到是多少元。不过占底面积那么大，肯定要几亿了！.........某非是600亿！这下我明白了！

　　于是，领导讲完了。大家一窝蜂的去采访他，我在旁边仔细地记录。可领导却说是600万！这下我急了，不是说600亿吗？结果，得到了大家异口同声地回答：“是600万！”“这么大的面积只要600万！”领导笑着说：“我们这个公园的主题是环保！此次的所有东西都是用废旧垃圾重制的。花草树木全是本地的。这样节省了很多成本，建造的.价钱越少越好。我们那门口风能发电环保装置提供了这个环保公园的所有电能！可见环保的重要！”领导语重心长地完后，我向他到了谢，便离开了。一路上，我想着："600万，别人用它买房子，只有些面积。而政府却用这600万打造了这么大的公园。装修时的灰尘，垃圾污染环境。但是政府却用这600万打造出了既有观赏用途，又是美化环境。何乐而不为呢？

小学五年级作文篇7

　　那是在一个风和日丽的星期天的早上，我兴致勃勃的骑着自行车来到集市，准备买两斤新鲜的荔枝去看望我生病的奶奶。我在市场上东转西逛，就是没有找到荔枝的踪影。我像泄气的皮球一般，无精打采的推着自行车准备往回走。“卖荔枝，卖荔枝咧！新鲜的荔枝，多好吃的荔枝哟！”突然，一阵卖力的吆喝声传了过来。看来上天待我可真不薄，我暗自高兴，连忙寻声而去，终于在一个偏僻的小巷里找到了那个荔枝摊。我刚想问她荔枝多少钱一斤，突然想起妈妈对我说过：现在有些做生意的看见小孩好欺骗，故意抬高价格或短斤少两，赚黑心钱。这下我可得注意了，千万别上了她们的当，我不由得提高了警惕。“荔枝多少钱一斤呀？”我装作老练的问道。卖荔枝的阿姨笑了笑，温和地说：“小朋友，你看我这荔枝新鲜的很，又很甜，你买几斤呢？要不，先来一粒尝尝。”见她和善的神情，我心中的疑虑也就消了一大半，接过她递来的荔枝，我剥开皮，一粒水灵灵，白嫩嫩的荔枝肉就呈现在了我眼前，我使劲的咽了口唾沫。“快尝尝呀，好吃你就买。”

　　卖荔枝的阿姨笑着说。我慌不迭的张开嘴，荔枝一下子滑进了喉咙。嘿，还真甜，简直就像要甜到心窝里去了，“奶奶一定爱吃。”我心想。“买两斤，就买两斤吧。”我忙道，价钱也忘了和她讲了。卖荔枝的阿姨似乎很高兴，从篮子的一角抓出两斤荔枝，称了称，说：“看称，我的生意是童孩无欺的。”我付了钱，提起袋子骑上车就走。一路上，我不断的回想起刚才荔枝的美味，禁不住又想再吃它一颗，心想：反正是我买的，也就只吃这一颗，该不要紧吧？！我停下车，解开袋子，一看，“糟糕！”我不禁暗叫不妙，急忙四处一拨拉，这下可更糟了，竟有一半多是坏的`！我气极了，总么能这样呢？等下我肯定得受哥哥的嘲笑了。我急忙骑上车返回到小巷子里，怒气冲冲的准备与那个卖荔枝的阿姨理论理论，谁知我刚说明来意，只见卖荔枝的阿姨柳眉倒竖，指着我的鼻子骂道：“哪里来的野丫头，竟敢在这里胡言乱语，我几时见过你呢？我的货摊怎会有这样的烂荔枝？你是来想找碴的吧？你到街邻那里打听打听，我可不是一个善碴，我做生意可是童孩无欺的，你想败坏我的名声是吗？怎么这么没教养呢！”我几时见过这样的架势，说实话，我当时吓都被她吓傻了，委屈的泪水不由得滴落了下来，只好提起烂荔枝垂头丧气的往回走了。“卖荔枝，卖荔枝咧！新鲜的荔枝，多好吃的荔枝哟！”

　　突然，一阵卖力的吆喝声又从背后响起，但我总感到，这声音是多么的刺耳。有人说过：诚信明礼是做人的根本，也是经商的最高准则。这个阿姨的荔枝最终能卖出去吗？她的生意能长久的做下去吗？我推着单车不禁陷入了沉思……

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