实用的学会感恩作文七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的学会感恩作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会感恩作文 篇1
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子大都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种"默默的爱"虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。 每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲(感恩父母)中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……” 教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础
我不想说老师有多高尚，教师这个职业有好伟大！但我想说：一个人如果没有老师，他将会活得很无知；一个社会如果没有了教师这个职业，各项事业的发展与进步将成为空谈。我还想说：老师也是人，是很普通很平凡的人。他们偶尔也会犯些错，请不要因为 “灵魂工程师”的这一称号，就把他们神化，就对他们的错进行无休止的口诛笔伐，甚至恶言相向，口水淹死人。你可知道这唯一可以让老师们抬头的`光环，已成了他们头上的紧箍咒！教师是一份特殊的职业，是知识文明的象征。要为人师表，身正为范没错，社会要求他们少犯错甚至不犯错也完全可以理解。但如果他们不小心犯了错，我们一定要正确评价，理智对待。
可以说绝大多数老师从事教育这个行业，对得起天地良心，可他们得到的远远不足付出的几分之一。我所说的得到，不光是指物质，还有做人的尊严与为人师最起码的尊重。古人云：一日为师，终身为父！可到今天逐步演化成了“一日为师，终生受辱”。教学严格的老师会让年幼不懂事的学生“恨之入骨”，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。面对如今的学生，祖国的未来，老师的自我定位真不知是选择当孙子，还是选择当奴才。据说罚站一个学生，老师就侵犯了他的五十多种权利，而学生顶撞教师，则说明老师教育不得法，只能说明教师自身威严不够。老师真可谓是在夹缝里生存，左也不是，右也不是。因为你是老师，所以不是都是你的。
老前辈告诉我们，滴水之恩当涌泉相报！与我们朝夕相处的老师，不可能没给过我们一点关心与帮助。懂得知恩图报，是一个人的美德，是一个人的境界。
学会感恩作文 篇2
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧，学会感恩，为自己拥有的感恩，感谢生活给你的赠与，这样你才会有一种积极的人生观，才有平和的心态。爱是一种付出，虽然爱多数是不需要回报，但我们对赋予我们爱的人，怎能不予以“感恩”？
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的报答；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的报答；纷纷扬扬的落红，是落红对根茎关怀的报答；爱之情推己及人，推己及物，感恩亦然。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，动物尚且如此，更何况我等凡夫俗子呢？
纵览我国五千年文化历程，报答的浪花无时无刻不在历史的长河中涌现：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，古有孔明心存报答之恩，临危受命，辅佐幼主，殚精竭虑，奔波劳碌为报刘备的知遇之恩；受人之恩，定当涌泉相报，病死五丈原而心无愧，其报恩之心为世人所赞叹；今有怀恩天下，引领国人齐奔小康，改革开放的春风吹遍华夏，其怀恩之心为国人所钦佩，他，在大海中永生。
十月怀胎，一朝分娩，父母给予我们生命，又无怨无悔养育我们，给我们呵护与温暖。而我们留守儿童的天空和所有人一样蓝，如果我们的父母是风筝，那么我们就是细线的另一端点，剪不断，理还乱，是距离，别是一番幸福在心头，这是亘古不变的爱，他们时刻在关注着我们，怕我们被风吹雨打，但他们又远离故土，历尽艰辛，我们不知有多少次在梦中看到他们流下勤劳的.汗水，又无数次梦见他们忧伤叹息，无数次梦见他们期盼的眼神，这是为了什么，为了我们满载梦想，去迎接太阳，让自己辉煌；去迎接繁星，让自己璀璨；去迎接海洋，让自己渊博；迎接美好的明天，啊！今天要再喊一声“爸妈”，你们永远是我的归宿。皱纹已爬上了你的额头，甜蜜却溢满你们的心田。给予我们帮助的人还有和蔼的老师，热情的同学……感谢他们给了留守儿童灿烂的阳光，我们会铭记于心，用尽所有，倾心回报forever。
感恩无须惊天动地，哪怕是给父母捶捶背，洗洗脚，哪怕是一个眼神，一个微笑，哪怕是一次拥抱，一份宽慰，哪怕是简简单单的回报却是真情的体现，只要用心，回报就轻而易举，所以不可吝啬每一次小小的感恩。
学会感恩作文 篇3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，以成长为话题作文。”还记得这首耳熟能详的歌曲，感化了多少童稚的心灵，同样，这首《感恩的心》也引发了我一连串的思考。
我们为什么要学会感恩？感谁的恩呢？该怎样去感恩呢？
这些问题在《爱的教育》中我找到了答案。
“爱”只有简简单单的一个字，也是我们常常挂在嘴边上的，可是，有时候在不经意间，我们却忽略了周围的人对我们的关爱。
同样的，当我们感受到爱时，应该毫不吝啬地付出自己的爱心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不报非君子”，难道不是吗？
我们要学会感恩，也许是因为要回报那些给予我们恩惠的人吧。感谢老师，因为他们教给我知识和人生哲理；感谢父母，因为他们给了无微不至的关怀；我们更应该感谢党，因为是她给了我们今天幸福美好的生活。
改革开放以来，我们的生活才有了翻天覆地的变化，20世纪70年代，我国的经济条件落后。可是，自从改革开放以来，人们的生活水平芝麻开花节节高，当年稀罕的东西，诸如电视机、洗衣机、冰箱……如今这些，已经成了家家户户都有的日常电器了。
随着社会经济水平日新月异的发展，随着社会主义新农村建设步伐的加快，农村变绿了，变美了。商场、公交、酒店、公园走进了我们的身边。人们富裕了，精神面貌变了，处处充满了欢声笑语。
还有，太空漫步、登月……以前那只是纸上谈兵，而今民族的富强，科技的飞跃发展，人们终于可以实现和即将实现一个个飞天的梦想，从神舟“5号”到神舟“7”号，从模拟到载人，我国的航空事业成就令世人瞩目，中国人扬眉吐气、意气风发。
成功举办奥运、受灾地区重建家园、世博会的理想进行……
这一切的一切，归根结底，都是因为有党英明的领导，有先进的政治思想，有全心全意为人民服务的公仆，才有我们现在的美好生活，话题作文《以成长为话题作文》。
“没有共产党，就没有新中国”，党是各族人民翻身得解放的救星，党是引领我们迈上小康之路的明灯，饮水思源，我们要衷心感谢党，刻苦学习，报效祖国和人民，学会在感恩下幸福成长！
今天是24号,我抽空去看了爷爷奶奶,顺便还为他们带去了他们都咬得动的苔条饼和椒盐香糕。爷爷奶奶又老了许多,我忽然间想起我已经两个月没有去看他们了。岁月的消逝使老人们变得很脆弱,生命似乎只有到了这份上,才能体会出什么叫珍惜。
我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。那是一个单纯而容易快乐的年纪,我会时常很好奇地东张西望,像哥伦布发现新大陆时的那种眼神好奇地打量着这个跟我见面没多久的世界。其实,它在我的.眼里也只不过是奶奶家门走出十步以内的这个范围。我可以在这里面做任何好玩的事,去光顾一楼阿婆家开的冰棒店并且不被奶奶发现。不知为什么,奶奶总不让我吃太多的冰,也许怕我会闹肚子吧。我可不管那么多,经常去那里露一下脸,并可以”顺手牵羊”地带回几支还没来得及化掉的冰棒,里面会有我最喜欢的巧克力味,还有我那个同样谗嘴却胆小的小表第喜欢的草莓味。当然,并不是每次的”冲锋陷阵”都会英勇无敌,总是会很不巧地碰到刚从哪里回来或者正好要到哪里去的奶奶,那么,后果自然不堪设想啦,你能听见我当时的惨叫吗?
于是,我又盯上了二楼修车的爷爷。他可是有一手绝活的哦,我曾经全程观看过这种奇妙的修车”表演”----他把一辆快散架的自行车硬是从〝死亡线〝上拉了回来,使它重整雄风。厉害吧,但是修车看多了自然也就腻了,就瞄准了时机与四楼的大哥哥套近乎,果然,我被邀请去做客。大哥哥有很好的油画功底,我常常看着他一下午就把一整面墙涂满了颜色,又刷成白色,再继续涂。虽然,我并不太懂他想要表达什么,但也因为好奇心的驱使玩了几笔,呵呵,结局肯定是以失败而告终。艾,还是跟爷爷打打马吊儿,唱唱小曲儿吧,随口也喝他一口老白干,实在装不出爷爷的潇洒,喉咙还辣了一个多星期。自此,我就再也不敢随意模仿自以为很酷的动作了,因为我开始明白,要做成一件事,是需要付出代价的。
其实,我一直很感激奶奶对我没有那么多要求,她一直让我快乐得生活着,让我舒服并且轻松地过着童年应有的样子。我的童年就这样在嬉笑打闹中悄悄溜走了,但我并不后悔,也并无遗憾,因为我是快乐的,因简单的生活而快乐,因单纯的笑容而快乐.因亲人的爱而快乐。
我努力把自己拉出记忆的旋涡,看到了已是满头白发的奶奶。她很高兴我能过来看看她,而她此前已经打了三个电话了。她迫切地想见到我,却总在电话那头说,谁又给她送了些玉米,懦德很,想让我尝尝。奶奶总是这样,要强得很,从不轻易说出她想我了,想见见我,想让我陪她聊聊天,谈谈过去的事,我小时侯的事。而总是千方百计地找着其他的理由,说着谁又给她捎去了好几条野生的鱼,她红烧了几条想让我带回去;说着谁来看她的时候,带了很多西瓜,她和爷爷吃不完,想让我们带几只回去……
奶奶就是这样在除过年以外的日子来见她的儿子们和孙儿们的。我明白,什么都明白,所以我从不拒绝,很高兴地从奶奶手里接过她早已准备好的一切,也总是以车篮太小放不下为由,留下那些奶奶也爱吃的。她似乎很高兴,但始终没有开口,看着我骑车到拐角口然后再缓缓地走回去。这次,当我停下车,转头大声对奶奶说“我下星期再来看您吧,”她笑了,很久很久都没有看见奶奶这样笑过了。我想,这,就是幸福吧。
学会感恩作文 篇4
【教学目标】
1、 知识与能力：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2、 过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上，写出真情并有所创新。
3、 情感态度与价值观：明确感恩的重要性，学会感恩，培养良好的心态，树立正确是人生观、价值观。
【教学重点】
把握立意、选材的角度。
【教学难点】
写出真情并能创新。
【教学方法】
情景陶冶法 点拨法 练习法
【教学准备】
影音资料 多媒体课件
【教学课时】
1课时
【教学设想】
唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。所以，我想通过大量的音频、视频、文字资料，引起学生的情感共鸣，激发学生的写作兴趣。同时，联系生活实际，点拨诱导，帮助学生立意选材，掌握一些写作技巧。这样，在一定程度上给学生课后作文打下了坚实的基础。
【教学过程】
一、课前准备
播放歌曲《感恩的心》，营造氛围。
二、视频导入
播放视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。
学生自由发言：这个孩子为什么要敬礼？看着这幅画面你想说什么？
教师总结：小小的孩子，忍着巨大的伤痛，也要微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。我想灾区的.人们，只要怀着这样一颗感恩的心，就一定会化悲痛为力量，重建自己的美好家园。今天我们就以“感恩”为话题做一番感悟，写一篇习作（示题）。
三、真情感受
播放手语操 “感恩的心”视频，师生一起做，感受感恩的力量。
四、构思引导及技法点拨
1、学生自由发言：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？
教师总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；（后两点要适时引导）……
点拨一：多角度立意，拓宽选材空间，形式上可以镜头式组合，小标题式串联，同时注意多种表达方式的运用。
2、 具体怎样感恩？举例说明。
教师举例：如感恩父母，我们可以送水拿药，好好学习，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
学生讨论发言。
点拨二：集中选材，具体地，有详有略地描述，评议，正反对比。
3、 投影故事《我要给妈妈洗头》
老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
学生讨论发言：小女孩为什么会获得雷鸣般的掌声？
点拨三：感恩来自心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，所以要注意写出真情，关注细节，以小见大，以点代面。
4、投影《千手观音》图片，讲述邰丽华的故事。
点拨四：纵横古今，引用故事，借题发挥，丰富文章内容。
五、实践演练
1、 仿写
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
2、根据前面的感悟，自主写一片段。
学生任选一题，写好后，可采取教师点评，学生点评等多种方式相互交流评价。
六、习作布置
在本节课学习的基础上，以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑题目自拟，下一节课交稿互评。
七、 教学寄语
有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
学会感恩作文 篇5
乌鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予的恩情。从牙牙学语到长大成人，无论遇到多大的挫折，父母都永远守候着我们，给我们一心灵的抚慰。所以我们要学会感恩熟话说“百善孝为先”，懂得感恩是做人的开始。
小时候，感恩是听父母的话，不调皮捣蛋。上学后，感恩是好好学习，到未来，感恩是自立自强，自己养活自己，不让父母操心。感恩是一件很容易做到的事，但这却是树之根，水之源，人之本。
你一定听过“卧冰求鲤”“沉香救母”的故事吧，虽然我们没有那时的条件，但是我们可以通过很多方式去表达。
我邻居的`一个小女孩，今年才9岁，虽然经常说谎又不刻苦学习，但是在母亲节那天她却坚持要帮妈妈洗脚。这与我在电视上看到的截然不同，一些父母辛辛苦苦把子女拉扯大，可是他们的子女又是怎样回报的呢?他们生病了，没有人过来探望，甚至连电话都不打。当老人们病危时，他们却装模作样尽孝道想的是老人去世后自己可以多分点遗产，这这人根本不配做人。当我看到那么多老人无奈哭泣时，我的心里充满了愤怒，难道你们连一个小女孩都不如吗?太可悲了!
是父母赋予我们的生命，是父母把我们养育成人。母亲会老，但母爱却永远不会。让我们常怀感恩，学会感恩，用感恩的力量营造一个充满爱心的世界吧!
学会感恩作文 篇6
其实说实话，自己再也不想写关于任何小姑子的故事，因为虽然毕竟曾经特别真诚的想要和她成为很好的亲人，只因为他是某人，唯一的妹妹！
可是后来自己却发现，有一些人大概这辈子注定成为不了亲人，也只能够成为无关紧要的人！因为中间有太多太多的事情，让人深刻的理解到了所谓的道不同不相为谋吧！
一开始和小姑子认识的时候，就是因为和某人的相识，那个时候自己想的就是，小姑子是某人唯一的妹妹，自己是某人，这辈子携手走过的人，也算得上是小姑子的娘家人了，所以就是真的打算好好的相处！
可是处到后来的时候，也可能真的是自己的经济条件跟不上，所谓的经济基础决定上层建筑，这么多年来自己的日子一直过得这样，然后小姑子的日子却越过越好！
以至于后来就是，小姑子直接走到自己楼底下，都不愿意上门的那种！再加上中间有好多的事情，关于老太太老爷子之间的，甚至还有某人之间的涉及到金钱方面的事情！
自己就想，既然如此，那就老死不相往来吧！
后来自己也想明白了，毕竟自己对于，小姑子来说，也真的只是一个外人！可是对于家里的老爷子，老太太，却是小姑子的亲生父母！可是每次小姑子提起她的父母来，都是小时候受到的'一些委屈，父母偏心之类的！
以至于现在就是，虽然老太太一直瘫在床上，但是小姑子一年回娘家的次数少之又少，甚至包括腊月里回娘家看自己的爸爸妈妈，也只是买上一袋子白菜，每当某人说起这些事情的时候，自己总觉得所谓的家丑不可外扬，说出来总是感觉特别的不好听！
毕竟那是自己的亲妹妹，无论怎么样对待？都是自己的亲父母！
可是自己却想说的是，父母的养育之恩是最应该感恩的，一个人如果连父母的养育之恩都忘了的话，每次看望父母的时候，也只是做一些面子上的工作，那么这样的人又怎么能够得到善终呢？
真希望我们每个人都能够做到，学会感恩，懂得回报，毕竟就是父母给了我们生命！
学会感恩作文 篇7
枯黄的落叶在空中恣意地飞舞，在秋风的伴奏中跳出一支美丽的华尔兹，那是落叶对滋养它的大树的感恩；零落成泥碾作尘，那是大树对哺育它的大地的感恩。
白云在天空中，一会儿幻化出跪下吃奶的羔羊，一会儿又变成车站侯主的小狗，眨眼间又化作觅食喂母的乌鸦……这个世界因为感恩而变得分外精彩。
英国作家萨克雷说：“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”若你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光，你的内心也会安宁而幸福；若你不懂感恩，只知道一味地索取和抱怨，生活在你眼里将变得暗无天日愁、愁云惨淡，你的内心也会充斥着焦虑和愤怒。
感恩不仅是一种内心的情感，更是一种付诸行动的'表现，是以“寸草心”报得“三春晖”的赤诚，是“涌泉”相报“滴水之恩”的涵养，是“敬我一尺”我必“敬人一丈”的胸襟。但有时，感恩也许只是一句温暖的问候，一个真诚的微笑，一个鼓励的眼神，一束鲜花，一杯热茶，一个拥抱……都能够传递温情、表达谢意。只要我们心怀感恩，你会发现你所在的世界发生了神奇的变化！在你眼里这个世界是如此的和谐美丽，你会感恩这个时代，感恩我们祖国。感恩边防的战士保障我们的和平；感恩交警叔叔，让我们顺畅出行；感恩父母赐予我们生命、无私的奉献；感恩老师对我们辛勤的付出和教诲；感恩同学们的陪伴和共同成长。
如果我们心存感恩，当你因为上课开小差做小动作，被老师批评时，你将不再生气和抱怨，因为你知道老师是为你好，是真心地在帮助你；我们心怀感恩，当妈妈催促我们“抓紧时间，快写作业”，甚至气到河东狮吼的时候，你将不再抗拒和委屈，因为你知道妈妈是恨铁不成钢；我们心怀感恩，同学之间有了矛盾，哪怕错不在你，你也不会反唇相讥、甚至大打出手，因为你知道同学不是敌人，毕竟之前陪你玩的最开心的那个人也是他啊！
让我们从此都学会感恩吧！因为我们都向往更美好的明天！
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