秋雨三年级写景作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的秋雨三年级写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋雨三年级写景作文1
下午放学了，妈妈没有像往常一样来接我，我独自一人走在回家的路上。秋风轻轻地拂过我的脸庞，有些凉，我似乎能感觉到秋天正悄悄地来了。
回到家时，天色渐渐地暗了下来，妈妈还没有回来。我放下书包走到阳台，天空下起了细雨，我把脸贴在窗户上，看着灰蒙蒙的天空，雨丝在玻璃上写下密密麻麻的字，心里想着秋雨已经来了呢？
我打开窗户，任凭细雨亲吻着我的手，那么细，那么轻；渐渐地，细雨下得淅淅沥沥的，那么密，那么急。你听，雨滴从天空中重重地落下来，敲打着不锈钢的衣架护栏，“滴滴，嗒嗒”地弹奏着一只欢快的乐曲；你瞧，落进窗户边的几滴雨点像顽皮的小孩儿跳到了风信子的叶片上，好似一颗跳动的“小珍珠”。它们跳到了这片叶子上，又滑落在那片叶子上，再从一片叶子上滚到另一片叶子上，玩着捉迷藏的游戏。我朝楼下看去，小区里伞花在快速地走动着，和雨声的步调是多么一致，节奏是多么和谐。窗框里也汇集了一条长长的，浅浅的的“小溪流”，多美啊！
我走到楼下，看到妈妈回来了，怕不及待地投进了妈妈的怀抱，忽然间，我感觉这秋雨多么亲切！
秋雨三年级写景作文2
秋雨，多么美丽！
小河边的秋雨，给人们营造了别样的美丽。早晨，天空下起了蒙蒙细雨，蒙着轻纱，犹如仙境一般，给人一种安谧的`感受。可到了7点钟，这种安谧被打破了，街上来往的行人越来越多，让街道变得热闹起来。可那蒙蒙小雨，却没有被热闹的街市打扰到，仍继续下着。慢慢地，雨变大了，街上的行人也纷纷赶回了家。而雨，落在宁静的湖面上，画出了一幅美丽的图画。这时，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悦耳。
花园里的秋雨，又给菊花带来了喜悦。可爱的花儿尽情地享受着秋雨的滋润，原来焉搭搭的花儿变得精神抖擞，让人兴奋不已。
花儿变得神采奕奕，精神焕发，而小河边的雨滴还在唱歌，你听：滴答，滴答……
作文评语：这篇写景抒情的散文描写了秋雨中美丽的景色，抒发了对大自然的喜爱之情。文章运用比喻、拟人、反复的修辞手法，生动形象，联想丰富，使人仿佛身临其境。
秋雨三年级写景作文3
来得突然——跟着一缕缕轻盈云雾，伴着一阵阵温和的秋风，雨悄声无息的来了。
先看到了豆大的雨滴，从很高的天空落下，打在屋顶上发出咚咚的声音；打在地面上发出嗒嗒的声响……
雨渐渐地大了，雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。
每丛树木，每一栋楼房，每朵花儿，都变成一面面神奇的小鼓，发出好听的叮咚叮咚的声音。
雨把城市的颜色改变了。楼房，在雨中变得焕然一新；菜园中，被雨刷得颜色多得几乎难以辨认。有翠绿，有黄绿，有的绿得发黑；有金色，更有火一般的红色。
不知什么时候雨停了，发出：
丁咚——丁咚的声音
仿佛是秋天的预召。
作文评语：
文章采用拟人的修辞手法如“雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。”等句子使文章语言生动活泼，在描写上采用由近到远的描写手法，是文章的亮点，表达了作者对秋雨的喜爱之情，值得一读。
秋雨三年级写景作文4
小学三年级写景作文:秋雨300字
秋雨淅淅沥沥的下着，
大山说：“够了，够了。”
再下我将变得光秃秃的，
人们不再喜欢。
秋雨淅淅沥沥的下着，
大树说：“够了，够了。”
再下我将失去美丽的叶子，
变得枝枝丫丫。
秋雨淅淅沥沥地下着，
大河说：“够了，够了。”
再下我将失去玩耍的伙伴，
寂寞的度过冬天。
秋雨淅淅沥沥地下着，
庄稼说：“够了，够了。”
再下我就要烂在地里了，
失去利用的价值。
秋雨淅淅沥沥地下着，
老奶奶说：“够了，够了。”
再下秋日的阳光，
就晒不了几天了。
秋雨淅淅沥沥地下着。
同学们说：“够了，够了。”
再下期盼已久的篮球赛，
就彻底泡汤了。
秋雨啊，秋雨！
停停吧，歇歇吧！
让美丽的秋天，
再陪陪我们吧！
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