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有关欣赏作文600字汇总5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的欣赏作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏作文600字 篇1
江南 江南，这充满着柔情的土地，被寄予着多少痴情和渴盼。江南的丝竹声声入耳，这如水的名地是易碎的玻璃，容不得一点粗糙和杂质。风且住，多少缠绵多少悱恻；雨且停，多少柔骨多少痴情。 江南的美是不容置疑的。它美得清秀淡雅，毫无忸怩作态之势；它美得静谧沉稳，没有尘世的喧嚣雨纷扰。 世界若是水，则江南就是水中的明月； 世界若是镜，则江南就是镜中的兰花。 风到了这里就变成了粘，粘住了过客的思念。雨到了这里就缠成了线，缠着我们留恋人世间。 江南多美人。 冰肌玉骨，体态盈香的美人，罗衣轻飘，迈着碎碎的步子，从身边走过。却一次路过，三次回眸。明眸皓齿，柳眉杏眼，那深情的双眼犹如水中的月，明亮而清澈。 接着，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” 江南并没有那雍容华贵的美，不比于洛阳。洛阳的牡丹天下闻名。那姹紫嫣红的花瓣，使得本来就繁华的洛阳城更加地耀眼夺目。 江南的'美，在于它的静，静之美。如丝如水。这里是尘世以外的世外桃源，是那样地清澈，不含一丝的杂质。淳朴的民风，更为五彩斑斓的中华大地填彩。 长风流火，畅然高歌把对江南深情的思恋化作千古的绝唱； 烟雨朦朦，情意绵绵，将万年的悱恻赋予江南更多的神秘。 一带清流，从石上流过，细嫩的小草伴于石间，溪流上还漂着点点落花。 溪边浣衣的美人，纤纤玉手像是染了仙气的兰花，那样地娇柔 。坐在船头，默默地注视着缓缓向后延伸的青黛色的山峰，任凭夹杂着阵阵清新的泥土气息和花草芬芳的清风吹拂那三丈青丝。那份柔软，那份细腻，真的很醉人。 正是：空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 ...... 是啊,若到了这里,还真的会让人“乐不思蜀”呢！ 厌倦了功名利禄的人们，来到这神秘的江南，定会“望峰息心，窥谷忘返。” 真想留在那里，体验那份柔软与痴情，也为自己的心灵创造一个美丽的梦！
欣赏作文600字 篇2
我们的身边围绕着各式各样的人，不经意间，我们总会拿自己和他人比较，或沮丧，或悲伤，其实，这是不必要的，我们要欣赏自己，做独一无二的自己，当我意识到这一点的时候，我改变了对自己的看法，原来我也有值得欣赏的地方，那就是我的诚实。
那天，我迈着沉重的步伐，向学校走去，心里紧张极了，期待今天上午数学课上公布成绩，我能得到一个好的'分数，可以向妈妈有个交代。当老师念到我名字时，我满怀信心地走上去，迫不及待地拿起了试卷，顿时，一个个鲜红的红叉叉浮现在我的眼前，我得了76分。我拿着试卷，小心翼翼地走下去，怕被别人看到我糟糕的分数，到了座位，同桌立刻就凑了过来，我急忙用手盖住了分数。下课了，我难过地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出试卷，看到这分数，我的心像刀割一样难受，心想：“怎么会这样，我怎么会考这么差的分数呢?这么差，妈妈一定会骂我的，是把试卷拿给妈妈看，还是……”我左右为难。放学了，天空上乌云密布，就像要下雨一样，但雨水好像被一张大网兜住了一样，我怀着紧张的心情，向家里走去，心里一直纠结着：“到底要拿给妈妈看，还是藏起来呢?”最后，我还是壮足了胆子，决定把试卷拿给妈妈看，但我还是忐忑不安，走到家里，放下书包就坐了起来，妈妈好像看透了我的心思，走过来说：“发生了什么事?”我忐忑不安地从书包拿起了试卷，递给妈妈，小声地说：“这次我考的不好。”妈妈拿过试卷，我的手握得紧紧的，妈妈一看，表情立刻由晴转阴，我闭上了眼睛，等待着噩梦，但出乎意料的是，妈妈先是批评了我几句，又说：“但是，你还是很诚实，没有把试卷藏起来，这一点值得表扬。”顿时，我心中的大石头终于落下来了，原来，做一个诚实的孩子是对的。
诚实是我的闪光点，所以，欣赏自己，就是欣赏自己的诚实。
欣赏作文600字 篇3
欣赏，被分为两个境界：“欣赏”与“被欣赏”，而自古仁士志士就懂得在两者之间进行取舍。懂得自谦，学会欣赏别人；懂得自爱，学会被欣赏。
唐朝贤君李世民在历史中有这样一个故事：
魏征样貌很平庸，但胆识谋略，善于让皇帝回心转意。魏征总是触犯龙颜，对皇上进行规劝。甚至皇上大发雷庭，魏征也依然面不改色前去劝说皇上。
一次魏征回乡祭祖，回来时在御花园遇到了李世民，忙问他打算去南山游玩，已整装待发，为何又不去？皇上答，怕魏征责怪。魏征又是上奏故意不停。原来，皇上得到一只鹞鹰，十分喜欢，在手臂上把玩，一见魏征来了便藏到袖中，时间长了，就被闷死了。
这就是《资治通鉴》中著名的“李世民畏魏征”。李世民欣赏魏征的才能，所以重用于他，听取他的.劝告。魏征被李世民所欣赏，也不负重任，直言进谏，辅佐唐太宗创造了“贞观之治”，很多事也一直帮助唐太宗，没有一丝懈怠，最后成为一代名相。
三国时期蜀君刘备，为求得诸葛亮的帮忙，三次拜访茅庐，一直等诸葛亮出现。诸葛亮被所感动，答应出山帮助刘备，成就大业。
刘备欣赏诸葛亮的本领，不顾兄弟二人的劝告，站在庐外三次苦苦等待诸葛出现。之后，他每日与诸葛亮秉烛夜谈时，无话不说。日后也命刘禅把诸葛亮当父亲来对待。诸葛出山后，也为刘备的大业鞠躬尽瘁，空城计、舌战群儒、赤壁大战……但最终因过度劳累，死在了军中。
生活中，欣赏和被欣赏是互相的。欣赏者仁爱，被欣赏者自尊。这不仅是一种沟通和理解，更是一种信赖和祝福。懂得“欣赏”之人，才懂成功之道。
欣赏作文600字 篇4
这节语文课是一节艺术欣赏课，许多同学都把自己所学的乐器带到了班级，看着那么多乐器，我想象着这节语文课。
上课了，我的心情好激动。
首先是三位小提琴首的演奏，三个人，拿着不同的小提琴，拉起了不同的曲子。聂宣驰的曲子生动、活泼，好象让我看了一群孩子们在玩耍。关婧文的曲子刚劲、有力，让我想起了一场可怕的战争正在向我走来。郭子豪的曲子缓慢、温和，好像是暖风中的花瓣在舞蹈。
小提琴的'演奏结束了，在所有人的鼓掌声中小提琴手们退场了，要不是同学们的掌声，我还沉浸在三个优美的故事之中。
下一个表演开始了，是黄柄勋的笛子表演。我不相信一个如此淘气的学生，会演奏出优美的笛子担当音乐奏响时，我不得不承认我的想法是错误的，黄柄勋所演奏的有活泼的美、柔和的美以及强烈的美。
笛子的清脆声音把我带了一个美丽的世界。湖面并不是平如镜子，而是带有着小小的波纹，一圈绕一圈，淘气的鸽子在湖面上方的天空中飞来飞去，人们围绕着湖周围跳舞，欢快的舞步把我也给吸引了，我融入在了人群中，和人们一起跳了起来。
突然，音乐强烈了起来，我来到了另外一个世界，来到了一望无际的大草原，周围什么都没有，不见一个人影，这时，只听见一阵马蹄声，一群马跑了过来，我跳上了一匹白马，找到了小骑手的感觉。
音乐逐渐缓和，我来到了温暖的沙地上，我躺在热呼呼的沙滩上，浑身被太阳晒的热热的，好舒服！
音乐结束了，我渐渐苏醒过来，我使劲为他鼓掌，真的，他的曲子真是太美太美了，让我完全沉浸在了三个美妙的故事之中。
音乐这个字眼，好象很高雅，但其实它并不是人们所想的那样，只要向学，所有人都可以学习音乐，只是那些坚持下来的人成为了音乐大师，没有坚持下来的人，只能成为音乐上的贫穷者。
我爱音乐，因为它可以带给我一切生活中所给不了我的东西，可以带给我好心情、可以带给我好的一天。
回首望一下家中的钢琴，我的心中充满了愧疚。
欣赏作文600字 篇5
生命，只有一次；我们应该把握好自己的生命之舟，使自己的生活变得更加精彩，创造出一个又一个奇迹。
在那次惊心动魄的汶川大地震中，面对巨大的自然灾害，有许多许多的人，他们依靠“我要活下”的信念，积极自救，创造出了一个又一个的奇迹，给我们展现出他们顽强的信念。林浩就是其中的一员，在废墟中他带着大家唱了一首又一首的歌，坚持要活下去，这不仅因为他是班长，要负起相应的'责任，还有他对生命的渴望与执着的追求，他在救人过程中曾多次被坍塌下来的石块击中，左手手臂严重拉伤，但这都没有压倒他内心的坚强，这是一种多么顽强的精神啊！
记得在一本书上曾经看到过这样一句话：假如生命是一首歌，就要演奏快乐；假如生命是一条河，就要欢腾雀跃；假如生命是一团火，就要燃烧洒脱！
可是现在，生活在繁华城市中的我们，却以各种理由，轻视生命，遇到一点困难总是逃避，总想放弃生命。
在当今社会中，时常会有这样的报道：某某学校，一名学生自杀。父母将你辛苦养大，寄予全家的希望，你就这样走了，给父母造成了身心的伤害，留下永生难忘的痛。
轻生是对生命极不负责的一种做法，我们不能滥用处置生命的权利，应当珍惜，生命丧失了绝不会重来，生命的意义在于永不气馁地去实现梦想。
常言道：“人生自古多磨难”。经历艰难险阻，风雨坎坷这是必然的，在克服艰难困苦之后，心中的蓝天将更加美丽，心中的彩虹将更加光芒，生命也将更充实更有意义。
生命只有一次，我们一定要把握自己生命之舟，学会生活和生存。
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