未来的想象作文

时间:2023-09-27 10:43:49 想象作文 我要投稿

未来的想象作文6篇(精华)

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的未来的想象作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

未来的想象作文6篇(精华)

未来的想象作文 篇1

  时间过得飞快,转眼20年过去了,我发明了一本电子书。

  电子书和普通的书看起来没有大的区别,只是薄了点。不过它的材料不同,它是由许多电子小零件组成的。书的封面上有一个话筒,你想要什么书,只要对着话筒说出书的名字,那本书会立刻呈现在你的.眼前。

  它的顶上有一双电子眼,只要你离屏幕太近或太远了,屏幕上就会出现“请把头抬高”或“请把头放近一点”的几个大字,并且这屏幕有一个保护眼睛的透明膜,这样父母就不用担心孩子看太久会近视了。

  因为这本书很薄,所以孩子们可以轻而易举地带出门,这样父母不用再担心孩子们背着沉重书包变成驼背了。

  这本书不但方便携带,而且功能齐全。假如你现在有不会的题,你先对话筒说:“查阅!”再打开,就出现了一片白色,你把不会的题放在电子眼上扫描,那道题会在白色的地方出现,解题思路和答案也会显示出来。

  大家听了我的介绍是不是很想要这本书啊?我相信,只要大家努力学习,不久的将来就一定会有的。

未来的想象作文 篇2

  一、教学目的

  1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力,——想象作文《未来的......》教学设计。

  2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

  3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

  二、教学重点

  启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

  三、课前准备

  1.课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。

  2.制作多媒体课件。

  四、教学时间

  二课时(第二课时为写作及讲评)

  五、教学过程

  第一课时

  (一)导入

  1. 谈话: (出示课件1后)小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!现在你们又有怎样的想象呢?(板书:想象)

  2. 结合学生回答表扬“你的想象真大胆!”.“你的想象真丰富!”. “你的想象真新奇!” (教师板书:大胆.丰富.新奇)

  3. 小结:希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象,在自己的作文中体现出来。(4分钟)

  (二)本次作文指导经过。

  1. 让我们乘上宇宙飞船,穿越时空隧道,去未来看一看吧!(出示课件2)(1分钟)

  2. 我们还在去未来的路上,但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”(出示课件3)这节课让我们用想象创设一下未来吧!同学们,今天这节课,我们就来写一写未来的'......(板书:未来的......)(出示课件4)(1分钟)

  1. 读一下课题,你觉得可以写什么?进行讨论。(3分钟)

  提示:人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等,小学四年级语文教案《——想象作文《未来的......》教学设计》。

  估计可能有的题目:《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》,以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。

  明确:在现实生活的基础上,随着科技发展,将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。

  2. 我们选好了要写的题目,那么怎么来写,具体写些什么呢?

  3. 学习小组进行讨论,要求:

  1) 先交流各自要写的题目,及主要内容。

  2) 选择一题作重点讨论,理清写作思路。

  3) 推选这一题来参与班级讨论。时间:6分钟。

  4. 好,时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。

  5. 听后,很有想象力,未来的学校还应该是怎样的,有没有补充,或者你的想象比他们更丰富,想不想进行补充!

  生答。(2分钟)

  6. 学生自由地想象,教师相机引导学生大胆设想以下方面:

  真是太棒了,从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样?课件

  (1)未来学校将会建在哪儿?(2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里怎样学习?

  (3)来来学校运动场是怎样的?(4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

  与此你们还大胆设想了对——

  (5)未来学校的教师有哪些要求

  (6)未来学校会培养出怎样的学生?

  这样把原来简单.粗造的设想,补充得十分的完善,这就是我们写作时,每一各学生力求做到的。(3分钟)

  以上为例,每组选一题,讨论一下然后告诉大家。

  7.下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。

  8.听后,很有想象力,未来的我还应该是怎样的,有没有补充,或者你的想象比他们更有想象力!

  9.学生自由地想象,教师相机引导学生大胆设想以下方面:

  (1)未来的我将会在哪儿工作?(2)未来的我是怎样工作的?

  (3)来来的我有怎样的本领?(4)来来的我做了那些事收到了那些效果?

  (5)你对未来的我有哪些要求?(6)未来的我还会学些什么?

  (7)未来的我做了那些事受到别人的尊敬?(4分钟)

  10. 讨论,交流:你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象,经过我们客人地补充,介绍得怎么样?学生评说。(板书:介绍.有序.重点突出)

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  11.同学们根据自己确定的题目,以刚才俩位回答为依据,快速作文。时间12分钟。

  12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定,让学生补充还要丰富的想象。(4分钟)

未来的想象作文 篇3

  我来到了23世纪,我来到科学家的家里,看见了一双鞋子,我就穿上了。

  夏天,我一穿,炎热的脚上立刻变得凉爽起来。

  我心想:这是不是只可以凉不能热的'鞋子呢?

  到了冬天,我又穿上了这一双鞋子,啊!太好了……竟然暖和了,我欢呼雀跃!

  原来这是一双可以自动调温的鞋子,23世纪真是高科技呀!

未来的想象作文 篇4

  在20世纪以后,那里的房子比现在的豪华上万倍。

  一来到大门口,你就会看到一个密码门,只有知道密码的才能进去,但是,如果你是坏人,知道密码也无法打开。

  进入大门。就开到大厅,轻松悦耳的音乐就会播放,电视也会根据你的联想播放你想看的节目。

  大厅旁边就是厨房,里面有一套教人做菜的机器厨师。厨师头脑里储存了中餐、西餐和日本料理等烹饪方法。它能告诉人们如何配料、烹饪和控制火候。

  厨房上面是卧室,卧室的.床上有两个大字“睡眠”。只要按下这两个字,全房就会进入睡眠状态。

  卧室旁边就是浴室,浴室内部很简单,里面的马桶会自动冲洗粪便,浴缸也可以预约时间。

  你看这些房子是不是很豪华?你信不信这是真的?你现在知道那里吗?你的朋友有吗?你的家人有吗?只需要你自己去寻找。

未来的想象作文 篇5

  在未来科技越来越发达,环境也越来越好。

  在未来,房子是会飞的,如果你要去旅游,只要把要去的地点说出来,房子就会飞到那里去。房子里的灯很先进,只要你说开灯就会开,说关灯灯就会关。床可以变成各种各样的'床,只要说变成什么样子的。

  在未来,公路全是柏油马路,到处都是立交桥。在未来,汽车可是会飞的,堵车的时候汽车可以飞到天上去,发洪水的时候可以在水上游。

  在未来,植物只要浇一次水就可以长出来,在每一栋房子的周围都有一些花草树木。

  你想去未来吗?

未来的想象作文 篇6

  有一天,我梦见我坐着时空穿梭机来到了未来,在那里转了转,发现那里的鞋子很新奇:红色的鞋身,绿色的鞋跟,棕色的鞋底,和一对白色的小翅膀,会七十二变,变化大小。

  于是,我买了一双未来的'鞋。我忽然想去海里划船,但是没有船,我想起了未来的鞋会七十二变,我赶紧跑到海边,说了一声“变”,鞋子马上变成了一只小船,我高高兴兴地划着船,突然前方出现了一个漩涡,我连忙又说了一声“变”,小船变得巨大,变成了一艘大轮船,我躲过了一劫,可危险还是源源不断,游过来了一只大白鲨,我吓了一大跳,急忙又说了声"变",大轮船变成了和鲸鱼一样大的潜水艇,终于赶跑了鲨鱼,之后我开潜水艇上了岸,又把潜水艇变回鞋子。

  虽然我上了岸,可还是有危险重重,有一只鳄鱼从水里爬出来了,我连忙叫鞋子变成一个飞行器,飞走了。我飞呀飞,飞过高山和大海。忽然出现了一只老鹰,我连忙叫鞋子变成战斗机,打死了老鹰,飞到了一个小村庄。

  小村庄说着是小,其实它比大城市还大那!那里的美食连山珍海味都比不上,那里的房子壮的像大山,那里的衣服应有尽有。

  我在村庄里走了一圈,好不容易找了几个和我年龄一样大的小朋友来玩,我们玩了很多不同的游戏,有捉迷藏、三个字、一二三木头人、鸡蛋撞地球。

  我们玩的正高兴不知谁打我一下,还说:“小懒虫,快起床,太阳都晒屁股了!”我便急忙醒来,一看,怎么是妈妈?

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