英雄的作文（经典6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的英雄的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英雄的作文 篇1
前些天，我读了爸爸为我买的《钢铁是怎样炼成的》这本书。主人公保尔·柯察金“坚强、正义、勇敢”深深地印在我的脑海里。他的一生是不平凡的一生，是为祖国奉献的一生。
小时候的保尔和我们一样也会调皮。因为调皮他曾被赶出学校，但是后来的保尔有着顽强的意志的保尔。在洗刷间工作期间，保尔亲眼目睹了悲惨的情景，内心万分痛苦。洗刷间的主管经常鞭打工人们，保尔感到无比气愤直至有被辞退的危险。由于怕被辞退，让妈妈操心，他就不敢作声。后来保尔去当了兵，他很高兴，每天都以充沛的精力，饱满的热情投入战斗。他为自己能够为祖国的革命事业贡献力量激动万分。
给我印象最深的是保尔为了除掉火车轨道上厚厚的积雪，如期完成革命任务，拼着命通宵达旦地干，以致于患上严重的伤寒，但是他顽强的生命并没有屈服，在昏迷了十五天后奇迹般地站了起来。保尔便再次毅然告别母亲，回到了铁路总工厂工作，大家都感到无比惊讶，因为人人都以为他已经死了。面对着热情的朋友和同志，保尔心情激动，脸上露出了快乐的笑容，两眼闪闪着泪花，工作的劲头更足了。
保尔全心全意地工作，两只眼睛失明，全身承受着病痛的.折磨，到最后全身瘫痪。但是保尔没有被眼前的困难吓倒而是以惊人的毅力和顽强的意志，创作出革命著作《钢铁是怎样炼成的》，激励了无数青年拼搏努力，永不放弃。
读完这本书，保尔的形象时时闪耀在自己心头。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命的执著精神令人敬佩，给我无比的鼓舞。我与他的差距简直太大了，我要向他学习，做事要有决心，要有意志，要坚持下去。这时，我不仅想起“5、12”四川大地震灾区的人们，我相信他们是不可战胜的，他们的意志是不会被灾难摧毁的。保尔·柯察金，你是真正的英雄!
英雄的作文 篇2
在这鸟语花香的二零零八年里，发生了许多美好的事情比如奥运会…。也发生了许多突如其来让我们痛苦，流泪的事情比如五月十二在四川发生的8级大地震……。在这一次五月十二大地震中有许许多多的人发生了不幸，但是在这一次大地震中也出了许许多多的英雄少年。
当救援人员到达一个小学开始救援时，他们隐隐约约的听见了一群孩子在唱歌。于是救援人员就立即找到了那个藏着学生地方。并救出了几个九岁半的小男孩。一问知道了这是一群由班长带领躲在桌子底下的小朋友，当他们被掩埋在废墟里时是班长告诉他们不要惊慌，又组织起来让他们唱歌。
最后记者找到了那位班长，问：“你为什么要保护好他们？”
班长说：“我是班长我有要保护好他们的责任。”
当场的人都感动的热泪盈眶。
这位班长就叫：林浩
在地震后的'100小时，救援人员不得不加快救人速度，因为这已经快接近人类的极限了。但是在100小时以后他们还就出了一位高二的男孩，大家都称他为“可乐男孩”。
这是在一个夜晚，薛枭和一个女孩被埋在废墟。当救援队来救援时准备先就那个爱喝可乐的小男孩薛枭，但是薛枭却要求现就那位女孩。
当救援人员救出那位小男孩时男孩躺在担架上说：“叔叔，我要喝可乐要冰镇的！”
薛枭的乐观让大家都记住了这个爱喝可乐的男孩，他被称为“逗乐了悲伤的中国人”。
这些英雄少年乐观，舍己为人，默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？
英雄的作文 篇3
有这样一个人，他刚正不阿；有这样一个人，他无私奉献；有这样一个人，他清廉正直，他就是于谦。有一个人，在祖国濒危之际力挽狂澜；有一个人，在陷入绝境时奋力拼搏；有一个人，在临死时英勇无畏，他也是于谦。
所谓英雄，敢为人之所不为，敢当人之所不当，于谦不就是这样的吗？明朝濒危时，他完全不用反对迁移，然而，他还是站了出来，用自己的努力扛起了半边天。
在抗战是，他毅然把危险留给了自己，把机会留给了他人。是什么样的人能有这样的勇气啊！是英雄！"粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这是他一生的写照。
英雄，不是两个字，而是一种气概，一种精神，从古至今有多少人有“英雄”之称呢？英雄不是超人，于谦不是超人，他们都不是万能的'，他们和我们一样，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他们又和我们不一样，他们的精神，他们的气概，是我们无法相比的。他们就像花朵，用不凋零的花朵！
英雄！于谦！
英雄的作文 篇4
诺贝尔是英雄，李比希是英雄，詹天佑也是英雄，难道仅仅英雄、伟人、科学家才是英雄吗？不，只要有朴素而美丽，纯洁而崇高的科学精神的人也是英雄。在我这颗未成熟的心灵中一直不忘这一个英雄。
在一个大雪纷飞的日子里，我的书包破了，我拿这它走到市场看见一个老爷爷在那修包，便走了过去。
他一看到我就笑嘻嘻的'对我说：“小朋友，修包啊？”“恩”我应道“书包破了一个大洞。”“来来，放在这儿，我帮你修。”他说。
趁他修包时我仔细地打量着他，一双布满皱纹的眼睛、一双长满老茧的手、一张饱经沧桑的脸，我心想：这人饱经沧桑一定会有心机，我……“修好了。”顾不得我多想，老爷爷的话打扰了我的思维。“啊！多少钱？”“3块钱。”老爷爷说道。“哦”我一边说一边掏20钱给他。他找给我钱时我还多数了几遍。
当我快到家时隐隐约约的听到有人叫我，管他呢，早点会家吃饭，我猛一回头看到老爷爷在追我，他干吗？我心中疑惑不解，等到他追到我时对我说：“小朋……友，你……的钱包！”“咦？我的钱包怎么在他手中？”等他气喘完了才知道真相原来我掏钱时不小心把钱包掉下了。“以后别丢三落四的了，我看你穿的少披上我的外套快回家，免得你父母担心啊！”顿时一股热流涌上我的心头，一切对老爷爷的不信任都烟消云散了我心想：老爷爷你为了一个不信任你的人值得吗？你虽然比不上雷锋这些伟人，但是你也是浪花里最清的一滴！
当我拿到钱包时他笑了，笑得那么灿烂，那么开心，那么甜蜜，就像冬天的一缕阳光照耀着我们这些幼苗们！
老爷爷你虽然比不上诺贝尔、李比希、詹天佑那么伟大，但是你朴素而美丽，纯洁而崇高的精神令人永远不能忘怀。
英雄的作文 篇5
有一种思想叫崇高，有一种时间叫永恒，有一种心情叫感动，有一种情怀叫怀念。
魏巍老先生走了，他带着满足和希望安祥地走了，留给我们的是他的红色经典和一份永久的缅怀。重读《谁是最可爱的人》，让思绪在历史和现实的通道中穿行，在思想与情感的阡陌中逡巡。这篇中学时期令我无数次感动过的作品，又把我重新带回到那让人心潮澎湃、壮志凌云的年代。“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候……请你们意识到这是一种幸福吧……”朗朗的读书声在教室中经久回鸣，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正读懂了谁才是最可爱的人，第一次那么感性地领略了残酷战争中的中国军人，在还不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印记，伴随着时间流逝、空间转移，直到现在依然那么清晰。因此，当兵成为我最初的理想，到目前为止军人还是我最崇敬的偶像。
一本好书就是一个课堂，一篇好文章胜过千百次演讲。作为一名军旅作家，魏巍以其深邃的思想、丰富的情感和服膺于真理的特有色泽，为我们塑造了松骨峰战斗中的群体形象，让我们记住了一个个鲜活、生动如秋天田野里一株株红高粱那样的淳朴可爱的名字，正是这样一些普通人创造了人类战争史的一个传奇，正是这样的一群人成了那个时代最可爱的人。与其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的叙事方法不同，《谁是最可爱的人》以散文诗样的抒情方式，为残酷的战争穿上了闪耀人性光辉的外衣，给予革命英雄主义以温煦的和风拂面，直击读者心灵，从人生观、价值观的角度，深层次触动并感染了如我等几代人。
从某种意义上说，我们是沐浴在革命英雄主义的`和风中成长起来的，我们是站在英雄的肩膀上才扬起了理想的风帆。感谢魏巍为我们塑造了鲜活的英雄形象，感谢魏巍为我们树立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一样同样是令我们崇敬的英雄。
历史的车轮滚滚向前，时代不可避免地重新洗牌。如今的年轻人不可能理解那个时代的英雄情结，取而代之的是对个性的张扬和偶像的崇拜，对此我并不觉得惋惜，一个时代有一个时代的特征，一个时代又有一个时代的局限，毕竟《激情燃烧的岁月》、《亮剑》、《士兵突击》等这些弘扬崇高、伟大、理想的作品已经成为热播剧，同样在年轻人心中占有一片天地。时过境迁，产生隔膜感在所难免，但无论如何，《谁是最可爱的人》依然是我心目中的最爱，魏巍在中国当代文学史上的地位、他红色作家的光辉在我心目中永远不会泯灭。
谨以此文缅怀魏巍老先生。
英雄的作文 篇6
当「个人英雄」不幸是个很差的管理者，导致团队表现减分，员工有苦难言。该用什么方法，让有实力的将才，也能变成会领导的将军？
一个专业很强的优秀人才，不见得是天生的领导者。因此企业在拔擢管理阶层时，有责任先向「新手上路」的主管沟通组织使命，有充分的主管培训，避免不适任的状况发生。
尤其在高科技产业，不乏名校博士级的天之骄子，「心态」比「学历」更重要。
曾经有专业知识很强的留洋博士，过于恃才傲物，不能接纳同事不同的意见，在工作团队中适应不良。
能被拔擢，自然在专业能力上，已经是同侪之上的佼佼者，相信本身的专业判断，原是无可厚非，公司也会基于爱才惜才，相信审慎提拔上管理位阶的人才，也会有同样出色的管理能力。
然而对个人来说，既然升上主管职，必须意识到每个决策，已经不只有对自己的工作产生影响。
当上主管后，「心态」的立即调整最重要，认知自己任务角色的不同，没有永远的英雄，只有常胜的团队。
以绩效作为客观的管理指标
只顾自己表现，不顾团队工作力的提升，其实会很明显的反映在团队绩效的结果。
一个基层经理所负责的.厂区动辄数十人到数百人，个人的表现再好，也不可能一个人做出整个厂区的产值。因此属下整体的生产力，就是这个经理的绩效。
团队绩效不好，代表管理出了问题。管理者有负责整体绩效表现的压力，就有去学习改善个人的处事作风、管理模式的动力。
好主管是「教」出来的
一个好主管，是能将自己的专业能力发挥在「指导」（coaching）团队工作上。
我们为培训主管设计的TWI（Training with Industry，企业训练）就强调：工作指导、工作改善、工作关系。HR（人力资源部门）可以提供这类的「实务工具」。
管理是靠实务经验累积出来的智慧。公司举办培训课程、营队，可以让主管同侪有交流机会，或聆听成功的高阶主管「心法传承」的授课演讲，找到可以依循与谘商的榜样。
上层主管除了亲身示范，偶尔介入仲裁，时时辅导评估新任主管的表现，可以让企业上下层级的互助管道更透明、更通畅。
如果主管在管理上出问题，员工应该适度协助主管发现并改善，这就是职场上重要的「向上管理」的能力。
所谓的「向上管理」，就是在充分了解老板的思考方式、专业考虑之后，若执行时窒碍难行，能在具体的层面上提出修正建议、与主管沟通。
因为团队绩效是每个人的责任。如同友达光电总经理陈炫彬常提到的“打群架”精神。专业表现仍要在认同企业文化与价值观、贴合企业走向的前提，才能够发挥。
因为专业的深浅、角色位置等不同，一定会出现看法分歧的时候。好主管要学习聆听、分辨部属的实用建言；好属下则要有沟通能力，不是动辄闹革命、越级报告。
人力资源部门作润滑剂
企业的教育训练单位（如：友达学院），除办活动外，也常态性提供主管在管理实务上的协助、咨询。
员工在遭遇无法与主管沟通的僵局时，也可以具名或匿名的方式，写信到人力资源部的人事信箱，便能得到专业的协助，与符合企业流程的处置。
对于差劲的管理者，公司会安排其直属长官，恳谈并列入纪录。任何决策作风的前提，不是个人在专业上的认定与判断，而是企业年度的明确目标与价值文化。
在绩效——价值观双向量的坐标上，公司宁愿取价值观高于绩效表现的人才。
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