写景的作文

时间:2024-02-29 08:55:33 写景作文 我要投稿

写景的作文[合集9篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的写景的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

写景的作文[合集9篇]

写景的作文 篇1

  一走进校园,就看见好几束茂盛的蔷薇映入我们的眼帘。

  金秋十月,秋高气爽,凉风习习,校园里的小树开花了,他的花朵小巧玲珑,由四片花瓣组成,中间有细细的'花蕊,几朵小花构成一丛丛,一簇簇的花球,挨挨挤挤地长在树枝上,犹如天上闪烁的星 星,数也数不清。秋风轻抚,金桂飘落在地上,厚厚的一层,像给大地铺上了金色的地毯。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶,它们在校园的上空翩翩起舞,给秋天的校园增添了勃勃生机。

  除了桂花树,校园里还有高大的杨树。杨树四季常青,枝叶茂盛,不论是课间,还是体育课时,这些遮天蔽日的绿色大伞都会为我们遮挡阳光,带来清新的空气。太阳光穿过叶缝,星星点点地洒在地 上,形成了大大小小的光圈儿,美妙极了。我们在树下听故事、看书或做游戏,其乐无穷!看看学校里的花草树木,听着同学们的欢声笑语,我不禁感叹!多么美丽的校园哪!

写景的作文 篇2

  我去过许多的风景名胜,也爬过许多的山峰,但最令我着迷的是,莫过于美丽的想马河了。

  想马河的群峰,一个挨着一个,紧密地靠在一起,就像是一群疲惫的赶路人,一个靠着一个在休息。山峰有大有小,有高有低,形状各异。低的就像是一个弯着腰的小孩,高的又仿佛是一个顶天立地的巨人。还有些山峰,云雾缭绕,就像一个个挥舞着白色绸带的仙女,翩翩起舞。

  想马河的溪水,清澈透亮,溪里小鱼繁多,让人不得不想起了苏轼的那句诗:水清石出鱼可数,林深无人鸟相呼。 溪水是多么的清洌呀。这里的水异常寒凉,我想这可能是山泉的原因吧,即使是夏天,也不能在水中多待,不然上岸后,你的脚就会变的冰凉,几乎要失去知觉。

  更为奇妙的是这山里还有乐队再演奏呢!虫儿在绿叶上吹着巴乌,鸟儿在枝头上快乐地歌唱,而瀑布则负责来敲鼓,只见叮咚、叮咚的下落声不正是一面面巨大的鼓在咚咚直敲吗?

  想马河的山上有许多植物,越往上就越茂密,仿佛是一个个站岗的士兵,正在检查着我们这些不速之客。山里的空气格外的清新,可能是由于这里的.植物大都能制造氧气的缘故吧。当你呼吸着这里的空气时,会感觉格外的神清气爽,浑身充满了力量,仿佛怎么用也用不完似得。但当你爬了一天山后,拖着疲倦的身子回到城市里,就没有这种感觉了,不过你的头脑还是非常非常清醒的,不像爬其他山时,那么头晕脑胀,有些犯困。

  秋天的想马河更美,因为野生的水果都成熟了。火红的柿子挂满了枝头,远远望去像一个个红色的彩灯。棕绿色的弥胡桃挂在滕蔓上,一闪一闪的,像一个个小伞兵。紫红色的野酸枣随风摇动,像一颗颗紫红的云母石。空气中散发野菊花的清香,林间鸟儿的欢唱更是令人流连忘返。当地人给想马河起了小仙景 的称号,我想它确实是当之无愧的。

写景的作文 篇3

  秋天是一个瓜果瓢香的季节,我爱秋天。秋天的田野五颜六色,我爱秋天的田野。

  秋天的田野上长满了金色的稻子,远远望去像金色的海洋;走进一看个个都弯着腰,像是给农民伯伯鞠躬,表示谢意。田野里的玉米都张开了嘴,露出了金黄色的脸,农民伯伯看了笑开了脸。秋天的田 野上还有各种各样的果树。红彤彤的'苹果,黄澄澄的梨,还有紫的发亮的葡萄。在田野的另一边,有绿绿的青菜。

  我爱秋天,更爱秋天的田野。

写景的作文 篇4

  如果说春天是充满生机的,夏天是妩媚娇艳的,冬天是白雪皑皑的,那么秋天就是五彩缤纷的!

  秋天是金黄色的。你看马路旁的法桐慢慢地变成金黄色的了,秋风一吹树叶跳起舞来。风停了他们静静地躺在地上,又像睡着一样。

  秋天是红色的。你看柿子树上的柿子犹如一个个红灯笼。树枝被压弯了腰,好像在说:”快来采呀,多么新鲜的柿子“。红彤彤的'石榴裂开了嘴儿,里面仿佛有玛瑙一样。

  秋天就是五彩缤纷的,是金色、是红色……我爱着迷人的秋天!

写景的作文 篇5

  听说桐庐的瑶琳仙境很美,真像传说中的一样吗?我很向往,也很期待看到它的真面目。暑假的一次自驾出游,让我与瑶琳仙境不期而遇,令我大开眼界!

  瑶琳仙境是一处溶洞,一入洞口,就有一股寒气迎面袭来,我马上裹紧了早已准备的长毛巾,再走几步,就看到了光怪陆离的洞天世界。“狮象迎宾”就象一道屏风,左边是一头蓬发的雄狮,右边是一群长鼻的大象,好像在恭迎远道而来的'客人。

  过了迎宾门,豁然开阔,眼前看到的是一座灿烂的“宫殿”,五彩缤纷的钟乳石在灯光的映照下,犹如繁星闪烁,又似彩云飘浮。在这里,你只要展开想象的翅膀,形态各异的钟乳石就像大自然里的各式景物:那一大片有着竖条纹路的钟乳石如飞流直下的大瀑布,气势磅礴;层层叠叠的蘑菇状钟乳石像一群游向水面的水母,紧追不舍;还有那只蹲在谷仓似的钟乳石上的“招财猫”,目光炯炯,守护着这里的一切……林林总总的钟乳石诡异无比,令人目不暇接。

  我在一处介绍中看到,钟乳石是自然形成的,有的还在继续生长呢!据说,瑶琳仙境曾是一片浅海,经过多次造山活动,形成了现在的地貌形态。

  大自然真是神奇的魔术师,竟能创造出如此的奇观,真如跌落凡间的瑶池,怪不得人们叫它瑶琳仙境呢!

写景的作文 篇6

  时常在梦中,来到一个地方,而醒来后,忘记了它的样子。只知道那里很美,对于它的美,有时也很朦胧,使我十分迷茫,直到后来,我才知道,这是江南。

  秋季江南的雨,不同于夏日那般的凉爽,而是带着少许悲凉,悲凉之中不免露出了尘世的沉寂,雨随着屋檐而下“滴滴哒哒”的旋律敲打着这沉寂的江南。

  撑着一把小油伞,在街道上漫步,几缕古色古香的韵味,感染着迷茫若失的自已。若这是梦镜,我想我不会轻易醒来,若这是现实,我则会时常体会!慢慢的,就如同周公梦蝶,不知是身在江南,还是梦在江南,一切都是那般亦真亦幻。

  雨渐渐的小了下来,从泪珠到细丝,雨入青湖,再也不起任何波澜,湖面上,小鱼的`身影若隐若现,不着边际,犹如嬉戏。等到雨丝退却,街道上仍显露出一股冷清。没有人影,没有喧闹,更没有那小贩的吆喝。

  当雨后的第一缕阳光照在我的脸颊,心中那点薄薄的凄凉仍未逝去,寂静的街道突然热闹了起来。沉浸于那份悲凉的自已才开始猛然惊醒,天边的五彩云霞浮动在天空之中,犹若迷幻的华光照耀着我那心中激荡的涟漪,奈何花落去的惆怅。再一次在身旁飘零。伴随着纷飞的落叶,直至沉寂。

  偶尔仰望,却发现时间的流逝已在暗淡的天空下掠过,几盏微弱的灯光忽远忽近。清风徐来,心中不免一动,太过清静的街道让我有丝凉意。而眼角瞥见的河面闪烁的光亮,却让我痴迷。

  立于桥头,凝望着河面上穷尽的寂寥,有些醉意,忽的一声狗吠……

  梦醒,天已微亮,这是江南,梦中的江南。

写景的作文 篇7

  赤日炎炎的夏天过去了,美丽的秋娘迈着轻快的脚步迫不及待地向我们走来。

  花园里,五彩缤纷的菊花开了,有红的、黄的、白的……五光十色、千姿百态,美丽极了!

  美丽的桂花开了:金桂黄了,银桂白了,丹桂红了。这些桂花如米粒般细小,一簇簇、一丛丛,真可爱啊!风儿一吹沙沙沙 ,下起了桂花雨,香味扑鼻。

  田野里的小草黄了,厚厚的,软软的,真像给大地铺上了金黄的地毯。

  远处,枫叶正红,好像喝醉酒似的。秋风一吹,枫叶翩翩起舞。有的.像美丽的蝴蝶,有的像飞翔的小鸟,又像降落伞慢慢悠悠地漂落下来,脚踩上去,发出咔嚓、咔嚓 的声音。

  秋天真美啊,我爱秋天!

写景的作文 篇8

  首先要选好观察点,小学生写景的作文。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物,都要有个立足点。立足点可以固定,也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。

  其次,要按一定的的顺序写。可以按方位(从内到外,从外到内;从上往下,从下往上;从左到右,从右到左;从前至后,从后至前;从近而远,从远而近)。可以按整体和局部的关系(先写全景再描述局部,先描述局部再描写全景)。可以按时间的顺序(白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序)。

  第三,要抓住景物的特点,有重点地写。不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。如果抓不住景物的`特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢,都不能给读者留下鲜明深刻的印象。

  第四,要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是,许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。

  1、描述自然景物

  (1)注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观......总之,不能为写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。

  (2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化,小学生作文《小学生写景的作文》。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。

  (3)写好静态和动态,展开丰富的联想。

  2、描述社会环境。

  社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风土人情等等。

  (1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。

  (2)不能面面俱到,要抓住重点。

  (3)要作必要的说明和介绍,使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。

  3、记叙游览经过。

  就是写游记,是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

  (1)抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点。

  (2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。

  (3)要结合历史文物或遗迹展开联想。

  4、描述可爱家乡。

  可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。

  (1)要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写,往往能表现出鲜明的地方特色。

  (2)要善于以小见大,抒发真情实感。家乡的可爱,并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识,对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

写景的作文 篇9

  周六,夜很深了,我开始写征文,思来想去,绞尽脑汁,可不但没想出来该写什么,反而趴在桌子上睡着了。

  在梦中竟发现我的背上长出了一对毛茸茸的东西,仔细一看,是翅膀!我使劲一挥翅膀,竟慢悠悠地飞了起来!对了!我是被派来调查哪种家庭算是美好家园的小天使。

  我在一户人家的屋檐上降落下来,把小脑袋偷偷地靠近窗户探望:在屋内有个10岁左右的小女孩,身穿十分华丽的公主裙,脚蹬黑的发亮的`小皮鞋,一脸傲慢。从一堆杂乱的书本下,我看见了一张便条,上面写着:薇薇,这个星期都不回来了,公司忙着呢,妈妈明天出差,一个月后回来。我留了500块钱,记得给保姆。落款是:亲爱的爹地。我这才明白了:这孩子小名叫薇薇,他的爸爸是公司老板,妈妈也要经常出差,只会丢点钱下来。薇薇失去了本该得到的父爱和母爱,也失去了孩子本该有的天真可爱,这不经让我想劝劝薇薇的父母:金钱与孩子,难道金钱更重要吗?我望了望这个无辜的孩子,十分心酸的离开了薇薇家。一路上,我想:这样的家园一点也不美好。

  我飞呀飞,又来到的一户人家,外表看上去,这里十分简陋,我迫不及待地从窗户把头探进去:屋里有个8岁大小的男孩,在哼着小调,这时从卧室里传来一个女人的声音:“强强,这么早起床啊,今天妈妈给你做珍珠咖喱粥好不好啊?”“恩!”男孩兴奋地答应了。原来这个男孩叫强强,这个女人是他的妈妈。妈妈带着强强走进了厨房,拉开米袋,挖出一勺米来,倒进了盆里,还对强强说:“米只挖一汤勺,因为每月都要交税,爸爸耕地很辛苦……”接着又挖了半勺的红豆和绿豆,说:“你看,这豆子多像小珍珠啊,记得妈妈过生日时,爸爸就用红豆给我做了枚戒指。”说到这,妈妈就笑得合不拢嘴。不一会儿,香喷喷的“珍珠咖喱粥”出炉了,爸爸已经坐在了饭桌前,见强强笨手笨脚地端着粥上来了,一家人有说有笑的,吃完了粥。过后,爸爸去地里干活,妈妈送强强去上学。我不由得想:这家人虽然不富裕,但他们朴实的爱,成为了永恒!强强多么幸福啊,他在充满父母的爱的家庭里成长。我笑着目送强强母子俩远去的背影,露出了满意的微笑。

  梦醒时天都亮了,不过我并不因为还没写而紧张,反而因为我找到了心目中美好家园的形象而兴奋。我确信:不管是不是富裕的,一家人和和睦睦、相亲相爱,就是美好的家园!

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