【推荐】心灵美的作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的心灵美的作文5篇，希望对大家有所帮助。
心灵美的作文 篇1
曾经有一个人和我说过：“什么是美？”我说：“美是你清新美丽的面容。”
后来长大了些，我才明白。原来美在心灵，就像一朵白莲“出淤泥而不染，浊清涟而不如妖”的品质。人不在于外表的美与丑，而是在于心灵的善与恶。正如那句话：心灵美，才是真正的美，才是永恒的美！
还记得两年前的这个时候，是个下着漫天大雪的冬天。我从不喜欢冬天，不为别的，就是太冷了。冷得让我觉得这奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都麻木地闭上了双眼，安静地睡着。立在窗边放眼向外望去，树上的叶子虽没落光，但树木却显得十分憔悴，街道上的行人车辆寥寥无几，偶尔能听到大笑声，但仅仅一秒不到。可就是在这样寒冷的冬天里，她的行为却如一团跳跃的火，照亮温暖了我。这天，连续都是雨天的世界突然放晴了。这无疑给我们带来了愉悦的心情。因为天空的放情，我竟十分大意的没带伞就去上学了。一路上，我心里七上八下的，好像马上就会下雨似的。好像是为了验证我的想法似的。不一会儿，晴朗的天堂就乌云密布飘起了丝丝细雨。我无奈的看着这忽然落下的“太阳雨”加快了脚步。
突然，这丝细雨转变成了倾盆大雨。无奈之下，我只好找了个屋檐躲了起来。时间一分一秒的流逝，我开始着急起来。终于，我鼓起勇气向行人借起伞来可遭到的却是一个个白眼和一串串不耐烦的“走开，别烦我！”
就在我心灰意冷之际，一个撑着伞的姐姐朝我走来。她相貌平平，衣着朴素，是那一种见到后马上就会被遗忘的人。就在我看的出神之际，姐姐已经走到了我旁边，把伞收了起来，失去了雨伞的庇护，大雨立马乘机打在了她身上。一阵寒风吹过，掀起了她略湿的秀发。她边把伞递给我边说：“拿去吧，小妹妹。你是小学生吧？可别迟到了！”我听了机械般地接过伞，愣愣的问道：“姐姐你真好，可是你把伞给了我，你要怎么回家啊？”她听了，脸上煞时浮上两朵红晕，她挠了挠头，不好意思地说：“这没什么，我快到家了，淋点雨没关系，倒是你，快去上学了吧，别迟到了。”说完便朝我挥了挥手，冲进了雨里。大雨中那抹越来越小的身影，仿佛笼罩着圣洁的金光，散发着美丽的光彩，
以后的以后，无论是晴天还是雨天，我都会在那里等待。我相信，无论过去多久，我都不会将她遗忘，不会遗忘她那善良，乐于助人的品质，更不会遗忘她那美丽的心！
心灵美的作文 篇2
美，无处不在。外表的美，不是真正的美，心灵的美才是真正的美。
记得一个星期天的下午，我和我的好朋友博博去花园玩。在路上，我们看见了一个青年男子，他戴着耳机，高高得个儿，头发染成了金黄色，脚穿耐克球鞋，一副满不在乎的样子，吃着一根香蕉。他路过一个垃圾桶，连看一眼都不看，直接把香蕉皮随手一扔，扔在了小路上，管都不管就走了。这时，被路过的清洁工阿姨看见了，非常生气，心想：这个小伙子真不讲道德，现在北京的外国人这么多，外国人看见了，一定会给中国人丢脸的。一会儿，我一定要教训教训他。这个清洁员阿姨个不高，瘦瘦的，戴着一顶蓝色帽子，身穿洗得已经发白的工作服，皮肤已经被太阳晒得发黑了。清洁工阿姨走上前去，轻轻地拍了拍年轻男子的肩膀，说：“小伙子，请你把地上的那个香蕉皮捡起来好吗？”“别碰我的名牌上衣。”年轻男子气冲冲地说道，“再说啦，这事也是你们清洁工干的。”清洁工阿姨听了年轻男子的话后非常生气：“如果每一个人都随地扔一张纸屑，世界不就变成垃圾站了吗？再说啦，如果有行人没有注意，就会踩上去……现在来北京旅游的外国人这么多，如果外国人看见了，就会留下不好的印象。”青年男子被清洁员阿姨批评的无地自容，脸色通红，最后他将香蕉皮扔进了垃圾桶。
清洁工阿姨的话是对的，如果每个人都扔一张纸屑，世界就会被成垃圾站了。
罗丹曾说过一句名言——美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。虽然清洁工阿姨的外表不美，但她的心灵很美。
心灵美的作文 篇3
设计思路
旨在培养学生热爱生活的情感，引导他们发现美和欣赏美，让他们沉浸于美，陶醉于美，惊叹于美，并用文字记录这样愉快的精神游历，留住这弥足珍贵的心灵与美交融的瞬间。
生活中，品味一首诗，欣赏一幅画，聆听一段曲，都是一次审美体验的过程。在形成体验的微妙过程中，自然地融进了学生个人的想象和联想，渗进了独特的主观情感，这种审美体验无疑丰富和拓宽了学生作文选材空间，也提高了学生作文的品位。
导写过程
一、作前准备：
1、课前选择自己最喜爱的一首诗、一幅画、一首歌（曲），反复品味。
2、搜集并研究关于诗歌、音乐、绘画鉴赏的相关资料。
3、留意自己欣赏品味时的内心感受，写成50字左右的语段。
二、创设情境：
1、导语设计：同学们，有人说，一切美的东西都令人心痛。比如一首难忘的诗，一段古老的乐曲，一幅美伦美焕的绘画，她们是生活中美的精华。是她们丰富了我们的精神世界。倘若将我们被美所浸润、所陶醉的感受化为文字，便留住了我们心灵与美交融的瞬间。那种感受也许心痛、惊喜、感喟……相信同学们都会有自己独特的体验。
2、媒体展示：
（1）、播放古诗《渭城曲》(flash)，配字幕：刚刚飘飘洒洒下过一场霏霏细雨，空气清新润湿。地上纤尘飞起，街路两旁的湿漉的屋瓦黛色凝重。纤纤的柳枝，碧绿的叶儿。几滴雨珠，从叶脉汇至叶尖，等待坠落，溢满无尽的不舍。举一杯浮着别情离意的美酒，无须再融入泪滴，将要离去的友人啊，请满饮此杯，记住阳关里等你归来的故人。（范例一）
（2）播放古曲《江河水》，配字幕：
二弦之间，是一条水道，江河之水，奔泻而下。
手和弓的腾跃，是惊涛骇浪的腾跃，是壮怀激烈的腾跃。许多目光和心灵，被江河之水裹挟着，无法逃避。一种悲壮激越而苍凉的声音，让我的耳朵灌满了水，让我的眼睛灌满了水，直至浸过我迎风散乱的头发。
在汹涌的波涛里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花红柳绿。我愿在这狭窄的水道里，被江河之水撞击，碎成细小的浪花，让一片阳光穿透我的躯体。
在江河之水中，能真诚地开放一瞬间，也是那样地纯净和美好。（摘自散文1997年4期《音乐情感》作者冯云一）（范例二）
三、写法揣摩
1、分析比较
小组合作通过自评和互评的方法将范例与自己课前撰写的语段进行比照，找出不足，教师明确可能出现的共性问题：
（1）、缺少建立在想象和联想基础上的再创造，拘泥于作品内容的再现。
（2）、缺少对作品创作背景的了解，对作者内心世界的揣摩不准确、不深入。
（3）、抒写感受流于平常，未能融入个人的生活体验，个性色彩较淡，而范例感受独到新颖，较多烙上个体情感的印记。
2、思路点拨
（1）在了解作品背景、作者创作动机的基础上深入品味。
（2）借助联想和想象进入作品“内核”。
（3）可选用的角度：心灵倾诉，即直接抒发欣赏时的内心感受。例如范例二；意境再现，即创造性地展现作品带给我们的想象空间。例如范例一；对话：包括与作者对话，与作品对话，与作品中的人物对话等等。范例：你，才华横溢，却放荡不羁。荣华富贵留不住你要远行的心。太白，你定是一袭长袍，腰悬配剑，独行独语独醉。旷野中有你“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感喟；江边有你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心；月下有你“举头望明月，低头思故乡”的乡愁；笑声中有你“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观，你选择了放任自由的生活，带着你的美酒与宝剑。
一个生命，恐怕没有比心灵的自由快乐更重要的事了。
课堂演练
1、播放国歌，抒写聆听时的内心感受。
学生作文片段：
你从我的四周涌来，我来不及逃避，只得楞在那里。你被风灌进了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一个毛孔，又融进了我的血脉，再深入到心房。我的心为之一震，眼前浮现出那一幕幕悲壮的画面。
2、多媒体出示《水调歌头》要求用对话体抒写欣赏所感。
课后拓展：
美丰富了我们的生活，除了音乐、诗歌外，人类创造的艺术形式还有哪些(绘画、雕塑、邮票等)，请选取你熟悉的一种，借助相关资料，欣赏品味，用文字留下心灵与美相遇时独特的内心体验。
心灵美的作文 篇4
一颗美丽的心灵，无论是在晴空，还是雨天，都会像云一样永远存在。
那一把不花哨的伞，成了我无法忘却的色彩；那普普通通的.帮助，成了我一生的温暖。还记得，那一场，无与伦比的雨……
“one，two，three，music……”商店里传出劲暴的歌曲，一草一木都被震撼了。喧哗的大街上，霓虹灯耀着我的眼睛。我一边听MP4一边散步，步伐也随着节奏的变换而变换。
我要去一个长满三叶草的地方，希望，从那里找到传说中的四叶草。
哒……一颗冰凉的水珠打在我的鞋子上，又划落到地上。下雨了！
本想任它下，可是雨太大，只有躲在商店的屋檐下。雨就像断了线的珠子一样不断地往下落，淋湿了一切，刚刚还喧哗的大街，瞬间变得冷清起来；街上只有汽车飞驰溅起水花的声音，这时的世界也别有一番风味。下雨也蛮不错，只是妈妈爸爸会不会着急？妈妈爸爸会不会生气？完蛋了，我要赶快回家！
雨点打在人行道上，溅起不少雨水。真的要跑回去？会不会生病感冒？算了，不管了。
我冲到人行道上，又被活生生淋了回来。真是！太没出息了。我再次鼓起了勇气——1，2，3……冲！可惜，天要“亡”我，我还是以失败告终。
“怎么不回家？”一句充满无奈的话从上方传来。
我抬头望望，一个大哥哥站在那里，那个大哥哥身材高挑，带着一副黑框眼镜，看上去很和蔼。我四处望望，他是在对我说话？
我还没来得及说话他就走了，奇怪的大哥哥。我低头一看，一把伞在地上。我想喊住他，把伞还给他，可他已经上了公交车，车驶走了……
我低头看看那把伞，有种喝热咖啡的温暖。
那场雨，那把伞，那颗美丽的心久久留在了记忆中……作文
心灵美的作文 篇5
鲸氏子珀，年十六，无嗜好，吃喝玩乐皆通晓之因闲无事，学韩愈自认吾能遵众愿，作暑假生活以贻之!
紧张无聊的学习风暴过后，灿烂美好的暑假生活将要来临!
无数个日夜孤独的等候，别样辉煌的夜晚今以到来!
随着最后一门科目的考试结束，激动快乐的心情早已超越了恐惧不用再担心任何与学习有关的东西因为暑假生活已经到来!
7月1日，深深的吸入一口夹杂着紧张气息的空气，经过自身的呼吸作用，缓慢的呼出纯度极高的二氧化碳，接着是短暂的大脑空白随后经过大脑的控制，完成了起立，收拾东西，交卷的一系列简单但又痛苦的动作，随后迈着颤抖的双脚向门口走去打开门的一瞬间，刺眼的阳光，温柔的空气，同伴们喧闹的声音，一切都在向人们表示--暑期来了!
回到将要远离的教室，心中有些伤感由于过度的激动，耳朵没有将老班的指令传送给大脑，嘴巴也在与他人谈话当老师宣布学习生活结束后，我以令闪电都望尘莫及的速度冲出教室，奔向家中!
终于放假了，可以将厌烦的书包封印起来，做自己喜欢的事了为了补偿过去曾犯的错误，今日我要负荆请罪，通宵达旦的看电视眼花缭乱的电视节目，使我沉睡的大脑，再次苏醒过来渐渐的，一切似乎都在远离我，眼前渐渐的模糊了!
我正想要抓住他们，却像是被人封住穴道，我惊恐的叫着。朦胧中，突然出现一道白光，接着脸颊上是一阵疼痛，我想糟了，李大嘴的夺命蝎，我鲸珀风华正貌，年纪青青，却就此与人间别离，那痛苦的心情别提多难受了，此刻正想着如何向阎王说(1本人没做过什么好事，不敢奢求进入天堂;2本人比较爱国，古代人死后都要到地府报道，天上是神仙住的地方)所以我要说好话，拍马屁，但不知道拍多少，力度多大?他才肯放我回去一声熟悉，醇厚的声音将我拉回到现实中我睁开眼，见到了老爸，我明白了一切都是梦，恍然大悟，见老爸正怒气冲冲的看着我，不好火山要喷发了，我急忙逃走，却扑通一下摔到在地，原来因前日睡的太晚，使得昨日昏谁整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不听命令，但上半身却仍忠心耿耿的干活，根据惯性定律，自然摔了个大马哈!
爬起后，决定要好好补充能量，去超市狂购，之后回家颠吃，饮足吃饱后，过称，惊讶的发现质量的变量为8斤，忽然觉得肚子不爽，经过复杂的化学变化，最终通过新陈代谢与外界联系，(同化作用大于异化作用)使体重的增量保持在5斤左右!
为避免老妈的唠叨(小孩子不能从小就得肥胖症)于是经过长达30分钟的超负荷脑力劳动，决定明日进行体育锻炼，但首先要将刚才的能量损失补回来。
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