欣赏作文

时间：2021-11-12 09:34:32 学会欣赏我要投稿

【实用】欣赏作文锦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的欣赏作文6篇，希望能够帮助到大家。

【实用】欣赏作文锦集六篇

欣赏作文篇1

　　“唯分数论”之殇

　　一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。

　　素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别？区区两分便能评定孩子素质高下吗？然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

　　应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

　　当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才？”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

　　诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童？

　　蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人；欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。

欣赏作文篇2

　　说到欣赏，我们可能会想起自己欣赏的一段文字、一首歌曲或者一个人。但我想起的却是雨后的那一抹青色身影。那一抹青色身影正是我最欣赏、最崇拜的。

　　夏总是阴晴不定的，上一秒还是晴空万里，下一秒也许就是大雨倾盆。三四年前的那天亦是如此，吃完了午饭，在公园散散步、消消食是一件多么愉悦的事情呀！暖暖的、熏熏的夏风轻轻拂过我的双颊，太阳躲在云层后，好像在和人们玩捉迷藏。“今天可真是个散步的好天气呀！不但不晒人，还有暖暖的夏风陪伴，刚好可以欣赏一下这儿的美景！”我想。“咦，怎么有水滴在我的脸上？呀！这怎么下雨了？我没带伞，完了完了，让我赶快找个地方躲一躲。”就在我被熏得醉醉的时候，老天爷竟十分不给面子地下起了雨。

　　我快步走进了一个亭子里，捋了捋潮湿的头发，转过身靠在了柱子上。我的目光随意地扫了扫，才发现我竟在不知不觉中来到了“荷花池”旁的亭子中，隔着一层雨帘望向池中的荷花亦是别有风味。现在虽是初夏，池中的各色荷花却已迫不及待地展现出自己最美的一面：红色的荷花，已舒展自己曼妙的身姿，如一位红衣的异域美女；粉色的荷花，才稍稍舒展，似一位深藏闺房中的小家碧玉；白色的荷花立于池中，纤尘不染，像一位隐居山林的仙侠；而远处的那一抹青色立于这一片朦胧中，飒爽的身姿直勾我的心魂，它如一位君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”没错那就是青莲！它似一位翩翩公子立在那池塘中，又似一位君子默默守护着那一片花朵。不知从何时起我便开始欣赏那一抹青色。

　　我也许是在欣赏它的美丽脱俗，也许是在欣赏它如君子一般的品格，也许又是在欣赏它的“绅士风度”……不管怎样我已经爱上了那一抹青色，我最欣赏的那一朵朵青莲。

　　雨渐渐变小了，雨滴落在青莲的花瓣上，滑到翠绿的荷叶上，最后没入水中，漾起点点涟漪，漾入我的心田，而我早已醉在这“青莲出淤泥而濯于青莲”中了。

　　雨停了，太阳终于被人们找到，阳光洒下，洒在那一片青莲中，我快速走出亭子，飞奔到那一片青莲旁边。它在雨水的冲刷后、阳光的照耀下，比其他的莲更加脱俗。青色的花瓣依次舒展，越靠近花蕊的花瓣越浅，黄的花蕊点缀在花瓣的中心，星星点点的水滴依附在青色花瓣上，在阳光的照射下，折射出耀眼的光芒。

　　不知多久，我才从回过神来。从那以后，我就最欣赏青莲，欣赏那一抹青色的身影。

欣赏作文篇3

　　美到底是什么？美又源于何处？美是一种感觉也是一种正义的向往，美源自人们的内心深处无声无息……

　　如果有人问美在哪？那我一定会说美就在身边，因为这是一个不可否认的答案。还记得20xx年7月2日在杭州白金海岸小区，一名两岁女童“妞妞”从十层高楼即将坠落。这时，大家都不说话了，气氛静得可怕。眼看着妞妞从十楼就要坠下，这时身为邻居的她奋不顾生的冲向前去，张开双臂，接下了妞妞。大家一定知道是她谁了吧？没错！她就是“最美妈妈”——吴菊萍！

　　她与妞妞以及妞妞的家人素不认识，可是她却能奋不顾生的去接下一个自己不认识的陌生人。大家想想当时所有人都看着妞妞从十楼上坠下来，心里是别提多忐忑了。试问在那个场景下跑去救人，还是去救自己不认识的人，这得需要多少的勇气？当她接下妞妞是又得需要多少的毅力呀？

　　吴菊萍曾说过“对我来说，这些荣誉是对我的肯定和认可，也希望能将更多的爱心传递给更多的人，让大家都来奉献自己的爱心。这样的话，人和人之间就不会有这么多隔阂、互相不信任，生活会更好。”一再强调自己“普通得不能再普通”的吴菊萍在我们的心中已经埋下了不可磨灭的印象。

　　其实在生活中的小细节里，我们就会发现许多“最美”只是需要我们去发现而已。“最美妈妈”——吴菊萍不就是一个很好的例子吗？

欣赏作文篇4

　　我家门前有两棵红豆杉，都是我在四年前亲手种下的，现在的它们已经长得比我还要高了呢。

　　春天，万物复苏，红豆杉积攒了一冬天的力量全都迸发了出来，柔软的枝条上抽出了嫩绿的叶片，带来一片生机。夏天，蝉声阵阵，它们便为我们遮出一片绿荫。吃罢晚饭，一家人就坐在树旁，呼吸着那清新的空气。秋天到来，多少植物都开始凋零，叶子一片片像蝴蝶般打着旋儿落下来。可是红豆杉并没有，它们的叶子只是微微变成棕黄色，却不掉一片叶子。冬天带来了白茫茫的雪花，所有的植物都开始沉睡，可门前的红豆杉宛如恪尽职守的士兵仍然站立在雪中！

　　有一次，狂风阵阵，雷声与闪电一唱一和的出现在天边，我知道要下大暴雨了。果不其然，一会儿，豆大的雨珠便全撒了下来，伴着风敲在窗户上，直发出“嘭——嘭——嘭——”的声音，闪电不时划过天际，吓得人直打哆嗦。我趴在窗户边，心想着这雨到底什么时候才停啊。突然，两抹绿色闯入我的眼帘。我定睛一看，原来是门前的红豆杉。它们被风吹得一次次的弯下腰来，可它们并不服输，又一次次的挺直腰板。尽管风雨是多么的猛烈，红豆杉也没有半点要投降的意思。它们就这样一直坚持到雨停了。雨停了，天边出现了一道绚丽的彩虹，我马上跑到红豆杉前，发现经过风吹雨打的磨炼，红豆杉的.叶子更加的绿，还带着丝丝光亮。敬佩之情从心底油然而生。

　　谢谢你们——红豆杉，虽然是我亲手种下了你们，但是你们带给我的要更多。是你们，给了我面对艰难困苦的的勇气与力量！让我们互相鼓励，一同成长吧！

欣赏作文篇5

　　星空下，夜色沉静，我从花园的池塘边经过，无意中听见了池塘中莲叶和荷花的交谈。莲叶忧心忡忡地叹了口气说：“天天有那么多人往池塘里扔垃圾，水越来越脏了，我现在的叶子越来越黄了。”

　　荷花在微风中点了点头说：“我也为我们生活的这片池塘在担心，我最害怕的是有些人把一种叫塑料袋的东西扔到我们的花骨朵上，让我们透不过气来，我有好几个姐妹因此丧了命！”“这有什么办法，人类现在在不断地污染环境，许多物种都灭绝了，照这样下去，说不定以后连我们莲藕家族也无法生存了。”

　　莲叶担忧地说。……池塘里的对话还在继续，夜色中的我却感觉到脸上热乎乎的，联想到自己也曾经随手往池塘中丢弃过垃圾，心里非常后悔。想到如果人类再这样下去的话，说不定以后我们再也领略不到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景了。

欣赏作文篇6

　　脑中又浮现出矫健的身姿：每到出征的时候，他总是扬起大刀，跨上马背，奋勇杀敌，不出几个回合，敌人便败下阵来，落荒而逃。每当我看到这儿时，心里总是觉得痛快、痛快！在这世界上，最令我敬佩的就是像关羽这样有勇气，处事镇定自若，毫不惧怕，有情有义，具有大无畏精神的人，作为一个六年级的小学生，我们更应该去学习他们这种可贵的品质与精神，在平常的生活与学习中也是如此。现在的我们一遇到困难就退缩，不能勇敢地去面对困难，挑战困难。倘若我们有像关羽一样镇定自若、处事不惊的态度去面对一切困难，那么再难的事情在我们自己的思考与努力下也会是小菜一碟。巴尔扎克曾说过：苦难是人生的老师。只有充满勇气去面对困难，我们才有可能解决困难，取得最后的成功。

　　雨仍然淅淅沥沥地下着，可是，我已经对新的学习，新的生活有了新的想法，充满的勇气，面对困难也有了积极的态度。《三国演义》改变了我，使我在人生的道路上又迈进了一小步。

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