【通用】欣赏的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的欣赏的作文6篇，欢迎大家分享。
欣赏的作文 篇1
曲线，极富美感的字眼，它没有顶点，更不会相交，始终以原有的形态无限地伸展，串联起人生的点点滴滴。
曲线，我人生的忠实伴侣。它伴我走过多少个日日夜夜，多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，它伴我走过多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，它是我漫漫人生的美好回忆。
八岁时，曲线开始走进我的人生。
童年，已离我远去，它的影子却无时无刻缠绕在我的周围，最难以忘却的是老师那嘴角微微向上扬起的笑容，是一条优美的曲线形。让我的心灵接受洗礼，健康快乐的成长，就是那曲线的微笑，给了我一段美的童年，直到现在仍未褪色。
后来，曲线伴我步向初中生涯。
那时候，我非常羡慕我的一个同学，她有一位爱她的`奶奶每个星期三，奶奶都会如期给她东西，哪怕是风雨交加的日子，然而，令我疑惑的是，她每次把东西放在传达室，就匆匆走了，像被人看见似地，一个偶然的机会，我看见了同学的奶奶，我没有看清楚她的容貌。然而他那拱桥似地背却深深印入眼帘，刹那间，我似乎明白了什么，目送那远去的背影，发现那串连着爱的曲线很美，很美。
再过不久，就是我人生的十字路口了，它将决定我人生道路的选择，三年，也许你觉得漫长，时间的车轮滚滚向前，三年将如一阵风从你身边吹过，我必须珍惜这三年的每一寸光阴，然而，过程会很曲折。人生就是如此，永远不可能变成一条曲线，没有终点。
曲线串联起来我生命的点点滴滴，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，不管是过去，还是现在，还是遥远的未来，它始终如一的伴我走过每一个春夏秋冬。
欣赏期限，欣赏人生。
欣赏的作文 篇2
我的爷爷身材中等，头发花白，挺着高高的鼻梁，眼睛圆圆的，就像两颗大珍珠。爷爷今年六十二岁了，可走起路来依然大步流星，精神很好。
有一次，爷爷带着我和妹妹去郊游。经过一块水田，我和妹妹看见一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉进了水田。爷爷赶紧将我拉起来，说：“青蛙吃害虫，是人类的好朋友，叫你们别玩就是不听，这下受到惩罚了吧。”我涨红了脸，羞愧的低下了头。
爷爷见我知道错了，也不顾我浑身又脏又湿，背起我快步回家。我趴在爷爷的`背上，别提有多幸福了。
欣赏的作文 篇3
新办公室是一间二层阴面的小屋子。这对于一个“落井”了很久的人来说，已经不错了。
房间冷清的很。不仅指到这个屋子里来寒暄几句的人，也指这个屋子里的温度。因为这个屋子所处的位置永远也照不到阳光，而且暖气也是如此的冰凉。所有这些，都刚好吻合了这段时间来的处境和心情。不过，这样也提供了一个人独处的空间，增加了一个人自由看书的时间。
看书的间隙就看窗外，据说这对于保护眼睛很有好处。――尤其是在似乎已经没有什么东西值得如此保护的情况下，眼睛至少还是要很好的保护的。
窗外很近的地方是一棵很大的杨树，由于一直没人管理，枝条长得虬髯茂盛。其中一个枝条就这样一点不害羞的向着窗口伸展过来，如果不是隔着玻璃，简直就可伸手够着。想象一下，她在春天勃发的新绿和夏天蓬勃的绿茵一定是很惬意的事情。不过在现在已经是秋末冬初的季节，没有了叶子的树实在也没有多少值得欣赏的诗意。
细看之下，其实也不尽然。一树的叶子几乎落光了，可就在伸手可得的那根枝条顶端，却还有一片叶子顽强的挂在枝头，而且还颇有一些绿意。随着被墙壁挡住了的风的抖动，大幅度的晃动着。一会儿正面向上，一会儿背面向上，一会儿伸展开来和枝条呈现一个直线，一会儿回转过来几乎和枝条成180度。那样子就像一个太熟悉了的老朋友，在和你永不疲惫的招手。就这样近距离的相处了将近一周的时间。看书累了，就盯着她看，看她的舞蹈，看她的萧瑟，看她的轻柔。心情烦躁的时候，就和她聊天，聊各自的孤独，聊各自的悲怆，聊各自一生的经历。于是，慢慢就变成无话不谈的老朋友了。于是，每当下班的时候也和她招一下手，说一声再见，总有点害怕，怕也许明天早晨这片叶子就落地不见了，甚至可以说永别了。
几天寒流不断的侵袭，总觉得她不能熬过又一夜的风霜。尤其是周末下班的时候，这种想法越来越强烈。可今天早晨来了，还看到她站在枝头顽强的大幅度的和你招手。好像其中有一份阔别重逢的喜悦。
想起那篇著名的小说《最后一片叶子》，当然不会有一个画家也来为自己画上一片永恒的叶子，可这片真实的'叶子却依然顽强的挺立着。不知道其中是否也有着类似的寓意。
看着她的样子，觉得忽然心情开朗了许多。这世界本来就无所谓什么公平和奋斗，起伏跌宕本来就没有什么大不了的。也许一切还不是那么最坏，坚持下去，应该会有转机吧。
于是就多情的想，也许该找根绳子将这片叶子拴在树枝上，这样真的就可以一样永恒了。可就在打开窗子的时候，一阵冷风吹过来，打了一个寒颤，又想到这样做真的有什么必要吗？叶子总是要落的，从春天发芽到秋天凋零，这本来就是一个循环，在循环里一样可以获得永恒。绑在枝头的叶子只是一种人为的做作罢了。
又是一天过去了，这一天叶子和我又进行了很长时间的对视和交流。临到下班，俩人一样像老朋友那样挥手再见。
屋子还是一样的冷清，没有一丝阳光的影子。可就在挥手的刹那，忽然发现没有阳光的窗外，也一样有广阔的蔚蓝的天空！
欣赏的作文 篇4
教我们数学的是一位三十多岁的女老师，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很朴素。她教我们快半学期了，总是穿着那么几件衣服，穿了换，换了穿，而且身上总是沾满了白色的粉笔末。
我们这位数学老师呀，可真是个“旋风”，她说话很快，声音响亮。由于我们还是孩子，大家不知道努力学习，所以上数学课时，她常常是一番闪电般的教诲：“学点吧，现在课程还不难，不然以后可没有这样好的机会了，连工作都找不到，更别提四化了。”而后便滔滔不绝地讲课了，还不停地在黑板上写写算算。她教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。就是讲得快了些。不过，对于我们实验班来说，用不着讲得太慢。
平日，她总是笑呵呵的，有时也发火，可同学们却不怕。她发火时，无非是用黑板擦在讲台桌上狠狠地敲几下，瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔末飘过，她的眼睛不瞪了，气也消了，就像是一支机关枪“砰砰砰”一阵就没火了。又笑呵呵心平气和地给我们讲起课来。我们摸到了她这个脾气，只要她一发火，我们就端端正正地洗耳恭听。
激动的快，平静的也快，这又是我们的数学老师的一大特点。谁解出了一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都没解出来，她又激动。一激动起来，口里便连声道“好”或“不好”，说起话来更快、更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。激动过后，语音又慢又低，断断续续。几秒钟后她又心平气和地讲起课来，还是笑呵呵的。
数学老师不光性子急，说话快，而且走起路来、骑起车来、干起活来也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有干不完的'事儿呢。这就是我们的数学老师，一位总是笑呵呵而又急急忙忙的老师。
欣赏的作文 篇5
我欣赏那种安静的,喜欢数学的人，学习成绩比我好的人，因为这样的人思维敏捷。
可是,我却碰到这样一件倒霉的事:班主任居然让我和班上的调皮大王??王小宇同桌。要知道，他的三门学科几乎门门挂红灯，上课经常和老师“对着干”，下课嬉皮笑脸，油嘴滑舌，作业还经常不交。
座位一经排定，是不能随意变动的，我只好勉强地在凳子坐下，自己背过身去看课外书了。他呢，呆呆地看着我，一言不发。
两三天过去了，我和他几乎没有说上几句话。因为他完全不符合本姑娘我的要求。
可是，在一次中自习后，我渐渐觉得，他并不是一无是处的，他很大方。因为……中自习时，正当我到处寻找我的橡皮时，他顽皮地冲我眨了眨眼睛，从铅笔盒中拿出一个有着粉红外套的“小粉猪”。我打开一看，是一块雪白的橡皮。他说：“你用吧！”正当我擦着我的错字时，他说：“这是我特意为你买的`，就算是见面礼吧！”我一笑说：“没想到你还有优点嘛！你真大方！”他抓了抓头说：“没什么！没什么！”通过这件事后，我与他的距离拉近了，慢慢地我跟他也有说有笑的了……
虽然他很顽皮，但我还是很欣赏他，因为他非常大方；虽然现在我们已不是同桌，但我仍旧怀念和他同桌的那段日子！
欣赏的作文 篇6
在这个世界上都会有自己的烦恼。小孩有小孩的烦恼、大人有大人的烦恼、就别说老人了。我的奶奶年龄已60—70了但他还为我的某些事而烦……
我每天回家，看见奶奶那皱巴巴的脸上，含有一些微笑。这时，我把房门用力一关，自己悄悄的看起电视来，但总是没看多久就听见“咚咚”的脚步声，我慌忙地关上电视机，从书包里拿出本子和书，“专心致志”的写起作业来。脚步声近了、更近了、越来越近了。门开了奶奶看着你的身影说：“肖瑞，你是不是一直在做作业？”“是”我点点头说。“肖瑞，啊！如果你说你没看电视，那电视怎么是烫的'？”爷爷吼道。“我……我在看了一下是因为……”我害怕的低下了头。
奶奶失望地说：“孺子不可教也”这时奶奶脸上好像又多了几个皱纹。
我再也不会让我的不直觉给奶奶烦恼。而是让奶奶少一点烦恼。
【欣赏的作文】相关文章：
最新欣赏的作文 欣赏的作文01-24
欣赏的作文04-30
欣赏作文08-11
欣赏的作文06-27
欣赏的作文01-08
（精选）欣赏的作文03-14
欣赏的作文（精选）03-14
(精选)欣赏的作文10-13
欣赏的作文[精选]10-07
欣赏的作文[经典]10-08