英雄的作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的英雄的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
每个人的一生或多或少都会有成功和失败，成功不是一下子就可以实现的，当然，失败也不会一直笼罩着我们。成功与否，取决于个人的努力和天资，绝非偶然，也绝不是上天对某个人的偏爱，至少在地球上，每个人都是一样的，没有人是天生的贵种，没有人从出生就注定成功，成功总是不期而至。失败与否，取决于个人的努力和天资，绝非偶然，也绝不会一成不变，就像日月星辰的更替，失败与成功也是交错的，可能你这一次成功了，下一次你或而面临失败。
所以何以成败论英雄，成功的人他不一定是光明磊落的，失败的人他不一定不是脚踏实地的，所以所谓傲慢与偏见，应该适可而止，成功者的傲慢和对失败者的偏见会使自己一落千丈，这就是所谓的因果关系，请尊重失败者，他们和你们一样，他们折断的翅膀终究会痊愈，但没人可以确定你的翅膀不被折断。失败乃成功之母，轻易成功的人往往受不了失败的打击，历经磨难后成功的人成功对于他们不过一笑了之。
没有人生来就会成功，就像你一出生就不会走路一样，成功也需要日积月累的不断努力；水滴石穿的坚定不移；自强不息的艰苦奋斗。不错，成功来之不易，才会让人更加珍惜。就像我说的，你不会一直失败，你也不会一直成功，这个世界没有天才只有努力，没有最好只有更好。如果我能做到，你可以做的更好；如果你能做到，那么我也同样可以做的'更好。
学校里，校长总是说两极风化太大，我想说，如果你们只看重优异的，而无视有潜力的学生的话，这种两极风化会一直存在，而且会越来越严重，老师们会埋怨学生，我想问一句是学生的错么？不全是吧。试题是一样的，好学生通过老师的重点培养会考好是理所当然的，但是老师将这种思想强加给学习差的学生，觉得他们也应该考好，真可笑，老师什么都没给他们教，他们会考好，他们可不是天才，这样会使他们的成绩直线下降，一次不如一次。
在家中，大人叫我们好好学习，不要操心家里的事，可是，家长们有没有想过，老师不给讲课，让学生自己看书，学生稀里糊涂的不知道什么是重点，就会偏离主题，考试时就会焦虑不安，老师是引导者不是摆设，学生是人不是机器，所以自学固然好，可老师也必不可少。
考试不是一切，中国很好，可在教育方面，中国为什么不如其他国家，因为在中国成绩决定一切，而在国外，注重的是一个人的品行和能力，如果你只会读书，即使考上清华北大也只是一个书呆子，相当于废物一个，你的学历再高没有能力，好的公司不会要你，你的成绩再好品行修养有问题，好的公司不会要你。
现在的学校，体育课老师想占就占，学生的体质太弱；美术课老师想占就占，学生的审美观有问题；音乐课老师想占就占，学生都快成哑巴了；现在的学校，为了升学率，即使学生变成猪也不会管的。
何以成败论英雄，何以成绩论优劣，现代人觉悟吧！
英雄的作文 篇2
英雄，在他人眼里总是闪闪发光的，而我心中的英雄，他很平凡，他在我迷茫度日时，通过他的一生教会了我责任与努力，他就是我的外公。
一个月前，外公离开了人世。听到这个消息，我心里有说不出的滋味儿。很快，我和家人便回到老家，参加外公的葬礼。我呆滞地坐在外面听着屋里奏着诡异又凄惨的音乐。烈日曝晒大地，田间地头的庄稼都耷拉着脑袋，空气似乎凝固了，让人感到压抑。突然，一个亲戚来了，听说是我外公的妹妹。她为外公拜了香后缓缓坐下，独自抹了几把眼泪，然后讲述了她与我外公小时候的事。
她说，小时候生活艰苦，五元的学费都算一笔大钱了。她的母亲不让她上学，但外公却极力要供她上学。于是外公一年到头都在外打工挣钱，帮妹妹攒学费，供她读书，还时常给她买东西。那时，她没有书包装书，外公就把当兵时发的一个上面写着大大的为人民服务的小背包送给了她。这个小背包是外公当兵生涯的全部回忆，是他最珍爱的物件之一啊。讲到这儿她眼角微微泛红，但仍强颜欢笑。也许年少时，我的外公就是她心中的英雄，守护她成长！
大厅里，亲戚朋友们谈论着关于外公的往事。原来，外公一生劳动，从未休息，即使生了重病仍想着要干活。他艰苦的一生，总是想通过劳动改善家人的生活。年轻时，他为家人奉献青春，临死，仍想着儿孙。听妈妈说，外公专门挑了五一假期选择离开，是怕影响我们的学习和工作。
家人的谈论，勾起了我的回忆。印象中，外公总是一身单薄的黑衬衫，黑裤子。他喜欢吃虾，不过年轻时因经济问题不能吃，老后又因身体问题不能吃，只能喝一辈子的粥。记得每次回到老家，外公总会把他珍藏着的好吃的东西塞到我手里。我知道，他爱着他的'儿孙们。想到这，泪水模糊了我的双眼，我似乎又看到了那间满是青苔的老房子里，透过布满铁锈窗子，一个老人静静地坐在屋里。
我见他的最后一面是他一个人站在老家的小巷。炎炎烈日如今日一般炙烤着大地，光芒刺眼。他眯着眼，看着载着他儿女离开老家的车缓缓驶向远方。那眼神我永远不会忘记，那是英雄看到儿孙过上好生活时的满足，也是英雄在分离时的不舍，更是英雄孤独的流露！
外公平凡的一生，艰苦的一生，无私奉献的一生打动了我。我总认为我身边没有英雄，但没想到我的外公就是一名默默无闻，为家人无私奉献的英雄！
谢谢您，用平凡又伟大的一生感动了我、教育了我！您是我心中的英雄外公！
英雄的作文 篇3
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这是后人对诸葛亮的赞诗，诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神，知其不可为而为之的意志，虽大志未酬，依然成就一个千古传颂的人物。
的确，在中国古代许多杰出的历史人物中，诸葛亮是最为声名煊赫的。他是一个超越了他生活的时代，历代不衰、千古传颂的人物。他是一个突破了阶级界限，从帝王 将相到市井平民，从文人雅士到白丁俗汉，众口界碑，妇孺皆知，受到普遍称赞、歌颂的人物；他是一个超越了地域限制，不仅在中国，而且在世界范围内广为传颂 的人物。
之所以这样，是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的，三国之局系因汉末之乱而来。
东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役，曹操挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。而曹操的这个企图，却被诸葛亮给瓦解了，曹操兵败，无力统一，江东仍然保有其割据版图，诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。
最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中，尚未出仕前已拟就。诸葛亮精熟时势，洞烛机先，其智不可测，而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中， 创造一种形势来。也就是说，是现实条件最差的刘备，诸葛亮一方主导了整个格局的发展。这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的`小机巧所能及
更何况那种“澹泊明志，宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明，更呈现了一种人格典型，予人无限之向往与敬慕。
综观诸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史 格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，则系尽力完成他对刘备的责任，以致鞠躬尽瘁，死而后已。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其 不可而为之”的类型。最终北伐未能成功，星殒五丈原。
诸葛亮“死则死矣”，然而，他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格，无不成 为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，宁静致远”等身处世格言，又不知影响了多少人。他的政治、军事才能，有 不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……
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