【精华】写景的作文汇编9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的写景的作文9篇，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
明天我们就要离开上海了。“一定要领你们去看看灯会！”这是老爸的决定。
我哗哗啦啦的春雨中，满怀喜悦地冲向豫园商业街看灯会。我们在雨中照了很多的迷人夜景。最美丽的地方是豫园门前的九曲桥湖面主题灯会，它叫做花好月圆天长久，这有伊甸园美女与野兽组灯；有凤求凰司马相如和卓文君的组灯；有西厢记张生和崔莺莺的组灯；这里有牛郎、织女鹊桥相会的组灯；这里有白雪公主和七个小矮人的组灯……
我最喜欢牛郎、织女鹊桥相会的那一组灯。那里有无数成群的喜鹊在银河上搭桥，让牛郎、织女在桥上相会，牛郎挑着两个筐，每个筐里都有一具小孩子，织女在鸟儿桥的另一边，非常高兴的样子，哎，为什么一定要上鹊桥才能相会呢，现在可以坐飞船相见嘛，还通过彩虹上去相见嘛。
我爱美丽灯会，我爱美丽迷人的大上海。
写景的作文 篇2
今天的天气阳光明媚，我和哥哥、妈妈、爸爸一起去西岭雪山玩雪，我们经过弯弯曲曲的小路、斜斜陡陡的山坡。不管夏天、春天，都是冰天雪地。每当下雪时，无穷无尽的雪山变得更漂亮了。
一朵朵雪花像一个个白色的小精灵迎接人们的到来。到了西岭雪山的滑雪厂下的停车场那里人山人海、车水马龙。我们的车子都不知道停在什么的地方。走了一会儿走到了，就坐缆车上去了，缆车费用和门票一共280元钱，不一会儿就到检票口，每一个缆车一共坐10人，好挤！我们旁边的缆车非常缓慢，“那个缆车非常缓慢，好像在介绍了。”我爬到窗边说。我们不一会儿就到了缆车出口，到了后我们就在雪地上玩耍，玩了几分钟就去排队，排队就排了几分钟才到，坐车的时候，我看见白茫茫的积雪，蓝蓝的天空，绿绿的草变成了白白的大海。到了！下了车走在白白的雪地上，可是没那么软。“这里的雪好软啦！就像西岭雪山的雪不厚不薄，又松又软的雪地像一张白色的大地毯，在这时候滑雪最好”我跑到栏杆旁边说。大家都跑过来，看了看，用手摸了摸说：“真的，好软啊！娟子说的没错就像西岭雪山的雪不厚不薄，又松又软的雪地像一张白色的大地毯，在这时候滑雪最好。我们滑下去吧！”一滑就滑下去了，他们好舒服，叫我也滑下来，臀部都变得发木。好冷啊！我们翻过栏杆我们走到又松又软的雪，一个脚印深，一个脚印浅。“这就是我像想中的那样，你明白了吗？”哥哥真大了眼睛说。
妈妈坐下来说：“我来照相，娟子和你们两个来被照相。”“好”我们东照西照的，照了几分钟，有一个人提议说：“我们来堆雪人吧！堆什么样的'了？”妈妈龙龙反应的说：“我们就堆一个胖乎乎的狸猫。”我想了想说：“爸爸来弄大大的身体和圆溜溜的脑袋。妈妈做大大的身体。哥哥做圆溜溜的脑袋，我就做又肥又大的尾巴，过几分钟，我们就把可爱的狸猫做好了。我把自己的手套、围巾接给了狸猫，然后我们和它照相，慢慢越来越多的人和这个可爱的狸猫照相了。没有人来的时候，一位可恶的大叔来破坏我的小雪人。我在心里想：我们很生气后果很严重。我们散了散心，到出走，到了一栋冰做的城堡的前面我去买票，哥哥排队。
玩滑雪板可真好玩，可惜太短了，我们在茶馆，休息了几分钟后，我们去了饭厅吃了饭。我们那这小心地滑的牌子去滑。在又抖又斜的地方滑，我们滑得很开心！我们还在陆地上，轮流拉动，拉到下车的地方，每人滑还摔了一脚了。半个小时以后，我们去坐，坐完这些，我很开心。夏天，雾从山谷里升起来，整个雪山浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，你可以看见沧海一粟的云海和海洋似的蓝天。
秋天，西岭雪山给大家献出了厚厚的积雪，你在雪地上走一走，你的脚印就保留在雪山上了。冬天，你可以去日月坪上玩一玩，日月坪上的树最好玩，树上积满了雪，你摇一摇，自己立刻就成了雪人了。这是玩的最开心的一天。
写景的作文 篇3
天慢慢凉了，太阳渐渐暖了，秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，草尖上只有一点儿黄色，就像一顶小帽儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢。
尤其是那菊园。菊花争芳斗艳，相继开放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿的，有的红艳艳的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初开的、怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间。是的，它真的把蝴蝶也吸引来了，它们在菊花中玩耍嬉戏，给秋菊园增添了无限的活力。
秋天是不是美不胜收，因为有我最爱的菊！
写景的作文 篇4
天亮了 ，东方的天空露出了鱼肚般地银白色。渐渐地，鱼肚般地银白色变成淡红色，接着，它又由淡红色慢慢成了深红色。再由深红色变成了金黄地色彩。这时，周围的白云仿佛染上了这 绚 丽的色彩：红 ，黄 ， 葡萄灰， 茄子紫， 半灰半百合色……还有一些也叫不出名字，见也没见过的颜色都染在了云朵的身上。我真希望自己是个画家，把这清晨美丽的景象画下来。
我望着那浩瀚无涯的天空，云彩又在不断地变化：有时好像变成了金灿灿的苹果，有时又像紫莹莹的葡萄，有时仿佛是珍珠，彩玉，蓝宝石….
一会儿的功夫，火球似的太阳从东方冉冉升起，顿时一缕缕金光洒满大地。小鸟吱吱喳喳地唱起歌来，绿叶上露珠悄悄的滚落下来，发出了“滴”的声音，绿叶轻轻地弹了下 ，似乎在向太阳公公问好。
微风徐徐向我吹，我尽情地享受着清晨的空气与美景。
啊，大自然真美呀!
写景的作文 篇5
我的家乡在甘肃徽县，这里被人们称为“陇上小江南”。这里山清水秀，鸟语花香。这里有许多风景如画的好地方。我要介绍的是泰湖公园。
一进泰湖大门，首先映入眼帘的是一个宽阔的大广场。广场上耸立着一块巨石，上面刻着“泰湖风情园”五个大字。广场中央有个舞台，舞台上矗立着几根又粗又壮的大龙柱，上面雕刻着神态各异、张牙舞爪的飞龙。广场四周绿树成荫、鲜花盛开。真是美极了！
顺着蜿蜒的小路往前走，就到了一座大石桥上。这座石桥是拱形的，像一个弯弯的月亮，横跨在湖面上。桥下有一个大桥洞和两个小桥洞。站在桥上，可以望见桥下清澈的湖水，水中有许多鱼儿在自由自在地游动。撒些鱼食，鱼儿就争先恐后地抢吃的。
从石桥上下来，继续向前，又走下许多台阶，就到了一处水榭。水榭四周，垂柳依依，竹林苍翠。水榭的长廊上刻有十二生肖图，惟妙惟肖！水下有许多鱼儿排着队伍，快活地游来游去。你看，这边“鲤鱼跃龙门”，那边黄鱼抢鱼食……不时还有一两只水鸭子在水面嬉戏。真是美不胜收啊！水榭上还有供人们休息的小亭子呢！
泰湖湖中有个小岛，上面有个喷泉可以喷水。每当水柱从喷泉中喷出，冲向天空，又落下来，就像一道道美丽的彩虹，又像一串串闪亮的珍珠，璀璨无比……来到泰湖公园，就像来到世外桃源一样！
朋友们，欢迎你也来泰湖公园游玩吧！
写景的作文 篇6
广州是个繁华热闹的大城市，是旅游、购物、美食和做生意的好地方。
广州有许许多多的中国各地的美食，除了中国八大名菜，还有韩日料理、法美西餐等等全部一应俱全。
广州有许多旅游胜地：广州塔、花城广场、白云山、越秀公园等等，我最喜欢去广州塔啦。
上下九路商业步行街的广告牌霓红灯五光十色、瑰丽无比：有红的、黄的、绿的、蓝的，一闪一闪，美丽极了！街上人来人往、车水马龙、热闹非凡，每个商场都有明亮的橱窗，橱窗里的商品琳琅满目，吸引了许许多多中外游客来购物。街上还有古铜色的雕像：有漂亮大方的西关小姐；有买“飞机榄”大叔；顽皮可爱的小男孩，他的样子和表情很逼真。这些雕像栩栩如生，充分表欢的西关风情。到了节假日，街上还横跨拉绳，绳上挂满了红色的灯笼，增添了很多节日的气氛，喜气洋洋的，吸引了更多的游客来购物、游玩。
广州真美啊！我爱广州！
写景的作文 篇7
我很想去看看西山，可是一直没有时间。这个双休日，我终于去了西山。
西山可真美啊！五颜六色的，远远望去，就像秋姑娘给西山穿上一身五彩的服装。一阵秋风吹来，空中立刻飘满了红的、黄的、黄绿的树叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看极了！远看山顶，层层叠叠，色彩斑斓；近看山脚，水边上的落叶零零散散，树上的叶子红黄相间。
到了山腰，见到一株特别的树。在同一株树上，我竟然看到三种颜色不同的树叶，一片是绿色的，另一片是黄色的，还有一片是红色的。大自然真有一双魔术师的手啊！
一会儿，我们就来到山顶，只见红红的南天竺果子挂满枝头。像一团团燃烧的火焰；麻栗果从树枝上跳了下来，“咚”的一声，吓了大家一跳，也吓得旁边的一条小四脚蛇飞快钻进了落叶成堆的山里去。
下山的时候，我发现了金刚刺，还有一些不知名的野果。我采集了一些带回家，准备做成标本，感谢秋天留给我的纪念。
写景的作文 篇8
我的家乡位于湖北省的东北部，是一个普通的小县城，但是在我的眼里，家乡是一处风景优美，四季宜人的好地方，不过我还是认为春季最美。
家乡的山真美啊！春天来了，冰雪消融，山泉叮咚。小草探出头来，东瞧瞧，西望望，好像对世界充满了好奇，也难怪，你瞧，花儿露出了笑脸，红的、蓝的、粉的、紫的、黄的……真是五彩缤纷！树木抽出了绿枝，长出了嫩叶。蜜蜂和蝴蝶正忙着采蜜、传花粉，它们在山间飞舞。还有鸟儿们在枝头歌唱，好象在迎接春天的到来。家乡的山无论是低矮的还是高大的，一到春天它们都会穿上绿装，呈现出生机勃勃的景象。
家乡的水真美啊！春天里的小河、池塘、湖泊打破了冰封，像获得自由的小动物一样活跃了起来。春风吹着，阳光照着，河里的水也荡起了波纹。鱼虾赶在这个好时期，开始出来觅食、玩耍。它们在水里游来游去，像一群小精灵自由自在，无忧无虑的生活。岸边的一棵棵柳树像一位位少女正在梳理自己的长发。各种花儿争奇斗艳。微风吹过，落英缤纷，花瓣像一只只小船浮在水面，想必有许多鱼儿在下面嬉戏……
春天来了，田野里农民伯伯正在忙碌地播种，脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛看到了秋天的丰收……这就是勤劳的家乡人。
家乡的山美，水美，人更美。
写景的作文 篇9
一、教学内容：
本文选自九年义务教育六年制小学教科书语文第五册“积累、运用六”写景色作文课。这是一堂写景色作文课。作文课不难教，关键在于教师的设计能否体现学生的主动性及创作的。是否以学生为主体。
二、案例描述
随着优美悦耳的音乐，几幅风景美丽的图片清晰地展现在孩子们的面前。碧蓝的海水、凉爽的海风、一片碧绿的椰子林、多么美妙的一幅画。这是一幅风情秀丽的海南图片。孩子们的赞叹声一阵又一阵。
“同学们，看到这么美的一幅画！有什么感想呢，大家来谈一谈，好吗？”我笑着不失时机地把出一个话题，慢慢地期待着同学们的回答。……
“孩子们积极举手，踊跃发言，课堂气氛顿时活跃起来。”
“我喜欢这迷人的海南风光，尤其是那一片柔软的沙滩。”
“要是我能天天生活这么美的环境中，那该多么美好啦！”
“是啊。大自然就是这么美丽的神奇，只要用心观察，用心去体会。这处处都是很美 的。日月星辰，风雷云电，花草树木等等，同学们面对如此的美景，你如何用笔去描绘它呢？”……
今天，老师和同学们一起来体会吧！紧接下来的气氛有点紧张，因为说写作，孩子们有点头疼。所以我生示一篇范文，又启示大家，要学好文章，注意这几点：
1、善于观察，抓住特征。
2、发挥想象，注重写法。
3、好词好句、描写有序。
自己研究的东西是珍贵的，研究的收获让孩子们感到快乐。一种成就感，满足感洋溢在他们的脸上。
可是，你们为什么一定要写现成画的写，你们能不能选出自己最喜欢的景物来说说呢？
孩子们根据自己生活的经历，兴趣爱好分别进行选择，他们三个一群，两个一伙开始练说。教室里热闹非凡，再也看不到沉闷与紧张。让学生自己发挥吧。
三、案例反思
写景色片段作文是三年级第五册第六单元的作文练习。按照教学要求，这次作文要求孩子们先看再写，去学校的周围郊外走走，看一看，选一处喜欢的景物，仔细观察，把发现写下来，注意用上平时积累的好词佳句。
在作文设计中，我首先考虑的是如何是学生带入一个美妙的境界。从而给他们一种美的享受，激发创作的兴趣。于是，我采用了音乐与图文相结合的方式，声响的交织，立体的展现，让孩子们很快进了一个如诗似画的境界。
“画画”这一环节是整堂作文教学课的主要环节。这一环节的设计有效地发挥了学生的想象和创作力，丰富了写作内容，激活了学生表达的欲望。
轻松，快乐是这堂课教学的基调，示例，模仿，创作是这 堂课教学的主要步骤，牵牵引引，说说画画，努力创设一个愉快轻松的环境，营造一个诗情画意的境界，重在情感激发。
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