想象作文

时间：2021-06-27 12:58:20 想象作文我要投稿

精选想象作文汇总九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的想象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选想象作文汇总九篇

想象作文篇1

　　如果我是外星人，我就可以摆脱作业堆，带着美好的憧憬和强烈的好奇心，乘载着神秘的UFO宇宙飞船游遍天下。这样的话，我就可以和人类玩捉迷藏，让他们永远找不到我，同时，我还可以默默地帮助人类解除所有灾难和病痛，让他们永远都平平安安、健健康康、快快乐乐的！

　　如果我是一棵不死之国的生命树，我就可以永远地存活在这个世界上，见证历史的变迁，文明的延续，看着这个世界越变越美，越变越好！到那个时候，我还可以有充足的时间来解开不死之国等许多的世界之谜。

　　如果我是一盏人鱼灯，我就将家安在波澜壮阔的大西洋。白天，我会在一艘最具大西洋风光特色的豪华游轮＂海神之子号＂上遥送每一位远游之客，陪伴每一只海洋之物；夜晚，我会化作一团蓝色的火焰，为游往于大西洋上的船只指引航向，让它们顺利回港。闲暇之时，我会记录下大西洋上每一天的喜怒哀乐，编写出一篇篇具有科学研究价值的航海日志。

　　如果我是一个亡灵，我的家就住在黑贝街，在那伸手不见五指的夜晚，我会悄悄出没，去寻找需要援助的人们，利用我的特异灵气让夜行的人们不再害怕，不再恐惧，不再孤立无援……

　　如果我是……

想象作文篇2

　　一、基本思路

　　1.出发点

　　我先认真学习新的《语文课程标准》，重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新标准的特点，这是基于以下几点来考虑的：

　　第一，新标准的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的;想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

　　第二、新标准也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我们选择了想象这一具有一定难度的课题。

　　2.对本节课性质的认识

　　我们认为，这是一节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节片断作文课。

　　这是一节作文课，是学生运用文字进行表达的训练课，“写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。

　　但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新标准要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点……”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作

　　文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

　　通过对教材的研究，我们发现，教材设计的三条练习都不是通常所谓“大作文”的题目。或者说，要求学生运用想象去创作的部分，都不是很长，是片断作文的练习。我们认为，这是恰当的，是符合初一学生的年龄特点的。因此，我在这节作文课的设计中纳入了整个作文的全过程：作前、作中、作后的练习与指导，这样呈现出来的就是一个完整的教学过程，较为准确的理解和把握了编者的意图。

　　3.凸显学生主体地位

　　新标准要求：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动的获取知识，科学的训练技能，全面提高语文能力。”因此，我们的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。

　　另外，新标准还要求：“要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。” 在教学设计中，我们也力求做到这一点。

　　二、教学要求的定位

　　1.本课时在想象作文训练序列中的定位

　　无论是学生想象力的培养，还是想象作文的训练，都不可能是一蹴而就的，应当随着学生年龄的增长和智力的发展循序渐进的有计划、有序列的培养。这一节课是学生进入初中以来第一次接触到想象作文，是一节起始课，因而，不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。所以，我在教学设计中只选择一个题目，集中力量在这个题目的完成中对学生的思维品质进行培养，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。

　　2.学习目标及重点难点的定位

　　这节课的学习目标定位于学习写想象作文，其中不仅有知识的传授，更多的是是能力培养。因而，对“引写”的知识短文中的要点要求学生在预习中达到了解的层次即可，在课上也只提及要点，而不作全面的研读。

　　这节课的学习重点定位于想象要合理和想象要有新意，学习难点定位于想象要有新意。这样的安排在配套的教参中有详尽的论述，这里不多说了。我们要强调的是采用“有新意”这样的措辞，而不采用创造性或创新精神这样的说法，是因为教学要求要切合学生的实际，不宜拔高学生的水平，对学生提过分的要求。课本上知识短文的提法是科学的，合理的，我认为作为教师要灵活运用好教材。

　　3.对于学生的定位

　　因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生生活的材料——拆闹钟这一则，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

　　三、教学结构的设计和学习目标的落实

　　教学内容的设计突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

　　1.作前指导

　　本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是在写作之前让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我在导语之中融入提出想象的要求，既是一个由读引入写的导入，一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在写作之前只对学生提出两点要求：一是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意;一是对字数和时间的要求。就后者而言，标准上的要求是“45分钟能完成500字左右的习作”。我们发现，由于课本上设计的这个题目很贴合学生实际，有不少学生自己就拆过闹钟或类似的经验，他有话可写，所以事实上学生写起来还是很快的。因此，我们要求学生在12分钟左右的时间完成300字以内的想象片断作文。实际操作下来，这是可行的。

　　2.写作

　　写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻，是决定这节课能否收到效果，收到多大效果的基础。

　　3.作后评点

　　先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别人作文中想象的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。其二，我们原来的作文教学模式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的`收获也是丰富的。然后是比较评点，这是教学目标得以落实的关键环节。在这个环节中，我们力求做到安排好所评点的作文的层次：想象，合理的想象，有新意的想象。对于每一篇例文的评点都突出推究是否合理与有新意，做到重点突出，使学生学有收获。在评点中，也不搞老师的一言堂，先让学生说，在此基础上教师再加以引申，力求学生的所得都是真正意义上的理解，而不是老师强加给学生的东西。

　　4.作文修改

　　学习效果的呈现主要在于修改。学生如果在评点中对于想象有所感悟，那么，在修改中将反映出来。应此，要给学生以足够的时间去修改自己的作文，学生才能真正做到有所收获。在修改中，教师要发现范文，及时反馈给学生。

　　这就是我所做的教学设计，希望各位领导老师批评指正!

想象作文篇3

　　曾经在电视上看过《孙悟空大闹天宫》的动画片，孙悟空神通广大，拔下一根汗毛就可以变出成千上万只小猴子，和孙悟空丝毫不差，就连本领也一模一样。我看到这里不禁想：孙悟空都可以变出很多自己，现在的科技又这么发达，我如果可以克隆我该多好啊！

　　我要是能克隆我自己，我一定要克隆多个我，这几个我分别帮我学习和生活。

　　这第一个克隆体我要让她帮助我学习。现在的竞争这样激烈，每一科的作业题都有难度，有时一道题不懂问父母，父母时常不给我讲，让我自己动脑，有了这个克隆体，再有不会的题我就让我的克隆体和我一起思考，我的功课就会轻松多了。

　　我要克隆一个我，这个克隆体不是帮助我的学习的，而是在早上时候代替我，每天早上我还在美梦中就被妈妈吵醒，到了起床的时候了，但眼皮还在打架，直想再睡一觉，但再不起床就来不及了，只好起床。有了她代替我早起，我就可以多睡一会了，没有妈妈的打扰，岂不两全齐美？

　　这还不够，第三个克隆体是陪我玩耍的，爸爸妈妈平时都很忙，没有太多时间陪我玩，有了这个克隆体，她就可以陪我玩了，我的生活就增添了很多乐趣。

想象作文篇4

　　颜色，在为我们的世界装点着美丽；多姿多彩的世界，但对盲童来说，一切多是黑白的。

　　我喜欢黄澄澄的黄色，喜欢生命的绿色，还有红色和蓝色。

　　黄色是秋天的美丽颜色，黄澄澄的果实压弯了枝条，秋天，同时，小鸟儿在枝头歌唱，歌唱着“丰收小曲”；农民伯伯脸上映着笑脸，黄色的夕阳洒在脸上，格外美丽！黄色，是成熟的颜色。每当街头卖玉米的来了，总会买一个来吃，热乎乎的，烫手呢！

　　绿色，本是生命的颜色。我喜欢看春天的杨柳嫩枝，草地上布满绿茸茸的小草团，脚丫子在上面踩了踩，痒痒的，仿佛童年的情景又再次映在脑海。水珠儿落在小草上，银白色的，在为小草装饰呢。记起了一句话：做不了大树就做小草，帮世界装点希望。夏天，荷叶上的水珠儿滴溜溜直转，好像全池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了！

　　红色使我想起，当红色的国旗升上“天空”，那种骄傲，自豪和满足令人陶醉。红色也是烈日。当太阳放射光芒直照大地时，热热的，连大地也被晒干了。红色，每当火烧云上来，就一定会想到。

　　蓝色，令我仿佛又置身大海，听着大海奏的交响乐，听着海鸥的叫声。“哗啦——”好悦耳。海底十分宁静，穿着红色衣服的大将军小虾在慢慢游动！``````蓝天，上面漂浮着奇妙的云朵，一会儿变成马，一会儿`````` 啊！颜色！您在为我们的世界装点着美丽！

想象作文篇5

　　电闪雷鸣，暴雨倾盆，狂风大作，伴着泥浆飞溅，一个神情紧张的人匆匆地离开了这条街道。

　　第二天，侦探蒂桑听到一个消息，他的邻居彼得惨死在家中，蒂桑很是惊讶，立即奔赴现场。

　　听别人说，昨夜有一个身材魁梧，行色匆匆的人来拜访彼得，他们在屋子里呆了大概半个小时，半小时后，那人走了，但是身上多了一个麻袋，露出了一点金光闪闪的东西，我也没有注意那是什么，我就匆匆回家了。这时蒂桑想到昨晚在小路上的那个人符合身材条件，于是蒂桑匆匆回到了小路。

　　“果然不出所料！”蒂桑说，“这个脚印真不错！”蒂桑仔细观察了一番，这人应该三十二至四十岁之间，蒂桑跟着脚印，竟然跟到了彼得的家。蒂桑进屋了，发现桌上有两杯未喝完的果汁，里面还有一点冰块，他又往里走了走，发现彼得的金库有被强行打开的痕迹，金子也少了许多。但蒂桑又一想，不对！难道这人能当着彼得的面，把金子偷出来？而且彼得是个很谦虚的人，基本没人知道他有金子。这时蒂桑锁定了他家的仆人：本。因为如果是外人，彼得一定不会开门，彼得拿上脚印便冲到了彼得的家，指定犯人是本！但本说：“昨晚我根本没有到彼得家，而在自己家。”蒂桑说：“是吗？”他拿出脚印，比了比，“不对！”因为那脚印比本小一点，所以不是他！

　　他又把视线转移到了那两杯果汁，果汁是彼得的，没有问题，但……，“对了！冰块！”蒂桑仔细检查了冰块，发现冰块被分为三层：一二层夹着麻药，二三层夹着毒粉，而这个地方卖这种东西的只有一个人——卡布奇！蒂桑连忙去问卡布奇，卡布奇说：“昨晚孔三买了麻药和毒粉。”蒂桑带着线索，立即找到了孔三，蒂桑问他，可否？孔三结结巴巴地回答：“没……没有！”蒂桑想，结巴？他心里肯定有鬼！孔三想：不好！三十六计走为上！趁蒂桑思考之机逃走了！蒂桑说：“好小子，敢跑？我迟早要把你绳之以法！”

　　蒂桑迅速来到了孔三家，来个守株待兔！只见孔三急忙奔回家，叫嚷着：“尼布尔，快，我的仆人，快把金子藏到密室里，一会儿蒂桑那个缠人的尾巴又来了！”“是！”不知从哪里发出来的声音。这时蒂桑一跃而起，把那孔三压在地上。这时，尼布尔出来了，见形势不妙，脚底下抹油——溜了！蒂桑从密室中拿出金子，拖着泪流满面的孔三回到了彼得家，最后把他送去了警察局。总算真相大白了！金子也归还了彼得的家人。但是孔三狡辩说他在彼得家也喝了果汁，但他没事，证明他不是犯人。而蒂桑说：“你喝时，那冰块没有融化到你放药的地方，所以你没事！”孔三一下愣住了，只好承认了自己的罪行。蒂桑也大舒了一口气，这场案件终于告破了，风平浪静的破了。

　　“法网恢恢，疏而不漏！”这是从古到今的一句很灵验的话，所以，那些犯人们，只要你们触犯了法律，你一定会被绳之以法的。无论你逃多远，法律的眼睛是雪亮的，你触犯了它，它对你也会不留情义，严惩不殆。

想象作文篇6

　　人们常说我是喜怒无常的怪物，忽而狂旋咆哮，席卷万物；忽而温顺可爱，轻拂人面。而我有着柳丝般的飘拂的温柔，细雨般滋润的体贴。

　　今天，我开始展开我的快乐旅游。

　　第一站，我来到了美丽繁华的大都市。都市里，人人的生活节奏都很快，每个人都大汗淋漓的，让我为他们送上一阵清凉吧！说完，我立刻快跑，顿时，他们的脸上露出了笑容。连马路两旁的小树也向我挥手；美丽的小花也连连为我鼓掌！我真快乐，做了一件好事。

　　第二站，我来到了一个村庄。我一来到，满山遍野开满鲜花，万紫千红，千姿百态，真是好看级了！我一吹过，树木绽开了新芽；杨柳在春风中摆舞，桃李在风中微笑。我看到叔叔阿姨们在收农作物，被猛烈的太阳煎熬得辛苦，我慢慢飘过，人们欣喜若狂，我简直是雪中送炭啊！小孩带着丰收的喜悦，在田中嬉戏；屋檐下，老人在乘凉，槐花开了，真香。我带着田野边的槐花的清香，轻轻地吹拂着人们的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，有如慈母的双手。

　　我离开了，轻轻地抚摸着路人的面庞，也吹拂着垂柳的新叶，一会扬起我的长袖，一会飘动我的彩裙……

想象作文篇7

　　官人：

　　见信如晤。

　　妾此时已身在雷锋塔中，尚不知还能等多久，但妾身有一事要告知官人，我本白蛇。

　　我是修行了万年的蛇仙，在百年之年，我还未得道，未有法力。被一猎户捉到，一位牧童见我可怜救下了我，那牧童便是上一世的官人。我虽是妖仙之身，但本持善念从未行恶。我决定将报达官人您的救命之恩。

　　百年的光阴对身为妖的我只是刹那，但也有着百年的寂寞。在我万年得道的那一刻，化身为人为偿官人救命之恩，愿一生侍奉官人。

　　百年轮回，妾身已不知官人的下落，是生是死，是老是幼，只有向上苍询查。终于在西湖断桥之上与官人相会。

　　与官人一起，妾身最多的是温情是报恩，但也有欺骗。

　　为了隐藏自己妖的身份，妾身只能说一个个的谎言。可官人从不怀疑，使妾身自愧自疚。多少次，我想说出身世，我本白蛇，一条修行了万年的白蛇，一条为官人守候百年的白蛇。但话至口则下咽，终是不敢不愿不能出口，只怕官人嫌我厌我怕我恨我。但妾身明白，不愿出口是因数想你念你爱你，保护你。一旦妾身身世外露，对官人只有祸害。

　　终于法海来了，妾身不怨官人听信法海的话，我确实是妖，但我一生从未作恶。但是法海这愚忠不知开通的和尚，隔开了小妾身与官人。将妾身禁困于这雷锋塔内。

　　在塔里的日子，妾身每日只能默念官人，记起往事和甜蜜。断桥相会，官人的油纸伞下，有的是妾身一片情意，愿这一丝丝的情意官人能感受。

　　妾身还记得“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”为官人等尽百年，最是孤苦也是值得。若没有了情爱，纵是成仙修佛又有什么滋味。妾身愿一生一世与官人相伴相随，与官人生同寝死同穴。

　　但奈何，人妖不能结合，今在这雷锋塔内，妾身不知是否能在多想念官人一天。若妾身先行，官人勿怨天理之道，勿消沉迷乱。妾身经伦回百道，终会相见。

　　信至吾之至爱许仙，愿君勿念勿挂。

　　白娘子绝笔

想象作文篇8

　　有人说圣诞老人快要来了，必须准备一杯热呼呼的牛奶和一些甜甜的饼干，享用这些美食，进入甜蜜的梦乡，等着圣诞老人悄悄的来临，我之前大声的对家里的圣诞老人许愿，希望礼物是每个号码都中奖的彩票，就会即刻把彩票换现金。

　　我想要中奖的彩票号码，我爸爸和妈妈就可以不用再这么辛苦的熬夜下班回来，我睡觉之前也能看到爸爸妈妈慈祥的脸颊，爸爸和妈妈的身体也会健康许多，我也会把这个难得的彩票贴起来当作传家之宝，让以后的子孙分享我的中奖心情，我会把现金买漂亮的衣服和闪亮的手环给辛苦的妈妈，带妈妈去美国玩买又贵又健康的食品，我也可以去日本学日语和买新潮的手机，我也想带爸爸住在五星级饭店吃牛排、泡温泉和做舒服的全身按摩。

　　我想要把这个中奖的彩票礼物，我会去买一台机器人，机器人能够帮妈妈做好全部的家务事，把家里扫得一尘不染，也能帮我跑上跑下当妈妈的飞毛腿，我希望这份彩票礼物还能帮助更多的人，我把现金一部份给民间慈善组织，有更多人受到这份彩票礼物而让生活过得更好！

想象作文篇9

　　今天我在梳妆台上梳头，突然两只冰凤凰叼着一封冰羽毛的信飞来。我接过信，打开一看，上面是用冰笔写成的字，我用镜子一反射才看清楚上面的字，看完信我不由得高兴起来。原来是女娲邀请我去天宫。

　　我二话不说摇摇冰凤凰带来冰杖，一匹带着翅膀的独角兽，就出现在我的面前，我骑上去，“哇喔，好冷呀！”我灵机一动，又摇摇冰杖，一个蓝色的裙子出现了，我手忙脚乱的穿好裙子，一个箭步如飞，跳上独角兽，独角兽张开翅膀飞向森林去找女娲。

　　我来到森林，一束火红的光芒从天而降，我还以为女娲下来了！原来是两只火凤凰，我找来了两片冰叶，让它们连成一张冰纸，在上面写到：女娲，快下来，快下来！然后递给火凤凰。就在这时，一头独角兽从天而降，我定睛一看，原来是女娲。

　　“你好像迟到了两三分钟啊！”女娲不大好意思的说：“我太忙了，天宫中有处理不完地事情。”“我来帮助你吧。”女娲点点头，说完我们骑着各自的独角兽飞上了天。

　　我和女娲来到天宫的法庭，女娲让我帮他断案。原来是水神和火神为一块儿青晶石而争夺。“他们都说这块青晶石是自己地，各不相让，这不一直打到天宫，让我来评理，我也很头疼。”我把青金石拿过来，让冰独角兽用翅膀盖着，然后我说：“各位可以回去了，我把青金石打碎了。”火神若无其事的走了，水神指着我的鼻子大骂道：“你这个坏官，这块儿青金石是送给龙王二太子敖丙的，你怎么能打碎呢？”我不慌不忙地把青金石拿出来给水神，水神恍恍然大悟，忙说：“对不起呀，我错怪你了，我应该怎么弥补呢？”我说：“让火神来就行了”，水神不一会儿把火神带了回来，我大怒道：“来人把火神带到天宫监狱。”

　　女娲来了，看我断好案子，很高兴的说：“你是怎么快这么快断了案地？用有什么方法？”我把身上带的洗冤录拿给女娲，女娲看了看瞬间明白了事情地原委。“太感谢了！”“不用谢！天色不早了，我先回去了，记得来找我玩儿。”我骑上冰独角兽回到了家，这一天真是太累了！一摇冰杖冰独角兽不见了，裙子也不见了，我换了件睡衣，把冰杖放进镜子里就迷迷糊糊的睡着了。

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