【必备】想象的作文汇总六篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的想象的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
想象的作文 篇1
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的`事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
想象的作文 篇2
一只鸡妈妈生了一只小鸡，小鸡刚出生，就和邻居鸭大婶的小鸭交上了朋友，他们天天打打闹闹，玩得可真高兴啊！
日子一天天过去了，小鸡已经长成一只大公鸡了，当上了一名厨师；而小鸭子也长成了一只大鸭子了，当上了一家公司的经理，但公鸡和鸭子仍是好朋友。大公鸡每天回家都给他的妈妈拿回几条美味的小虫子。
突然有一天，小白兔跑来告诉鸡妈妈：“鸡大婶，不好了，大公鸡哥哥出事了，你快去看看吧！”鸡妈妈赶紧跑出家门，在医院的病房里，她看到了医生正在抢救她的孩子。鸭子在门外焦急的等候，鸡妈妈问鸭子：“我的孩子到底怎么了？”鸭子说：“别着急，鸡大婶，大公鸡是因我而受伤的。在下班的路上，一个歹徒突然出现，把我的手提包抢走了，大公鸡正好路过，二话没说，就追了上去，可是歹徒手里拿着匕首，趁大公鸡没注意，把他刺伤了。”医生出来了，鸡妈妈问医生：“我的孩子能活过来吗？”医生遗憾地说：“对不起，我们已经尽力了。”护士把大公鸡推了出来，鸡妈妈抱过大公鸡，往家里走去。半路上，鸡妈妈觉得累了，在一块大石头上坐了下来，几滴眼泪滴在大公鸡的伤口上，这时奇迹出现了，大公鸡醒了过来，鸡妈妈一见孩子又活过来了，说：“孩子，你可把妈妈急坏了。”大公鸡说：“本来我已经死了，是您的眼泪感动了上帝，给了我新的'生命。”这时，大公鸡伸出手，鸡妈妈一看，是几条美味的小虫子……
从此，他们又过上了往日的幸福生活。
想象的作文 篇3
明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！
“喂！妈妈！”凌凌接起电话，一听就知道是妈妈。“妈妈！你昨天答应凌儿，今天带凌儿去动物园的。”“凌儿乖，妈妈要加班！我们就不去玩了！好吗？”妈妈问凌凌。“好吧！”凌凌哭了。妈妈不知已对凌凌说过多少次明天了。但没有一次实现过。
凌凌坐在花园里，手捧一本《永远讲不完的故事》看着。凌凌多么希望像小时候一样，妈妈坐在凌凌身边讲故事。凌凌又哭了，凌凌只想与妈妈一起坐在沙发上看看电视，自己不懂的问问妈妈，妈妈告诉自己。“铃铃铃”正当凌凌想象时，手机响了，凌儿接起：“凌凌，别伤心好吗？妈妈明天一定带你去动物园！一定。”妈妈说完，挂断了电话。凌凌虽然答应了妈妈，但凌凌知道，妈妈一定不会带自己去动物园。凌凌其实并不想去动物园，只是想和妈妈多待会儿，从六岁起，这就是凌凌的梦想。
凌凌站了起来，安慰自己：“万一明天妈妈有空呢？”是的，凌凌每次都这样安慰自己，但明天到了，又觉得自己非常好笑。凌凌在心里想着：“那虚拟的明天会是怎样的，明天真的可以和妈妈一起玩吗？”凌凌期待着明天。
期待最终变成了绝望。母亲一早打来电话：“凌凌，对不起，妈妈今天又要加班，明天好吗？明天妈妈一定带你去！”妈妈又挂断了电话。凌凌还是答应了妈妈口中的那个虚拟的明天，因为那种明天，只在凌凌的脑海中实现过。凌凌的眼泪又跑出来安慰自己。明天对凌凌来说就像部电视剧，感觉那是真的，可内容全是虚拟，就在眼前，却触不可及。手机又打断了凌凌的想象。凌凌拿起电话：“喂妈妈！”“凌凌，你怎么又哭啦，妈妈答应你，明天一定会带你去！”妈妈又拿明天来欺骗凌凌。凌凌实在忍不住了：“妈妈！我一生能有多少个明天！您又剩下多少个明天呢？”说完，挂断了电话，跑进了卧室。
风吹着凌凌的头发，凌凌坐在床上，想象自己与妈妈在动物园里玩耍时的场景。那只是自己的想象，是实现不了的，是不能实现的。凌凌站了起来，看看卧室墙壁上的`照片，就连离现在最近的也有三年了。墙壁上除了照片就只剩下自己画的自己与妈妈在动物园中玩耍时的情景，但那种情景，是虚拟的。虚拟的明天凌凌非常讨厌，凌凌多么想让虚拟变成现实！但自己却无能为力。凌凌开始以为自己刻苦学习，考上全校第一妈妈就回来了，但事实告诉凌凌，那是虚拟的。凌凌又认为自己只要把舞跳好，考上了十级，妈妈就回来了。但事实又冷酷无情地告诉凌凌，那是虚拟的。凌凌再次认为，自己只要考上钢琴十级，妈妈就回来了，但事实始终与自己过不去。告诉凌凌，那，只是虚拟。
人的一生没有多少个明天，别让明天匆匆流去，成为虚拟。
想象的作文 篇4
想象力，对我们来说至关重要。它可以使单调乏味的生活陡然变得生动有趣，它可以帮助我们发现生活的许多可爱之处。而文艺作品，则是我们通过想象力来了解世界的一个媒介。
中国诗词，无疑是所有文学类型中最短小精练的了。古人将自己想要表达的生活感慨寄托在或五个字或七个字的诗句中。这诗词中所表达的丰富情感则需要后人自己品味与想象。就拿张养浩《山坡羊骊山怀古》中的诗句来说“只见草萧疏，水萦纡。”若是按照注释生硬的翻译：只能看见枯草萧疏，河水曲折。未免太无趣了些，使人感觉味同嚼蜡。这时我们不妨大胆想象，将这句诗所描写的画面在脑海中构建起来：作者独自一个人登上骊山，四顾茫然，向远处瞭望，也只能看见土地上的萋萋荒草，枯黄稀疏。远处的曲曲河水回环曲折，偌大的旷野空无一人。若是这样将图画想象出来，便可以更好的领会作者的意境了。作者感叹诸侯争霸，朝代更迭，最终都化作泥土。叹世事之炎凉，发人深省，如果不会适度运用想象，则无法品味出诗中的独特意蕴。
艺术作品，运用了色彩与图形，画家在其中同样注入了丰富的情感。艺术作品本身就是一幅幅图画。可我们仍需运用想象来体会画中更深层次的道理。比如梵高的《向日葵》，如若不结合自身的'想象，这幅画看上去就是几株平平无奇的向日葵。可若展开想象的翅膀，我们则可以对这些向日葵的寓意有更加深刻的理解。我们可以想象到在他明媚的黄色背后，寄托着对生活的希望与对生命的赞美，艳丽的花瓣后隐藏着梵高对美好生活的向往，这样一幅看似普通的写实画作，就一下子被赋予了生命。
由此看来，想象是我们与作者沟通的桥梁，它可以帮助我们更好的与作者交流，从而更深刻的了解、品味世界，学会想象无疑对每个人来说都十分重要。
想象的作文 篇5
六年已从我身边跨过，我也即将迈入初中的大门，并向我那“可爱”的母校会说告别！面对我的是即将开始紧张又有趣的初中生活。
初中对于我来说，是一个美妙的名词，因为我将在那里学习、努力。如今我以踏上了通往中学的大门，圆了我一直以来的梦！我向往中学里那有有趣的知识。那里就像个知识海洋，并且我们都是在那里吸收“营养”的小鱼，老师又似那十字路口的指明灯，指引我们前进！
我期待的'初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成长，吸取着阳光、雨露的滋润。当我一迈进初中的大门，我就感觉我到了一个知识宫殿，并且意味着我将会受到更高层的教育。在中学里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在学习上，剩余的精力在休息休息。可当我成为真正的中学生诗，我就会付出的比任何人多100%，这样别人学一份，我就可以有巩固一遍。期待中学的日子！
期待未来那个我同的自己！让我在这蔚蓝的天空中飞翔！让我在中学结束画一个圆满的句号！
想象的作文 篇6
早在中国的古代，就有一位勇于创新的人物，他就是距离我们20xx多年的一位伟大数学家——祖冲之。他小时候学习数学时，从书上看到“周三径一”，意思就是：圆的周长是它的直径的三倍。祖冲之就想：为什么是三倍呢？于是他跑到街上去量车轮，事实并不像书上所说的“周三径一”。于是祖冲之想：不是三倍会是多少呢？这个问题也伴随着他的一生。祖冲之倾注了毕生的心血，最终将圆周率精确在了3。14l5926和3。1415927之间，他也成为世界历史上第一个将圆周率精确到七位小数的人。他的事迹说明：创新，需要放飞想象的翅膀。
这种勇于创新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科学家，他就是牛顿，他赖以成名的.就是他所发现的万有引力。一次，牛顿在一棵苹果树下看书，突然一个熟透的苹果掉下来，正好砸在牛顿的头上，于是他想：苹果成熟了为什么不往天上掉，而往地上掉呢？围绕这个问题，他展开了一系列研究，最后发现了震惊全世界的“万有引力”这一定律。他的事迹同样说明：创新，需要放飞想象的翅膀。
这两位声振全球的伟人的事迹向我们指出了创新的重要性。如果没有这种勇于创新的精神，就没有今日人类的文明。我们都必须学习这两位伟人，在人生道路上，不断地创新，不断地开拓进取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
创新，需要放飞想象的翅膀。
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