【精华】写人优秀作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的写人优秀作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人优秀作文 篇1
我的好朋友名字叫李诗晗，她有一双乌黑的大眼睛，高挺鼻子，两条弯弯的柳叶眉嵌在她鹅蛋形的脸上。她很喜欢用一条弹性十足的皮筋扎起她那长长的黑发显得有一种别致的美。
我们都是在这一学年转到这儿的，在新生培训时我们就在一起玩了。一开始我接触她时她就很开朗，于是大家都很喜欢和她一起玩，到开学初，我们俩已经几乎是形影不离的好伙伴了。
好了，说了她这么久，那我们来讲讲她的优点吧！她的最大特点有两个：一是和我一样是一只啃书虫（喜欢看书）。二是她很善良。她的第一个优点和第二个优点都一个例子哦！不信请看。
案例一：晚自习看书（应该说是疯狂地）！
记得有一次她和我去图书馆借书。一进图书馆&ldqu;哇，这儿的书有多少本呢？我问哦。大约有3万本吧;图书馆的阿姨说。天哪！我们一齐喊到。于是便跑进了那一排排整齐的书柜里。
哇，我们仿佛进入了一个书的海洋，那儿的书让我们眼花缭乱。我们看看这本<<笑话大王》又看看那本《安徒生童话选》忙的不亦乐乎。最终我选定了一本《感恩故事》，而她呢，选了好多书，有《会唱歌的绿蘑菇》《多彩校园》《那年夏天的知了》。我们捧着书，开开心心的回了班级，快到4楼她就三步并做两步的会了班级。她拿起书迫不及待地啃了起来。我笑真是一只书虫;
案例二：帮助低年级同学。
有一次会教室的路上，我们正聊着天，突然一群小同学正在欺负另一个小同学，我们马上把那群小同学训了一顿。一边批评，另一边在安慰另一个小同学。李诗晗说小朋友，你怎么样啊？别哭。姐姐带你回班级。谢谢那个小朋友说。看他没事了，我们才会教室。
这就是我的好朋友李诗晗。我希望我们的友谊一直长长久久！
写人优秀作文 篇2
你认识隆可吗？
隆可是我最敬佩的人，也是我们班连任几年的班长，是一名名副其实的“老班长”。
她呀，是个铁面无私的人，正对应了这句歇后语：“开封府的包公—铁面无私”。
三言两语说不清，我就说一个小故事来告诉各位吧！那天是“老班长”隆可值日，下课了，隆可正坐在座位写作业。这时，一个同学鬼鬼祟祟地向四周张望，然后偷偷摸摸地走到隆可面前掏出一支电子卡通笔，轻声说：“漂亮吗？喜欢吗？”“漂亮，这笔，我可想了好多天了，可我妈妈不让买，我只能驻足观望了。”隆可悻悻说道。“你喜欢，送你。”“天上有掉馅饼的事？”“请你帮个小忙，可以吗？”“无事献殷勤，非奸即盗”老班长说完，头也不抬，继续忙着写作业，“帮帮我吧，把我今天记上的名字去掉吧！就一次，你把我的名字去掉吧！”“想得美，想贿赂我？门儿也没有！”隆可连正眼也没瞧这位同学。“那我再外加劳动2天？友谊3元？求你啦！别忘了，我们还是好朋友。”隆可接过笔，接过钱，瞅瞅那位同学，笑着说：“容我想想。”正当那同学得意之际，这位“老班长”变脸似的，一言不发，眼睛一眨不眨地瞅着他，那火辣辣的目光，简直可以KO掉他，厉声喝道：“想得美！笔没收，钱上交缴班费，贿赂班干部罪加一等。”结果，这位同学的名字被“光荣”记上了最吵，还“光荣”地加上了几把大叉，注明：贿赂班干部，思想需改造。
她就是我敬佩的人——“老班长”隆可。怎么样，她就是这么铁面无私。
写人优秀作文 篇3
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷“活到老，学到老”的品质。
那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着英语单词讨教到:“好孙女，单词怎么读呀?”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎…
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷“活到老，学到老”的品质。
那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着英语单词讨教到:“好孙女，单词怎么读呀?”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎么向我讨教起英语起来?真是太阳从西边。一问才知道，原来最近来了几个外国来宾，爷爷不让人在外国人面前当哑巴，学起了英语，我顿时恍然大悟。
妈妈问奶奶:“老爷子，怎么搞的，学起英语起来。”奶奶一听，气不打一处来，一吐为快:“说要出去买东西，买东西就买东西吗!居然买了本英语书来，你说气人不气人?”
话音刚落，爷爷就急匆匆地跑进来，边跑边喊:“完了，完了。”我心里纳闷，爷爷事急成?只见爷爷打开电视机，转到了17频道，一口流利而甜美的英语传入我的耳朵。原来，爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目。
爷爷，他“活到老，学到老”，是我学习的榜样。
写人优秀作文 篇4
常常听说，常常看见这样一句话：“人生如画。”
虽然这个比喻很好，我却没有这样的深刻感悟。
那天我在家翻看图书时，突然发现了一组油画。这组油画分为四张，分别按时间的顺序记录下了一棵树的生长过程。
第一张，绘画的是这棵树的幼儿时期——小树苗。树苗不高，也不壮，只有零散的几片小嫩叶，那叶子也小的可怜!
第二张，谱写的是这棵树的青年时期——现在已是一棵茂盛而强壮的大树了。与幼儿时期相比，你绝对不会猜想到如今已脱胎换骨长成了一棵健壮的大树了吧!也许在那时，你看着它那可怜的模样，你是否惋惜过这个将要离去的生命呢?而现如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壮成长为了一棵不怕风吹雨打的`大树了。我不禁感叹到生命的伟大!
第三张，记录的是这棵树的中年时期——一棵外表似乎仍然健壮，其内在已大不如以前的中年树木了。枝干似乎仍然硬朗，但可从叶子和枝条看出那无情岁月的痕迹。风吹过，叶子散落大地。
第四张，刻画的是这棵树的老年时期——一棵苍老的树，那枝干的裂纹清晰可见，树枝也所剩无几了，更别说叶子了。
一棵树由年轻的健壮到年迈的苍老尽因作者的四副画而生动，形象，逼真。
画是看完了，那么作者到底要告诉我们什么呢?我在不停的寻寻觅觅。我想这个答案不是唯一的，在我看来，一千个人可能会有一千多种答案!
而我慢慢地由画品味到一句话：“人生如画”。树的一生是靠自己的不懈努力与追求。作者是否想借树喻人呢?
仔细想想，人的一生又何尝不是这样如此——由盛到衰。但最重要的是描绘这组画的是人是自己，而非别人。别人只是这组画的见证人，欣赏者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奥尼尔说的一样：“我才是我自己的主人!”
人生短暂，望大家用心老勾画这组唯一的人生画卷!
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