【必备】小学写景作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学写景作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
盼星星，盼月亮，终于盼到秋游了。星期五上午，老师和我们一起去华东百畅园游玩。
大约九点钟，来接我们的大巴车到了，我们高兴地排着队走出校门上了车。
一路上，我们有说有笑，还唱起歌来，有的同学还悄悄地拿零食吃起来，不知不觉就到达了目的地。
下车后，我们排着队走进大门。首先看到一座假山，上面有“华东百畅”四个红色大字，还有一条从山上飞流直下的瀑布，池塘里水清澈见底，有几条鱼儿在水中自由自在地游来游去。
老师带着我们来到了动物园，我看到了洁白的鸽子，可爱的松鼠，凶恶的狼......在这些动物中我最喜欢松鼠，因为它很可爱。
从动物园回来，就津津有味的吃起了东西。我们先把一次性台布铺在草地上，然后从包里拿出好吃的牛奶、面包、水果和同学一起分享。吃完后同学们有的在草地上打滚，有的在拍照，有的在奔跑，多开心呀!我们很想去游乐场玩，可是人太多了，老师说下次玩吧。最后，我们依依不舍地离开了百畅。
难忘的秋游
我去过风景如画的浉河公园、热闹非凡的世纪花园、万紫千红的百花园，但是我最喜欢湿地公园。
湿地公园大门是树身做成的，两侧有金黄色的八月菊。进入大门，路的两侧有木瓜树，木瓜形状圆圆的，颜色绿绿的。我们首先来到了广场，广场是圆形的，中央有一个雕塑，雕刻着三只仙鸟用嘴顶着宝珠。广场周围有小草、椿树、棕树、桂树、石竹……接着，我们沿着广场左边的石子路，来到了儿童游乐场，游乐场里有海盗船，时空飞机。海盗船上有一个船员正在掌舵，还有一个海盗船长双手拿着望远镜在看远处。然后，我们离开了游乐场，走呀走，我们来到了半圆形的木桥。我们走在木桥上，看到了亭子、草坪。草坪上有人在照相，有人在聊天。我们沿着桥走着，来到了红色的长廊，长廊的墙上有很多壁画。在长廊上可以看到外面有芦苇、荷叶，荷叶像一把把绿色的小雨伞，还有小船、水草。
最后，我们来到了草坪上休息，有的人在嬉戏，有的在你追我赶做游戏，大家都很开心。
我们恋恋不舍地离开了湿地公园。
小学写景作文 篇2
哇！好清新的空气呀，这是春天的气息。
在美丽的校园里，花儿们草儿们正在为春姐姐举行次欢迎会呢！你瞧，红叶榉木长出了可爱的小花苞，像是一位母亲把"小宝宝"叫出来让她们看看这富有生机的世界。龙爪槐展开了密密的“龙爪”像是在和春姐姐挥手问好呢！还有些不知的小花小草，有的小草一丛丛一簇簇的弯腰，像在讨论今年该怎么打扮，有的小花昂首怒放，像一位气志高昂的贵小姐正在舞动着美姿；还有的小花躲在叶间，像一位小姑娘害羞的不敢出来展示舞姿。
就连那美丽的桂花树妹妹也“生”出了一个个“小宝宝”她们一个个探出可爱的小脑袋，好奇的眨巴着眼睛，好像脑袋里有无数个“为什么”，还有四季常青的塔松，你瞧，层层叠叠的枝丫还有一凸出的枝条像一位士兵身披铠甲保护这里的花花草草。
还有更精彩的'呢！那就是针葵弟弟了。它那强而有力并带有刺的“手”向外生长，像是“千手佛祖”一样。更有趣的是铁树远远望去，像是针葵的兄弟。
这样的花坛围绕着这样的操场，这样的操场映衬着这样的校园在加上老师幸勤的培育，让我们这些祖国的花儿绽放的更美丽。我永远不会忘记这美丽的花坛。
小学写景作文 篇3
“一年之际在于春，一日之计在于晨”，早晨是一天里最美好的时间。
大约早上5点钟的时候，整个城市还在睡梦之中，马路上就有隐约响起“唰唰”的扫地声。偶尔会有汽车“哗——”地驶过，行人寥寥无几。
渐渐地，东方泛起了红晕，太阳快要升起来了，城市也悄悄地睁开了惺忪的睡眼。街上的行人逐渐多了起来，随时都能听到卖早点的吆喝声。
慢慢地，太阳露出了一小半脸蛋儿，我也要去上学了。到了车站，有很多人在等车：有的在看站牌，有的焦急地向远处张望。当公交车驶进站台时，等车的人蜂拥而上，我也很快地上了车，占了一个靠门的座位。车在行进中，我发现一位怀抱孩子的母亲站在我旁边，只见她一手抱着孩子，一手拉着车上的扶手保持平衡。随着车的颠簸，她和孩子也在摇晃。当车转弯的时候，孩子被周围的人挤着了，“哇哇哇......”地哭了起来，我赶快站起来给这位母亲让座。没想到，她一叠气地说“谢谢！谢谢！你真有礼貌，一定是个好学生！”说得我有点不好意思了，不过，我心里还真是乐滋滋的，感觉像做了件伟大的事一样。
当公交车驶过公园时，我看到公园里穿着白色衣服的老爷爷在打太极拳，个个鹤发童颜;穿着红色衣服的老奶奶在舞剑，人人精神矍铄；还有许多叔叔、阿姨随着欢快的乐曲跳着舞，脸上露出了欢悦的微笑。
下车后，刚刚升起的太阳笑眯眯地望着我，我立即向学校跑去。到了教室，我迅速拿岀语文书。铃声响起来，琅琅的读书声响彻教室。一天从生机勃勃的早晨开始了。
小学写景作文 篇4
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，我多么喜爱这冬天的美景啊！ 一天，我正在甜美的梦中熟睡，突然听见妈妈说：“孩子，快起床，你看看谁来了！”我听到妈妈的话，赶紧从床上爬下来，拉开窗帘向窗外一看，好大的雪啊！我兴奋地和妈妈立刻穿上衣服，带好帽子，手套，去外面观赏美丽的雪景。 冬姐姐穿上美丽而雪白的礼服，把自己白裙子上的小雪花洒下来，小雪花飘飘洒洒仿佛一个个小天使在天空中跳舞，一会儿跳独舞，一会儿跳双人舞，一会儿还成群结队地跳群舞呢！冬姑娘不一会儿就给大地铺上了一层厚厚的积雪，多像雪白的地毯啊！当人们踩上去时，发出一阵咯吱咯吱的声音，像在演奏一首冰雪交响曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽；小雪花落到大树上，大树穿上了银装；小雪花落到小草身上，给小草盖上了棉被……。有一个淘气的小雪花落到了我的手上，呀！小雪花是六个角的，不一会，小雪花融化了，成了一粒晶莹的水珠。真有趣呀！小雪花给冬天打扮的多漂亮啊！忽然，捣蛋大王——风弟弟轻轻一吹，把小雪花刚刚铺完的地毯给吹皱了，小雪花生气了，于是使劲的往风弟弟身上跳，风弟弟不怕，反而把小雪花吹得东倒西歪的，呵呵，真是好玩极了！还有更好玩的呢，冰哥哥为了使自己更帅气，把自己打扮的滑滑的，谁踩上去都会摔一跤，它笑得嘴都歪了。听，远处传来了一阵阵欢声笑语，这大自然中的冰雪世界成了孩子们的乐园…… 我爱这银装素裹，分外妖娆的冬天。它让人们感到神秘，纯洁，有趣，欢乐……
小学写景作文 篇5
清晨，大雨哗啦啦的声音把我从美梦中惊醒了，我赶紧穿好衣服背着小书包，打着一把小伞上学了。
我走小道上，今天的雨不像往常那样的大，而时密密的，欢快的。整个大地被笼罩在雨的网帘中。雨噼啪地下着，树木疯狂的摇晃着树叶，发出“沙沙”的响声，形成了一首美妙的交响曲“滴答滴答”清脆而明亮。
路上的行人们打着花花绿绿的伞，就像大雨中的点点花瓣，五彩缤纷，到处是雨的天地。
不一会儿雨就停了，风呼呼地刮着。
又过了一会儿，白色的雨点，从天而降，池塘里，建筑物上，飞溅起一朵朵白色的水花，雨就像万条线，草坪上那枯黄的小草句像有两只透明的眼睛。
雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就尽情的下吧，给这个美丽的世界带来些野趣！
小学写景作文 篇6
听，远处的风声挟带着远古的声音呼啸而来。阵阵轻风中飘着丝丝醉意，老窖国宝的美味甘甜顺着长江香飘万里，回味悠长。一缕交杂错落的芳香，却直浸肺腑，飘逸而来。朗朗书声，也涌不尽泸州的美丽风光景色。
瞧，一座座花墙围攻而上，四处蔓延，不可抵挡。跟随着风声的伴随，一阵阵清脆动听的脚步声缓缓靠近，人们也纷纷进入这如仙境般的童画世界——忠山公园。轻雅的歌声从园中传出，十分动听。
刚跨在忠山公园门口，一片片花花绿绿的景色映入眼帘，一扇扇花墙高大雄伟，五颜六色，看得让人迷了眼睛。花坛里朵朵蝴蝶花在微风中调动着，好似一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭动着自己纤细的腰。再从里走，一朵朵娇柔俏媚的郁美人，仿佛在风中犹豫着，露出柔弱衰愁的表情，在风中她好似一位优美的女子，从花朵里走出来。
再往里走，一片新绿直扑眼睛，一层层高低错落的树叶遮得严严实实，不留一点空隙。突然，远处现出一簇艳红，我急忙赶去。“呀”！真美！一簇簇红的，粉的，白的杜鹃花，在绿叶的衬托下红的似霞，白的似雪，每当走到这里，人们都忍不住停下脚步来，看一看，闻一闻。梧桐树上开满了花朵，花儿随风而飘，四周都笼罩在花香的芬芳世界，美丽大方的孔雀一下子飞上枝头，孔雀身着大摆，十分有气势。黑天鹅在湖边自由自在地游来游去，悠闲的吃着湖中的鱼儿，在水中嬉戏，活像一个个淘皮的孩子，让人真不放心，忠山公园的景色令人陶醉，我爱美丽的忠山公园。
一股浓厚悠长的香气飘来了……
小学写景作文 篇7
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
小学写景作文 篇8
黑暗弥漫着，散布在我们的周围，夜，使我进入睡眠。路边的路灯，照着大地，萤火虫儿也在空中闪着朦胧而又微小的荧光翩翩起舞，像是在与路灯争光夺耀。夜精灵，穿着暖和的大衣，迈着沉重的脚步，包围了整个世界。
路上没有车，没有人，在黑暗里我进入了梦乡。一大群小鹿们在广阔的大草原上奔跑，一个个精神饱满。它们穿过树林，越过重重山岭，跨过小溪，仍在草原上不停奔跑，脚步轻松愉快。前面是一片泥地使小鹿的脚步变得缓慢、沉重。
它们并不畏惧，努力地向前进，终于它们穿过了这片泥地,人生又变得轻巧,愉快。最后的一刹那,若隐若现的钟声打破了宁静,让我去了另一个梦的世界。
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