优秀写景作文

时间：2021-10-05 12:37:10 写景作文我要投稿

【实用】优秀写景作文合集10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的优秀写景作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】优秀写景作文合集10篇

优秀写景作文篇1

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗写得真美呀，我们学校对面就有一个荷花池，我都忍不住去看看那美丽、纯净的荷花呢!

　　清晨，荷叶上“粘”满了一粒粒的小露珠。风一吹，露珠们被吹得摇来摇去，像一群调皮的小男孩在耍闹。荷叶碧绿碧绿的，圆圆的，如小伞，如扇子，如圆盘。小鱼、小虾们在“小伞”下捉迷藏;小蝴蝶、小蜻蜓们在“扇子”旁边乘凉;小露珠们在“圆盘”里玩耍。

　　荷花淡淡的清香真诱人，引来了许许多多美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂。她们争芳斗艳，红的胜火，白的如玉，粉的似霞……她们个个都挺起腰板比美呢!没开的花苞含苞待放，像一个刚刚出生的小宝宝，脸蛋红红的，可爱极了;只展开一点花瓣的荷花像一位害羞的小姑娘在跳着轻快的舞蹈，好看极了;全开的荷花像一位独站高阁看风景的少女，优雅极了;花瓣掉光了的荷花，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上的小孔，似乎是一张张的小嘴巴，正放开喉咙大声地喊着：“我成熟了，快来摘呀!”

　　荷花全身都是宝，作用可大啦!荷叶可以做荷包饭、做中药、泡茶，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的食品。我喜欢荷花，因为她甘于奉献;我喜欢荷花，因为她出污泥而不染!

优秀写景作文篇2

　　杭州有许多景色迷人的地方，最引人注目的要算西湖，那里风景如画。接下来，就让我们一起去看看西湖的春、夏、秋、冬吧！

　　春天，西湖草长莺飞，如诗如画。小草从地里探出头来，向您招手；一棵棵桃花树上的桃花犹如一个个粉色的小精灵，飘落在地上；苏堤上柳树吐出点点嫩芽，就像一个准备绽放的花朵，美丽极了！这应该就是春姑娘送给西湖的礼物吧！

　　夏天，西湖中，荷花仙子争奇斗艳，美不胜收。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，荷叶上一粒粒水珠犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，在荷叶上“翻跟斗”，在阳光的照射下发出千万缕的金光，爱美的荷花，穿着粉色的裙子，照着“镜子”，欣赏着自己美丽的影子。“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一阵轻风吹过，荷花姑娘在湖面上翩翩起舞。

　　秋天，美丽的西湖藏着五彩缤纷的颜色。桂花开了，香气扑鼻，湖面上洒落着无数颗桂花，闪闪发光，仿佛是天空中的繁星洒落在湖面似的；银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；菊花仙子是秋天花儿中的佼佼者，有紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在向人们频频点头。( )

　　冬天，西湖也别有一番风韵。雪花像一个个洁白的精灵飘落在人间，给苏堤铺上了一层白花花的地毯，给大树披上了银白色的棉袄，人们沉浸在粉装玉砌的世界里。瞧！断桥上热闹极了！有的在欣赏风景，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的赶紧拍下这美丽的风景……

　　在我眼中的西湖，无论是春、夏、秋、冬，都别具风韵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我爱西湖，西湖山水甲天下！欢迎您到西湖来！！

优秀写景作文篇3

　　夏天，粉了荷花，绿了荷叶。——题记

　　夏日正是荷花盛开之时，古有周敦颐独爱荷，今有我亦爱荷。

　　待放

　　当第一声蝉鸣划破天际，夏天也悄然而至，荷塘中又将迎来满地盛开的荷花美景。瞧，池塘的一片绿叶中探出几个含苞待放的花骨朵儿。有的已经快要褪去绿衣；有的还裹着绿衣不肯绽放……

　　“鱼戏莲叶中，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，鱼儿听闻夏日的到来，早已按耐不住喜悦，跑来一睹为快。一条条鱼儿在莲叶间嬉戏捉迷藏，庆祝着夏日的到来，也欢愉着荷花的将要盛开。走了鱼儿，迎来了风。风带着夏日的燥热，赶来吹动荷花花苞的绿衣。枝蔓随着风儿舞动，你听见花骨朵儿的笑声了吗？它说它就要开放。视线集中到一只蜻蜓上，振动着翅膀，正欲去扑住它，它却扭头向塘中飞去。噢！原来它要去哪儿啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。它也这么喜爱荷花啊，迫不及待地想要见荷花低声细语地与荷花聊天呢！嘘，不要打搅它们了。

　　盛开

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶碧绿如翡翠，铺满了整个荷塘，接到天边的无穷碧叶中，盛开的荷花映着日边的红霞显得别样得红。

　　荷花终于开了！

　　娉娉多姿的荷花正如古人所说那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。看过荷塘底下的肮脏淤泥，你根本想象你面前的荷花从淤泥中长出并且毫无可言之处。荷花用清水洗涤，却使你无法用“妖艳”来形容它。它就似古代的君子一般，不受尘世肮脏环境的影响，依旧保持着自己最干净最纯真的本质。荷，花之君子者也。

　　荷花香气散入风中，香远益清，比起浓郁的香水味，这荷花香不知要淡雅清新上好几倍。须得细嗅便越发沁入心脾。为你驱走夏日恼人的烦闷，像是也在你心田上种下一株清丽可人的荷花。

　　又见鱼儿在荷花中嬉戏，亲身如此靠近荷花。可叹自己不是一条可在塘中嬉戏的鱼儿，我也多么想近距离一睹荷花芳容。忆起前人说的“可远观而不可亵玩焉”，荷花只可以远远观赏它的美丽，却不可以轻蔑地玩弄它。这也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是这样才能在远处如此盛开，人不可轻易靠近玩弄。

　　映月

　　夜幕降下，月色撒在荷叶上，水波粼粼，亮闪闪的光。

　　风中带着白日少有的凉爽徐徐吹来，荷花们乘着风儿跳着月光舞曲。皎洁月光比舞台上的任何一种灯光都要梦幻美妙，荷塘就是舞台。

　　月光下的荷花显得如此娇羞美丽。映着月光的荷花好似身着粉红纱裙的可爱姑娘，对着月光跳上一曲最爱的舞蹈，也借着月光，诉说所有心情。月光怜悯，毫不怜惜地将所有光辉都为荷花披上。

　　渐渐地，风不再吹拂，知了忘记了鸣叫，夏天的夜晚一片宁静，只剩下荷花与月光交相辉映，也不知，是月光恋了荷花，还是荷花恋了月光，只觉此刻岁月静好。

　　终于邂逅了朱自清笔下的荷塘月色。

　　雨打

　　“轰隆隆……”一声惊雷，驱走了太阳，唤来了云雨。

　　“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声”。雨打夏荷，滴答声里凉了夏日所有的燥热。荷塘被雨打湿，放眼望去朦朦胧胧中远处荷花佳人依在，影影绰绰。荷花被风吹得站立不稳，眼看就要倒下，却又万幸地从新挺直过来。风雨中显得格外坚强，与它外表柔弱的外面不同，它也是可用“铿锵”二字抒写的。

　　荷花粉红衣裳被雨水淋湿了，娇美之态虽不及雍容华贵的牡丹，不比婀娜多姿的水仙，却有另一幅与众不同的雨中夏荷图，更有清丽可人之味。真可谓“翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿”。

　　雨珠蹦跳着在碧叶上玩耍，一时滚在了一起，碧叶笑弯了腰，将它们一一送入荷塘中，与荷花们作伴，几滴调皮的雨珠更是抓住碧叶不撒手，还招来更多的小伙伴。雨珠点缀着碧叶，一丝阳光偷偷透过云彩，闪烁着的雨珠更似晶莹剔透的珍珠。忽然“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”，荷塘深处传来一阵碧叶露珠的欢笑声。

　　枯榭

　　夏风逐渐被秋风取代，荷塘失去了蝉鸣的欢愉，添了一缕萧瑟。在夏天的最后日子里，荷花也渐渐枯榭了。往日里的鱼儿们放慢了节奏，似是不愿打扰荷花们正要入眠的寂静。

　　这里，那里，一朵朵荷花美丽的粉色舞衣被丑陋的黄色一点点侵蚀，枝蔓也在悄无声息地变得弯曲，一向美丽昂首的荷花一点一点地低下了头。叶子紧紧包裹在了一起，像是女孩哭泣时捂住的`双手，它耷拉着头。屏息凝神，你能听见它在低声抽泣，它也不愿离开。碧叶也卷起了裙边，残碎的叶面诉说着将至的离别。鱼儿来与她道别，风儿来与它告别。

　　秋风吹来了，你听见了吗？我听见它说：“孩子啊，花开花谢是必然之事，不必为此难过许久，夏天虽走了，可是来年的夏日依旧会来，到时的荷花会开得更美，它们现在只是累了，要去荷塘底下休息了，等来年，还会相见。”挥手辞别秋风，荷花们借着秋风，舞起最后一曲生命之舞。

　　曲终人散，花谢了，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”。花儿们，来年再见。

　　……

　　我等待过，她的待放；

　　我震惊过，她的盛开；

　　我欣赏过，她的映日；

　　我感叹过；她的雨打；

　　我悲伤过，她的枯榭。

　　夏日赏荷花，处处香气飘。误闯仙女宫，醉人知多少。

优秀写景作文篇4

　　以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记

　　有泪水在，我感到自己仍然饱满。早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。

　　感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。缺少感动的人不是一个真正的人。缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。

　　“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。

优秀写景作文篇5

　　朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。最让我喜欢的还是夜晚那多彩的灯光。

　　刚开始只有零星一点点的灯光，路上的行人依然很多，有的人行色匆匆，有的人十分轻松，慢悠悠地散着步，路上的车也只有实际量，跑得都很快。汽车刚开始看起来还很大，后来跑远了，就只剩下一个小黑点了。车上亮起的车灯与零星的灯光形成了鲜明的对比。

　　多了一会儿，路上的行人少了。夜幕降临，黑夜笼罩着城市，车灯变得也更加明亮了。道路上灯火通明，灯光绚丽多彩，如同以为可以随意变化自己面貌的少女，也犹如一个五彩的绸缎，美丽极了。远处的灯光因为薄雾而变得模模糊糊，但仍能看见那变化无常的灯光，根本猜不到下一秒会变成什么颜色。

　　如果路上那些行色匆匆的人们能停下脚步留意一下该多好哇！

优秀写景作文篇6

　　我爱无边无际的大海，我爱壮丽的雅鲁藏布大峡谷，我爱被称为天下奇观的钱塘江，但我更爱那景色秀丽的大罗山。

　　刚到大罗山，一幅幅美丽的画卷就映入眼帘。瞧，那里奇峰罗列，怪石嶙峋！一块块石头堆积在一起，千姿百态，惟妙惟肖。有的像一只乌龟，好像正趴在地上睡大觉；有的像一头大河马，静静地站着抬头仰望，似乎正在欣赏大罗山的风光呢；还有的犹如一只青蛙蹲在草地上，正准备起跳呢！这些千奇百怪的石头，吸引了众多游客。

　　大罗山山脚下的那条河水也十分迷人。看！河水清澈见底，清得能看见沉积在河底的沙石和一些已经发黑的树叶。小鱼在河里游来游去，你瞧！有的正朝着河岸吐泡泡；有的一动不动地停着，可能是玩得太累了，所以才在这个时候补补觉吧；有的三五成群地围着，似乎在讨论等会儿要玩什么。这群小家伙是不是很有趣呢？

　　要是从高处望去，那河面呈现出的景色就更美了。只见蓝蓝的天空倒映在水面上，水更蓝了；朵朵洁白的云朵倒映在水面上，水更白了；重重叠叠的山峦倒映在水面上，水更绿了。一阵微风吹过，水面荡漾起一阵阵涟漪，立刻成了一幅幅迷人的水墨画。

　　来吧！让我们投进大罗山的怀抱，去感受这无限的风光吧！

优秀写景作文篇7

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。写景作文优秀教学设计分享，一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、培养学生细致观察景物的能力。

　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

　　教学重点：

　　明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

　　教学难点：

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

　　课型结构：

　　课堂习作

　　课时按排：

　　一课时

　　教学方法：

　　创设情景启发引导合作讨论细致表达

　　课前准备：

　　演示文稿

　　教学过程：

　　一、创设情景，谈话导入：

　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

　　4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

　　二、巧设案例，抛砖引玉：

　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　板书：颜色形态

　　气味声音

　　大小 ……

　　7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　生动

　　板书：形象

　　具体

　　8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

　　9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

　　（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

　　（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

　　（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

　　（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

　　（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　三、佳作赏析，积累运用

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　比喻

　　板书：拟人

　　夸张

　　四、欣赏美景，笔下生辉

　　1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

　　2、构思动笔写作。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

　　3、师巡视指导。

　　4、讨论、分析、点评。

优秀写景作文篇8

　　雨滴落在屋檐瓦楞之间，窗子上，花丛树木中，小河里，不同的敲击声混在一起，组成了一曲动听的交响乐，组成了一首有情味的诗。

　　看着屋外的绵绵秋雨，心里那份孤独淡了少许。四下除了雨声其它的噪音都离我远去。静，很安静，静的我想合上早已疲倦的双眼。静静的享受着交响乐，这首诗。

　　小河边，古柳下，三道人影伫立眺望，烟雨朦胧，前方好似是一幅水墨颜色。‘‘哥’’一句话打破了安静。最小的那个身影说道‘‘看树叶被秋风摘下来了，它是不是很无情？大点的那道身影道：‘‘不是秋风无情，是树叶应该回到它应该回的地方。天下没有不散的宴席，分开是为了下一次的相聚。’’天空拉起了帷幕，秋风依旧，三道身影，三条路口，或许这三条路口会有交叉点，但仍不能把心中的情绪压抑。秋雨是最煽情的，浓郁的忧伤，一滴一滴的雨水仿佛是小孩子委屈掉出的泪，久久不能平息。

　　蓦然睁开眼，雨中那道风景线仿佛依然在眼眶中呈现，看窗外漆黑的夜，黄叶随着秋雨一起化去，我想明年的春天定然会枝更健，叶更绿。

　　秋雨绵绵，雨依然在下四下依然安静，只是少了那份孤独，我想着交响乐、这首诗的结尾定会是昔日眼前的那幅水墨。

优秀写景作文篇9

　　春天：春姑娘披洒着纱巾来了！来到一片枯萎了的草地上，挥洒着纱巾，洒落下一点点闪闪发亮的圆珠，此时，这一片荒地长满了绿油油的小草，一棵挨着一棵，从天望去，一碧千里，这片荒地也变生机勃勃，绿草如茵！春姑娘又来到了小溪里，小溪上结满了冰，春姑娘用自己的嘴吹了吹小溪，小溪上结的冰融化成了水，欢快的流动着，不时还发出“叮咚！叮咚”的声音，好像在向春姑娘招手呢！春姑娘有到小溪一旁，抚摸了柳树姑娘，这时，柳树姑娘变的更加美了，她那长长的头发在微风里飘动着，好美好没哦！春姑娘接着又来到了花园，还唱着歌，这清脆悦耳的歌声，叫醒了沉睡中的花，她们擦了擦自己的眼睛，霎那间，百花齐放，此时花色迷人，花香醉人，五彩缤纷的颜色，绚丽多彩！哇春天是多么美啊．．．．．．

　　夏天：夏哥哥带着一顶酷帅的帽子来了！他来到池塘里，挥了挥帽子，只见荷叶旁长出了满池的荷花！朵朵荷花亭亭玉立、皎洁无暇，美的就像是一群仙女！风姿绰约啊！夏哥哥又来到了足球场，只见足球场上的球员在烈日炎炎之下还进行着激烈的比赛，夏哥哥，便送球员许多的帽子后来到了游乐场。在这么热的天气下，游乐场还是挤满了人，有小孩子，有青年人，还有老人，他们都热的汗流浃背，夏哥哥见到这样的情形，便用帽子指着天，然后天空就下起一场太阳雨，人们都十分的开心．．．．．．

　　秋天：秋姐姐带着美好来了！她来到果园里，飘了果园的一圈，果园瞬间里长出了好多的水果，样样都长的又大用好，肯顶很好吃，搀的人们都直留口水了！秋姐姐又来到田野里，用手抚摸了田野，只见田野里长出了许多稻谷，个个精神抖擞，长的高大挺拔，农民伯伯们可开心啦！大丰收啊！个个乐的笑开了“花”！接着，秋姐姐来到了森林里，树叶变黄了，离开了大树妈妈的怀抱，像一只只美丽的蝴蝶，在天空中随着微风翩翩起舞，又像一个个活泼可爱的小精灵，多么自由，多么快乐的遨游大自然境界！这是一种享受啊！秋姐姐也随着这些叶奔向世界，奔向别处．．．．．．

　　冬天：冬娃娃带着雪来了！此刻天空也下起了鹅毛大雪，道路上、田野里、树林里．．．．．．到处一片是雪白雪白的雪，这种情景真是让人赞叹不觉，瞧！滴水成冰，北风呼啸，大雪纷飞啊！在广阔的道路里，一群活泼可爱的小朋友都聚集在一起，有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，还有的在雪地里无悠无虑的玩滑雪板．．．．．．连大人们也不禁被吸引来，接着啊！和小朋友一起玩耍，别提有多么开心喽！还有些小朋友呆在屋里看电视，吃零食，雪娃娃见了这些情形，她呀！可开心了呢，也无时无刻的陪那些可爱的小朋友玩耍，能要小朋友开心，雪娃娃也就心满意足了，可爱的她，顽皮的她陪伴着小朋友，年轻人，老人一起度过美好的冬天！

　　一年四季，美不胜收，春夏秋冬，“样样精通”。