欣赏作文

时间:2021-03-15 12:39:52 学会欣赏 我要投稿

【必备】欣赏作文合集9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的欣赏作文9篇,希望对大家有所帮助。

【必备】欣赏作文合集9篇

欣赏作文 篇1

  对于余秋雨先生及他的作品是有所闻,但一直没有接触过。我很少看电视,这次去河北与同去的大姐住一间,她一直在看青歌赛的节目,因此我也一起看了好几期的比赛节目,比赛中有文化知识的考试,评委正是余秋雨先生,其中的考题都是一些常识、专业性的知识,考题本身并不复杂,而与考题有关的相关知识的连接,余秋雨先生解读的非常到位,可见他渊博的知识,他对中华文化有着自己独特的见解和评判,给我留下了非常深刻的印象。

  我正好手头有他的《文化苦旅》一书,利用双休日的时间翻阅了一遍,这是一本需要静下心来静静体味的书,他从风景秀丽的江南到大漠孤烟的大西北,从冰天雪地的北国到充满民族风情西南边陲,他的足迹踏遍了祖国的山山水水,也是他在悠久灿烂的中华文化里的苦苦求索,莫高窟的色彩、线条令他着迷:北魏色彩的浑厚沉着,隋朝的畅快柔美,唐代的喷射和舒展,五代的精细、温煦。这是一条色彩的河流,也是文化的河流,一直汹涌地向我们奔泻而来。天一阁的藏书曾令他迷惑,而终于有一天显现了藏书的社会意义。而西湖终究是文人们心中的一个飘渺的梦境,只能意会,无法用文字解读。

  中国文化如奔腾不息的黄河、长江,流经祖国大地,流向浩瀚的太平洋。文化是内化于心的一种精神财富,在有华人的世界里,就有中国文化的延传,漂泊海外的华人们可以把原始的巨树当成神庙,供奉着“大公伯”,然后进化成“拿督大公伯”,希望庇佑着他们。这是典型的宗族文化,一辈子也无法挥去。

  960万及其海域的神州大地,孕育出灿烂的华夏文化,有如一朵朵奇葩绽放着,包容和开放的海派文化,亲新婉约的江南文化,浓郁思乡情结的华人文化。我无法用语言表达作者对中国文化的深刻解读,我只能用心去细细体味。

欣赏作文 篇2

  前几天,爸爸的朋友送给我们两只鳖。晚上我们都睡觉了,爸爸突然想起了那两只鳖,怕它们爬走了。于是让我去看看。我去了一看,果然跑丢了。爸爸急忙穿上衣服过来找鳖。我们开始了一个捉鳖记。

  爸爸说,他爬出来一定会去有水的地方,于是,他就去水池那边找找。果然有一只。第一只找到了,爸爸把它捉到一个桶里。

  可是第二只怎么也找不到了。桌子底下.橱柜底下.椅子底下······凡是那只鳖能去的地方,我们都找了,可一直没找到。妈妈也劝爸爸不要找了。这时我突然回想到刚才我下楼时听到金属碰撞的声音。忽然又听到那个声音。好像是从那几辆自行车那边发出的。于是我们到那一看,那只鳖正趴在一个有水的铁盆里。

  两只鳖都找到喽!

欣赏作文 篇3

  看一部好的电影我们讲“欣赏”,读一本精彩的著作我们讲“欣赏”,参观一件精美的艺术品我们也讲“欣赏”。“欣赏”本身就是一门艺术,他蕴藏着欣赏者的世界观,人身观和价值观,不同的人,不同的角度,不同的时间,人们的欣赏取向也就不同。欣赏是一种给予,欣赏是一种吸收,欣赏是我们现实生活和工作中不可缺少的人生态度。

  欣赏,我们要懂得欣赏自己。“人贵有自知之明”,孙子云:知己知彼,百战不殆。“知己”就是要知道自己的优势和劣势,当你真正能够欣赏自己的优势的时候,那么你也就能明确看到自己的不足和劣势了。学会如何欣赏自己,可以给自己信心,更能使我们对自己有一个客观的评价和估计。不会欣赏自己的有两种人,一是夜郎自大之人,一是妄自菲薄之人,前者一叶障目,过高的估计自己的能力,这样的人做事往往心大力小,眼高手低,最后不免四处碰壁。后者自轻自贱,对自己没有信心,这样的人做事往往缩手缩脚,瞻前顾后,最后总是一事无成。克服这两种情况就要我们客观的分析自己,解剖自己,凡事从坏的方面着想,从好的方面着手,除了充分估计我们将会遇到的困难,还要对自己充满信心,要敢于面对困难,善于解决困难,要谦虚谨慎,戒骄戒躁。只有这样我们才能沉着冷静,遇事不慌,从而更好地去完成我们要做的事。

  学会“欣赏”还能够调整好我们的心态,使自己始终站在客观的角度,正确的对待别人,对待自己和自己身边发生的事。学会“欣赏”我们就会发现路越走越宽,事越做越顺,心态越来越平和,相信我们的明天也会越来越好。

欣赏作文 篇4

  什么是艺术?你会怎样回答?我认为艺术在生活中随处可见,往往会被我们所忽略,往往在不起眼之处;其实艺术离我们并不遥远。艺术就在我们身边,它可以是一副画,一首歌,也可以是一件不起眼的小工艺品;艺术好似百花园。

  我曾欣赏过好几副名画,首先我曾在家中的不起眼之处——挂历上发现,准确地说是分辨出来了,更使我惊讶万分,这不是宋代画家张择端的作品,我并且了解到它是一副珍贵的画卷,它描绘了当时汴京近郊清明时节社会各阶层的生活景象,〈〈清明上河图〉〉中的人物,三百六十行,尽收眼底。

  对于名画中的〈〈蒙娜丽莎〉〉这一副肖像画是达.芬奇的画笔之下的经典,注视这一副画,会感受到高兴,厌恶,恐惧,更有几分愤怒,多么奇特。

  我曾欣赏细听过许多歌曲,歌曲的美使我心灵跳动。

  我更听过古时楚国的俞伯牙与钟子期成为知音的故事;贝多芬的《月光曲》创作,与不朽的作品;响遏行云这个成语更说明了秦青的音乐水平;当在饮酒话别的时候,秦青打着拍子,唱了一支非常悲壮的歌曲,那高昂的歌声使周围的树木都动起来,天空中的流云都停了下来。

  我渐渐喜欢上了音乐,例如弹电子琴可以活动手指,灵活大脑,放松心情。

  我想说:美妙的乐曲,令人回味无穷;杰出的画作,让人百看不厌;无论音乐,美术还是其它艺术形式,都有撼动人心的力量。

欣赏作文 篇5

  小时母亲对我说;“要学会欣赏与赞美他人。”我问:“为什么要违背自己的良心呢?”母亲道:“因为当你赞美他人的时候,你会很快乐。”我恍然大悟。

  父亲是个创业者。有一天他因工作失利去江边公园散步,微凉的晚风拂过父亲悲伤的脸庞,却无法带走他的忧伤。斑斓的街灯照在前方,一位娉婷的姑娘在路灯下婀娜地走着。父亲竟然看痴了。后来父亲发现那名女子天天夜晚都来。于是,无论父亲有多忙,每天夜里都会在这“巧遇”那名女子。

  直到有一天,那名女子终于忍不住了来到父亲面前问道:“你到底有什么目的,为什么每天都能见到你?”父亲刷的一下红了脸,支支吾吾地说:“我……我”终于父亲似乎下定决心般大吸一口气,直视这名女子的眼睛:“我觉得你很漂亮,我可以要你的电话号码吗?”那名女子愣了愣,把电话号码给了父亲。后来一来二往就有了我,而父亲的事业在母亲的帮忙下越来越红火,看,这就是赞美他人的美好结果。

  在刚进入初中时没有我所认识的.人,我想交些朋友,可怎么做呢?这时母亲的话出现在我的脑海中:欣赏与赞美他人,于是我鼓起勇气向同学们表达我在他们身上发现的优点。果不其然我交到了很多朋友。

  欣赏与赞美是我们家的一条家规,他不仅让父亲和母亲走到了一起,它带给我们的更多是快乐,因为它,父母收获了爱情,因为它,我收获了友谊。当我们用发现优点的眼睛去对待一切时,恍然发现原来世界是那么美丽。学会欣赏与赞美他人吧!它会让你受益良多!

欣赏作文 篇6

  今天,我和妈妈去严雨妈妈的学校,和严雨一起去体育室锻炼。大家会问:“严雨是谁啊?”严雨是和我同年同月同日生和哥哥。我比他晚两个小时生出来。到了严雨妈妈的学校,我看到了体育室,因为那里有牌子写着:体育室。我跑进里面,哇,好多羽毛球网摆在那里,我连忙跑回去拿了妈妈手里的羽毛球和两个球拍,一个给严雨,一个留着给我打。

  我跑到离门最近的地方,开始打了。我完美的发了个好球,严雨又连忙上下左右找好位置,把我的球返还回来,我使出很大的力气,球一下子飞到严雨后面。严雨飞快的向后跑,可是,就差一点就接住了。我笑了。说:“严雨,再来一场。”我们的“战斗”再次开始。严雨发了个球,我们都以完美的姿势把球“送”给对方。比赛已经10球了。我以6:4的分数输了。为什么呢?因为我是4分,严雨是6分。我去拿了瓶矿泉水,喝了小半瓶,拿起篮球,和严雨比抢篮球。我带着篮球,跑啊跑,严雨在背后追着。我乘机转了个弯,把球抛向严雨后面。我去追球,严雨也反映回来,回来追了,我……

  我们抢啊抢,到了最后,每分钟看谁手上拿着球,谁加一分。我以6:4获胜。我这次终于赢了。

  ……

  最后,我们回家了。我在心里想:有时候锻炼一下也很好啊,我以后要多多锻炼!

欣赏作文 篇7

  “打炒米啊!打炒米啊!”

  李师傅在实验小学的附近打炒米。李师傅笑起来,脸上都有点黑,听说他今年44岁。

  加热釜肚子很大,称为“大肚子”。他把加热釜放在火上烧,把一斤半米放在“大肚子”里,李师傅先用柴把火生起来,再把煤放入煤炉,拿着转架摇,左摇一圈,右摇一圈……我们问李师傅还有几分钟才烧好,他直接就回答出来了,为什么呢?原来李师傅他看鼓风机上面的压表,压表的玻璃没了,可是指针还在。李师傅转呀转,时间到了,李师傅把铁棒夹到加热釜的锁口,放在布口袋里,“砰”的一声,散出了一尘灰。大家都迫不及待地跑上去,拿着盘子领炒米。大伙们高高兴兴地吃起了炒米来,炒米甜滋滋的。每卖一斤半要20元。因为年糕条和玉米的料硬,原要收30元,一斤半45元。

  李师傅真勤劳!

欣赏作文 篇8

  开学三个星期了,今年我所教的五个班级都是刚接手的新班,到现在为止还有一些孩子的名字我叫不上来,特别是一年级的小朋友,因为课比较少所以接触的也不多,欣赏,让每个孩子都是一颗“珍珠”。但今天和办公室里的一个老师聊起一年级孩子的情况时,却发现一个有趣的现象,事后回味,这其中也有我们为人师者值得思考的东西。因为都还没有完全熟悉学生,我们各自谈到印象深刻的孩子时,我说的几个英语学得相当不错的小朋友:范鹏、喇舜禹、臧腾,她好像都没什么印象,而她提到的几个都是广播操学得非常棒的孩子,我也对不上“号”。当时没觉得什么,可静下心来想,这不恰好证明了一点吗:每一个学生都有他自身的优势,每个孩子都是一颗夺目的“珍珠”。只是有些孩子的优点直接露在了海滩的表面,而有些“珍珠”不幸被沙子埋在了下面。老师要做的就是去掉这些“珍珠”上面的沙土,让他们也能像别的珍珠一样光彩夺目!我们在日常的教学中常以成绩的好坏来判断学生及未来的发展。其实仔细想想,让学生考出好成绩或升入重点中学,甚至大学并不是教育的唯一目的,也不是学生的唯一出路。每个孩子都有自己的独特之处,作为教师更多时候应该擦亮眼睛,多去发现学生身上的优点和潜力。许多事实也证明:成功在于发展和选择,在于潜能的激发。每一个人都有其生命的美好,都有值得欣赏的东西。教师应以欣赏的心态去体会学生生命中的丰富与美好,多关注学生成长中的每一点进步,帮助学生发现自己、肯定自己,从而拥有健康、自信的人生。

欣赏作文 篇9

  跟着外婆的步伐,慢慢地,走在春天的田野上。

  沉寂了一冬的世界刚刚被春风扰醒,花、草、树,仿佛还沉浸在一个长长的、美妙的梦中,睁着惺忪的睡眼,慢慢地舒展开身子,于是茵茵绿草覆盖了泥土,草的清新混着泥土软软糯糯的自然气息,人走在其中,便仿佛进入了世外桃源。

  外婆不紧不慢地走着,胳膊上挎着一个竹篮子,里面放了一把镰刀。她踢踏着石子,走过河岸,穿过竹林,她的眼落在那一丛丛初生的草儿上,细细地搜寻着,她是要寻找初春冒出的第一茬野菜,只是年纪大了,眼神也不大灵光,动作自然慢了下来。

  趁着这档儿,我将视线移向了别处。远处,是一片茶园,茶林郁郁葱葱,新绿在风中跳跃,沾染着雨后的水珠,如明镜,倒映着青葱世界。穿梭在茶园里的,有上了年纪的妇女,亦有轻灵欢悦的少女。她们在腰间围着一个袋子,步履虽慢,采摘茶叶的动作可丝毫没有含糊,素手翩飞,指尖轻盈,在翠色中舞动。

  那个老汉,真是大大咧咧,累了,便直接坐在泥土上,没有什么值得顾忌,他可是在亲吻着这片生他养他的土地。他终日守在这儿,生就了一副小麦色的皮肤,青筋起起伏伏,如蜿蜒的巨龙,盘区在他那苍黄、瘦弱却又坚实的臂膀上。我看着他慢慢地直起身,慢慢地锄着地,有时候停下来看看崇山峻岭。空气里充盈着的,是满满的安逸与幸福。

  外婆许是发现了什么,弯下身子,拿起镰刀,小心翼翼的拨开泥土,再轻轻地,把那株马兰头,连着根,从地上挖出。她微眯着眼,轻轻甩了甩上面的泥土,再凑近看了看,确定无误,便心满意足地笑了。外婆笑起来像个长不大的孩子,笑意一直延伸到眼角,加深了几许皱纹。

  我一直跟在外婆的身后,这种慢悠悠的步子,与往常相比,真是大相径庭。时间在不停地追赶我们,马不停蹄,于是我们一味地向前跑着,一刻都不能停。我们到底是辜负了多少大好春光?汽车飞快地在公路上奔驰,窗外的景色略略闪过一个朦胧的影子,便在转瞬间消逝,找不到曾经存活的证据。

  总会在街角路口迷失方向,看着车来车往,人们行色匆匆,只有我,在那儿默默踌躇,突然觉得,我与这个快节奏的生活是多么的格格不入。

  我望着碧蓝的天空,带着一丝蓝宝石的空灵,悠悠远远。采茶女们解下袋子,看着满满的收获,嘴角上扬;那老汉,坐在田埂上,嘴里叼着一根草,慢慢悠悠地望着自家的天地。而我,依旧跟着外婆的步伐,走过漫山,走过遍野,有一种莫名的舒畅。

  慢慢走,欣赏啊。莫辜负了大好春光。

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