欣赏的作文

时间：2023-11-02 10:42:30 学会欣赏我要投稿

欣赏的作文范例(7篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的欣赏的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文范例(7篇)

欣赏的作文篇1

　　依旧风轻云淡，依旧江水滔滔，河边的午后是那样的平静，只有几个男孩子在旁边的篮球场里打球。偶尔有浪轻轻地卷上来，拍打在沙石上，然后又退去，只留下一道浅浅的水印。时不时还有一群群不知名的鸟儿掠过江上，啊啊地歌唱，声音回荡在天地之间，让这幅山水画更添淡雅。

　　我常常对自己说，你不是一个人存在于这个世界上。于是从小到大我总是尽力与周围的人搞好关系，在我所谓的世界里，别人才是最重要。我的脸总像那副画似的，除了平静，就是微笑，这不是面具，只是嘴角总是向上翘，翘惯了，就回不来了，别人的世界里，上天没有赐予我眼泪，那，还谈什么哭泣？或许是我自己拒绝了上帝给我的眼泪，因为父母总是对自己说，要坚强。

　　只有每每独自一人，在夜色的遮掩下，偷偷摸摸地回到自己的世界时，才觉得自己很累很累，才懂得释放，才向上天祈求眼泪，每每这时，上帝总是很慷慨。于是，夜，就总是被眼泪遮盖。

　　两个世界，两个我。别人的世界里，唯一的眼泪，只存在于过去。而在另一个世界，眼泪却汇成了河流。

　　今天下午又跟一群男生跑去江边的那个篮球场打篮球，谁料刚刚开始打没多久，我的脚就不幸遇难了，刚才还在篮下活蹦乱跳的我一下子成了瘸子，一瘸一拐地在同学的搀扶下坐到了一个石凳上，他们问我怎么样，我总是笑着回答——没事。

　　我望着那急流的江水，才发现自己只是一味地承担起所有，只懂得与别人分享快乐，却从未把自己的痛苦于别人分享过。只有回到自己的世界里时，才跳进眼泪的河流，肩上的东西便顺水飘走。在回去的路上，我也总是笑，痛，只有自己知道。或许在别人的世界里，散发着一种****，让我傻傻的挑着重重的担子，边走还边往里加东西。并且乐此不彼。

　　我的同桌是个单纯的小女生，她经常用那双明亮的'大眼睛崇拜地望着我，对我说——我觉得你真坚强。那时我总是笑笑，什么话也不说。

　　回到家里，我便一下子躺在了床上，用手紧紧地抓住脚踝，爸爸妈妈不在家，空荡荡的房子里只有我一个人寂寞的背影，热辣的太阳射进窗户，在乳黄色的瓷砖上投下我黑乎乎的影子，一阵悲伤落进心头，只觉得鼻子一酸，眼前开始模糊，我知道，我又哭了，没有人能帮我挡住这肆虐的眼泪。呵，这就是所谓的坚强，或许是坚强背后那更加的脆弱。我，很坚强吗？

　　或许，眼泪总是在坚强身后尾随着我。为我肩上被那重重的担子磨出的伤口包上纱布。

欣赏的作文篇2

　　他们，是阿尔卑斯山中的精灵，将大自然的音符，在琉璃湖中洗净，在山谷中细心雕琢，让空灵缥缈的音乐洗涤、滋润人们的心灵。他们就是——班得瑞乐团。

　　班得瑞乐团深居在阿尔卑斯山山林之中，置身于欧洲的山野，这让班得瑞拥有了源源不断的创作灵感，也找寻到了自然脱俗的音质。在这里，每一声虫鸣，每一声鸟叫，每一声落花流水，都被用各种方式记录下来。

　　为了采集自然音效，上山涉水，露宿荒野，都是家常便饭。有时为了录下几十秒的声音，他们甚至会在荒野守候长达数月之久，有时必须举着比人还巨大的录音架在峡谷中采集风声。这是多么辛苦而又浪漫的事情啊！

　　我欣赏，这如梦如幻的生活方式；我欣赏，这坚韧不拔的工作态度。

　　当然，最让人难忘的是他们那让人身处仙境的音乐。

　　《四月之春》（APRIL）是我最爱的乐曲之一。也许是我生在四月吧，我常听着这首曲子进入那个春天的仙境：我听见万物正在欣欣向荣地生长，芳草成茵，水流花笑……天地间充满了蓬勃的生机。

　　乐曲以钢琴开头，像山间曲折的清溪一般，萦绕回环，轻柔的弦乐是山间的雾，像白色丝绸般在小溪上缭绕。我沿着溪水慢慢往山下走，这清澈见底的小溪不间断地流淌，充满了生命的.气息。

　　溪水在山下流过一片草地，那是一种很纯粹很青碧的绿草地，绵延向远方，与天空、群山交织在视野尽头。顿时，一种芬芳在天地之间淡淡铺开。

　　音乐从耳机中缓缓传来，我享受着这一尘不染的音符。这音乐中，有一种蓬勃、茂盛的力量，一种寂静、纯净的美。

　　我在音乐当中陶醉，欣赏着我喜欢的乐团创造出来的美妙音乐。

欣赏的作文篇3

　　没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的；没有江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的；那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云，野花，小溪一样来欣赏自己呢？

　　朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人，并能够将美丽与人分享，那你就欣赏了自己。

　　爸妈告诉我，那就是做一个有个性的孩子，尊敬长辈，爱护幼小。是啊，这是自己内心深处的个性美，心中装着中华五千年的传统美德，并能别出心裁地将其付诸行动，那你就欣赏了自己。

　　老师告诉我，额头宽一点，不漂亮不要紧，只要能让思想野马在宽宽的'额头上奔跑。你具有了一定的创造力，才是真正欣赏了自己。

　　我不会因为成绩不好而对自己失望

　　于是我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦！我明白了，最美的自己，就是展现自己个性的时候，就是发挥自己作用的时候，就是贡献自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有了自己的个性，追求的只是无意义的模仿。

　　是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇在浩瀚；是沙砾，就要聚矗成塔；是营火，就要默默燃烧；是青年就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。

　　我不是那风，刮过就停！。我不是那雨，下过就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那电，我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人。！

欣赏的作文篇4

　　她是诗人，妙笔生花，弹指间，环游地球。在《茉莉》花香弥漫却只有寥寥《孤星》的夜晚，吹着凉爽的风，再伴着《初相遇》的欢喜，静默相守。她是明镜，照亮我心，带我看尽百态冷暖。过客、知己，淡忘、铭记…终将成为过眼云烟。她，便是席慕蓉。

　　我并不知道她是一个什么样的人，也并不了解是怎样的人生成就了如此的她。我对她的了解只能通过她的文字，而我笨拙的语言时时会将她误解。我不知道她会不会讶异于我对她的爱，对她的痴迷。不深不浅，但无声无息。

　　一个人时，静静地便吟出她的小作。无论是“我只是一个戏子╱永远在别人的故事里╱流着自己的眼泪”所带来的惋惜与无奈，还是“错过了那花满枝桠的昨天╱又要╱错过今朝”所表达出的忧伤与哀愁；无论是这“我们去看烟火好吗╱去去看那╱繁花之中如何再生繁花╱梦境之上如何再现梦境”的疑问所让我觉察到爱恋如烟花般美好却短暂的心痛，还是“在玉阶上转会以后╱也只能枉然的剪下玫瑰╱插入瓶中”时虽闲暇却无法抵挡的寂寞；无论是诗作还是散文；无论是我懂的还是不解的`。这些文字总是敲在我的心头，一下一下的，平缓而有力的敲着。总的来说，读她的作品，总能让我感觉到许多，也不知是什么样的情绪但在我内心深处的某个地方着实在因她而改变。

　　她的诗作中透着坚忍、执着，我看到一个小女人的拼搏，嗅到了顽强的气息和涔涔汗渍的清香。也不知道是不是由于我所处的这个年龄段，总是在纠结着、茫然着，以至于她笔尖下流露出的许多都让我涌上了相见恨晚的感觉。迷茫、思念、难忘、拼搏、挣扎…好像那诗都是在为我量身定做一般。对她，我便更爱了。

　　有时候，爱上只需一眼。如若沉醉也只愿是个醒不了的梦，回到梦开始的地方，才发现原来心中的那份热爱从未褪却。

　　也许我无法领会到她诗作的全部思想，但我一定依旧爱下去，哪怕只有一个人。如果这也算是一种孤独，那我愿意孤独下去，反正有她，反正有景，反正有情不知道对她是一种什么样的情怀，只懂此情此景，此生有她，足矣。

欣赏的作文篇5

　　我家是一个幸福的家庭。我家的快乐数不胜数，在我的家中就曾发生过这样一个有趣的三人故事。

　　我家有三位成员，爸爸、妈妈、我。有一次，家中溜近来几个老鼠，开始的时候，我们没有留意有老鼠溜进我们家，后来每当晚上睡觉时，冰箱的底部总发出“吱”“吱”的响声，一开始我们也没有在意，以为是冰箱正常工作发出的声音。后来这些老鼠越来越猖狂，。有一次，老鼠竟然进攻到我的桌子上，啃坏了许多书，我们一家人实在忍无可忍，决定设法把老鼠一网打尽。爸妈已经全副武装，拿着拖把和扫把来到厨房，爸爸把冰箱反转过来，这时立刻就钻出了三个老鼠，也许是我们太英勇了，一出现，老鼠就吓得到处乱窜。我见势，以迅雷不及掩耳[注：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。]之速把房门都关得严严实实，心想：小老鼠，敢跟我们斗？我看见它逃到冰箱旁，夺过拖把就往冰箱扑，可是老鼠却以比我还快的'速度窜到了一边去了，看来我这种平民，是对付不了它了，唯有看爸妈的了。只见妈妈拿着扫把狂舞，很有阵势，等她衣服都湿透时，还是没见老鼠的踪影，她生气地把扫把一丢，老鼠却从她的脚旁窜过，大家

　　都哈哈大笑。为了缓解妈妈的怒气，爸爸装出一副志在必得的样子出场了。他拾起扫把，学着孙悟空的样子走了三圈，举起扫把狠狠地打下，老鼠没打中，却打到我的脚了。“啊——”我以100分贝的高音喊起来，爸爸笑了，笑得比哭还难看。

　　干脆爸爸用脚踩老鼠，吓得老鼠，一会儿往桌底下钻，一会儿沿着墙壁寻找出口……妈妈拿起扫帚对老鼠进攻，突然，老爸使出了绝招“老爸无影脚”，倒计时３、２、１，瞄准，射击，随着“啪”的一声，一只老鼠被重重地压在老爸的“五指山”下，老鼠顿时七孔流血，一命呜呼[注：呜呼：叹词，古代祭文末多有此词，后即以此为死亡的代称。指人死亡。]。老妈也不甘示弱[注：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]，她像《天龙八部》上的扫地僧一样，深藏不露，看见爸爸踩死了一只老鼠，自己也使出看家本领，把老鼠当垃圾给扫死了，一下子消灭了两只老鼠。还剩一只，哈哈！趁老爸、老妈还在解决自己的猎物时，我向最后一只老鼠跑去，没想到地上的积水使我重重的跌倒在地上，但是幸好我跌了一跤，不然老鼠肯定逃之夭夭[注：本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。]，我跌倒在门旁边，老鼠正好想往门外钻，正好被我这位“重量级”的人物压在身下，给我压扁了！爸妈和我同时作出了“yes”的动作。异口同呼“胜利”

　　我家既和谐又欢乐，是个快乐的三口之家。

欣赏的作文篇6

　　欣赏，一个很简单的词，却包含了许多不简单的意义。我们可以对他人毫不吝啬的表示欣赏，同时也希望得到他人的欣赏。

　　以前的我，有点内向，也不是一个很勇敢的人。但在那一件事后，我变得和以前不一样了，变得勇敢起来。

　　那是一个不太好的天气，天气灰蒙蒙的，不见一片云彩，全然没有它往日的靓丽炫彩，太阳被厚厚的云层遮得严严实实，没有一丝光线照射下来。整个大地仿佛都被着阴沉的天空感染了，笼罩在一片灰色之下。偏偏在这样的天气里，老师突然说要测八百米。还记得课代表公布了这件事后，全班像被投放了一个大炸弹，全体哗然，接着，便是一片的唉声叹气。同学们小小的脸上映着大大的愁容，一个个都耷拢下来脑瓜。天空中那灰色似乎变得更浓郁。

　　我在听到要测八百米时，脑子就一懵，要知道，作为一个体育渣的我，平时慢跑四圈都会气喘吁吁不止，现在确是要测赛竞跑。心中忐忑又不安。老师很快的排好队伍，站在赛道上时，心中更加的紧张。‘‘“砰”’’一声口令，大家一齐冲了出去，感到两边的风呼啸而过。我不甘落后，使出了吃奶的'劲奋力向前跑，尽全力让自己不与其他人落下太多差距。

　　可是渐渐的，渐渐的，我感到越来越吃力，脑子里只有嗡嗡声，随着早已就没有规律的呼吸，耳边除了风的呼啸，什么也听不到了。还剩两圈，我一定可以的。我在心中给自己加油打气。我想提速，脚却像是灌了铅一样，每跑一步都十分费力。还有100米，50米，30米，坚持住啊，指甲深深的攥进肉里，还有20米，10米，最后的冲刺，冲啊。我到达了终点，我坚持下来了。那一刻，我似乎看到了有一缕阳光倾泻了下来，明晃晃的。

　　在到达终点的那一刻，所有的累似乎的变得有意义。

　　我知道，此刻的我，一定异常勇敢。

欣赏的作文篇7

　　那一次，就那一次，我体会到了绝无仅有的喜悦与自豪，这是欣赏而得来的喜悦……

　　古筝，是我从小就有的幻想，终于，我报名了。但年幼无知的我从未理会到台上三分钟，台上十年功的道理。可，自从学了古筝，我才发现，这是一项艰巨的挑战。一开始，我还可以勉强弹下来，可直到后来，手法开始混乱，手指开始疼痛，谱子就像天书一样密密麻麻，看的我眼花缭乱，当我看见那似“石头”般硬的琴弦，心中难免产生了一种强烈地畏惧，也许，我要放弃了？不行，阳光总在风雨后，我咬了咬牙，握紧了拳头，握出自己藏在心底的决心，再次颤颤巍巍地踏上了古筝之旅。终于，我背下了谱子，手法渐渐娴熟，但，时间的忽忽流逝，使我迎来了考级的这一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼谱子。我便走进了考级室，坐在一旁，心中不停默念着谱子，不敢疏忽一个漏洞，生怕弹错了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，随后慢慢走到古筝前，坐下，此时，不知怎么了，脑子“嗡”地一热，紧随着脑子里一片空白，我惊了，心跳加速，呆呆地坐在古筝前。老师用疑惑的眼光盯着我，而我，更加不知所措。“影子，三分钟！”老师提醒了我，这时，思路滔滔不绝地从脑子里一涌而出，我倒吸一口凉气，开始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑动，一会上、一会下。琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而出，缓缓流淌；有如微风拂过翠竹林，飒飒歌唱；有如溪水顺着小道，绵绵流泻……我低着脑袋，轻轻地念着谱子，右脚不由自主跺起明朗的节拍。我不敢抬头望一眼老师，只想着将曲子弹好，却毫不知老师已经闭上了眼睛，静静地享受着一切，乐曲很快进入了高潮，一步步高昂，流畅明快的乐曲像匹匹骏马在广阔的大草原上奔驰，迈着有力的步伐。我也随着乐声摇摆着身姿，仿佛来到了一副诗情画意的风景画中。突然，乐曲进入了尾声，伴随着一声优美而又持久的音符，乐曲弹完了，我长长地舒了一口气。

　　正准备抬头，我惊呆了，老师笑眯眯地闭着眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味着，浑然不知乐曲声已经戛然而止。我焦急地静候着回答：“老师，我弹完了。”这时，老师猛然醒悟，她冲我肯定地点了点头，还为我竖起了大拇指，随后开口说道：“孩子，你弹得真好。”老师又补充了一句：“相信你以后肯定弹地更出色！”说罢，又对我笑了。还没有缓过神来的我目瞪口呆，难以相信，老师说得话似一把金钥匙，为我打开了通往成功的大门，在千层乌云间，射下了一缕最耀眼的阳光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞开了。哦，这是真的，我第一次被老师欣赏，心儿“扑通、扑通”猛烈地跳跃，久久不能平静，也许，我是可以的，我要相信老师。走出门后，我的'脑子里时时刻刻都回想着老师的话，对，我要努力！一颗梦想的种子悄悄种进了我心中。

　　此后，古筝成了我形影不离的伙伴。春日，桃红柳绿，房里总会传出一阵陆陆续续的音符，我一边弹着曲子，一边默念着音符；夏日，骄阳似火，闷热的气流‘将我包围’，我却目不转睛地静静思索着谱子；秋日，凉风习习，一首略微流畅的乐曲不时飘过，一遍又一遍，我指着音符，一个一个地指过去；冬日，雪花纷飞，屋内，仍有一位女孩咬着嘴唇，手指迅速地在琴弦间跳动，一首完整而又流畅的乐曲呈现出来。加把劲儿，努力呀！我可以的！

　　很快，一场神圣的表演来临了，这对我来说是个重要的时刻，我一步一步走上舞台，满怀着希望与企盼，我用自己娴熟的手法奏出一串串优美动人的音符，乐声时而低沉，时而高昂，我深深地陶醉在自己缤纷的音乐世界中。乐曲结束了，但上空却仍回荡着那美妙的音乐。我深深地鞠了一躬，台下最真诚，最热烈的掌声轰然而起，焦灼的等待，“10分、8分”评委们渐渐地依次亮牌，我的心仿佛过山车般曲折，“10分！10分！10分！”，那连续的红艳艳的10分深深刻在我的脑海里，心中像是有千万个小人雀跃起来。心田里一股激动的暖流涌出，向我的大脑发出了兴奋的讯息，我的努力终于没有白费。我望着古筝，情不自禁地笑了，这是我的坚持得来的宝贵结晶啊！老师，我做到了！我做到了！

　　是欣赏，给我了努力的力量；是欣赏，给我了前进的动力；更是欣赏，给我了非同凡响的喜悦。

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