欣赏的作文精华(10篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的欣赏的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
欣赏的作文 篇1
常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽，挖苦、嫉妒。
真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的.气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。听到别人有了成绩就不自在，看到别人有了进步就不痛快，是心胸狭窄、气量狭小的表现。这样的人很容易成为孤家寡人，不会有很多人愿意与他合作、共事和创业的。
学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一方面胜过别人，但在这一方面也总会有人比他强。所谓“一山还有一山高”，就是这个道理。每人都各有所长，随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，这对于一个人的生存能力、合作能力、发展能力的提高，都具有重要意义。
赞美他人并不难做到，这要求我们去发掘生活和工作周围的人，想想他们的好处和优点，并毫不吝啬地称赞他们，这将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和工作环境更温馨可爱.
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏
欣赏的作文 篇2
生活里常可见到这样的场面——两个年轻的妈妈在一起聊天。甲乙都说我的孩子怎么样怎么样。她们的心里和嘴里都充满了对对方孩子的夸赞，而却忘记了自己也应该去自己的孩子，那时自己的孩子内心拥有的不是和两位妈妈一样的去对方，而更多的则是无比的尴尬和无奈。
俄国著名作家普希金曾经说过：“一个人，要用两个眼光，倘若你只用好的眼光去看待别人，那么你看到的就总会是别人好的那一面，而却不能完全的看清别人的整体。”，不错，的确是这样。在彼此或关注他人的时候，更多的是应该想想自己的感受。否则你将无法弥补和改正你的不足。
过去的'日子，父母在别人的家长面前更多的是关注甚至称赞别人家的孩子，这样往往会致自己的孩子毫无驻足之地，这样会使他们认为自己在这个世界上没有任何的自信力，而内心充满的则是父母灌输的巨大压力。
应该是平等的，在去别人家的孩子的时候，作为父母的，更应该去一下自己的孩子。他们所要求父母给予的和自己想拥有的就是父母的，哪怕只是一句赞言也好，仅此而已。难道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能满足？
人们总是很吝啬对别人的，其实又有什么不好呢？几句赞言、几下掌声、一个眼神、一个微笑都行。当今社会的青少年们正需要父母过多的这种态度，或许就是这种父母的，他们才能树立更多的信心去挑战和面对自己的未来。的力量是神奇的，因此，我们应该赞扬别人的孩子，但我们更应该做的是更多地去和鼓励自己的孩子，或许就是因为我们的这份和鼓励，他们才不会丧失信心和希望，从而能够在属于自己的理想天空里自由地翱翔！
欣赏的作文 篇3
也许这便是人生，我们远远无法预料下一刻，乃至下一秒会发生什么。这一刻的我们还在为下一刻的到来而努力、而幻想、而憧憬，可是却永远无法使预订的下一秒成为现实然后呈现在生命里，而这便是生活，我们的生命在这种动荡中抵受压力、抗击命运、然后走向现实。
曾经的回忆还如昨日的日头落在肩头般明朗，我们都会记得那个已经逝去的过往，只是这些全只是自己的内心以为。没有人会为一点一滴的琐事而念念不忘，我们都不是谁的谁，哒哒而过，我们匆匆路过这个世界，然后便匆匆离去。
昨天的日子还在为了考试而奋斗，当时的生命都像是为了考试而存在。我们苦苦熬夜，我们待在某个角落静静地翻开一页一页的书本，然后一张简单或者不简单的试卷就结束了我们的前段生命奋斗，而那段时光的价值就在这种某些人随意出的试卷中瞬间中断，然后高傲的我们抬起头颅回家了，也许只有家才能成为我们所有的归属。
16岁的我们期盼着18岁到来，可是16岁的我们是否知道18岁的另一个自己也在对岸隔岸相望，时空的错开，我们的年龄和经历的错开，造成了不多太多永无止境的诀别，有的人在生活中学着前进，却总是会有些人回到过去的生活，成为一个所谓堕落的人，也许只有当我们真正成为睿智时，才能谈及回归生命原本，因为对于现在的我们而言，回归便意味着堕落。
一场旅行的规划，在突然地冲动中建立成型，那是一座骨架，慢慢搭成梦想，变为征途。永远都只是在看着别人的故事、别人的生命，把自己深深埋藏在光明的背后，从未去意识自己的真正所需，也未从真正想过自己的梦想存在，后来我们跟着人群，一起走向大众认为的光辉地带，然后接着过活，没有梦想、没有需求。
人生在于折腾，而折腾却能毁掉一个人。桎梏于自己的世界，渐渐风化了的内心，我们突然想来一次巨大的蜕变，却会发现，原来生命的轨迹已经在时光的洗涤中渐渐定型，我们能改变表像，却无法改变自己真正的生活所需。我以为剪了头发就能够渐渐靠近另一个世界，我以为不再流泪便能停止悲伤，我以为我们都在一直努力靠近自己想要的生活，可是很多事情，事情本身便已是错了，成为不了的终将会成为一堆泡影，流进生命长河。
我们大部分的人都没有故事，我们只是一直在拥有过往，却很少有人成就过一个故事。我们的日子过得太过平淡，就像在无风的`季节掀不起波澜的河水。我们每天过着重复的日子，天空有时蓝的坚强、有时灰的病态，可是这些都与我们无关，因为明天还有考试，因为我们又要看书了。有人说：最感激的便是四年大学没学什么专业性的知识，却在各种闯荡和折腾中渐渐学会了成熟。而映照我们的现实生活，却在为专业而又巨变的知识在挥洒青春，我们用大学祭奠了青春，却又有谁能告诉我大学能给我的青春带来什么？我们在生活中学会成长，在各种经历中渐渐丰富自己的生活所需，后来发现其实一起走过的路都没有捷径，总有一个理由让我们不得不跋涉。就像大学、就像青春，不体验一把永远没有人知道他是什么，也许他不会给你打来什么实质性的成品，却能在精神上给予你各种生存的动力。
写着写着突然觉得一切都明亮起来，不管今天你放弃了什么，不管你今天被谁所放弃，明天的日头依旧高照，你还是那个没心没肺，大大咧咧的你。我们出现在这个世界便是为了好好的看着这个世界，过着我们自己的日子。
欣赏的作文 篇4
“妈妈，芒果洗好了吗？”
“看你急的。一会儿我把皮剥掉一点点就给你送过来。”母亲微笑着冲我摇摇头。我咬着勺子，开心地做着鬼脸。
你绝对想不到就在一个月之前，芒果还是我最不爱吃的水果。只要看到它黄秃秃的样子，我就会远远躲开。它表皮上坑坑洼洼，闻起来的味道也很奇怪。我不明白，为什么许多人会对芒果情有独钟呢。
但一次意外的尝试改变了我自己。
那天同桌佳儿邀请我去她家做客。我们搭积木，下五子棋，非常开心。正当我们乐得满头大汗的时候，佳儿的妈妈端上来两个芒果。她说：“你们都渴了吧。来吃个芒果解解渴。”
向来讲究礼貌地我，这一次犹豫了很久，没有接过盘子。
佳儿妈妈看到我的神情，心里猜出了一大半：“你是不是不喜欢吃芒果呀。试试吧，这个品种叫‘芒果花’可好吃了！”
我连声答应。但内心还是非常恐惧。我害怕这一口咬下去会酸掉牙，也有可能会有一种臭臭的`味道，令我恶心反胃……可脑海里还有一股声音在告诉我，为什么不试试呢？不尝试怎么知道好吃不好吃，即便试错了，这也是一份难能宝贵的经历。
我深吸一口气，决定迈出这一步。我勇敢地咬下了第一口，慢慢咀嚼。甜甜的蜜汁流入我的口中，还有一种凉凉的感觉，很清爽。“嘻嘻，阿姨您说的没错。确实挺好的！”
佳儿妈妈笑了，回头对佳儿说：“佳儿你快来学学。上次你不喜欢吃青菜，我说了半天你也不听。今天你看看你同桌。”她不停夸赞我的勇敢，敢于超越自我，尝试自己从来没试过的东西。
我有些害羞地低下了头。这次事情已经过去好多天了。可脑海里还能清晰回忆起咬下第一口芒果的感觉。我自觉地将这种滋味命名为“勇敢”。
欣赏的作文 篇5
花开无声，阿落无声。我的人生，亦是无声？
——题记
望着眼前这朵怒放的山茶花，嘴角微微上扬，陷入了回忆中。
那是一个雾蒙蒙的阴天。我双手托着腮帮子，呆呆地看着桌上的卷子，这次的考试成绩很不理想，一下子从第一降到了十几名，这对于好胜心强的我无疑是一种打击。我望着窗外，天空不作美，下起了雷阵雨，黑压压的天空好像在哭泣。我不禁在心里咒骂，真是的，连老天都跟我作对！怎么办啊！这次考得这么差，还怎么去实现我的理想啊？我就像个迷了路的孩子，找不到前进的方向。
我撑着伞，走在回家的路上。雨还是继续下着，雨滴落在路两旁的树叶上，发出“噼啪——噼啪”的响声，我垂着头，加快了回家的脚步。
回到家后，不知道为什么，我并没有进自己的卧室，而是来到了阳台。我将双手扶在栏杆上，眺望着远方，雾气弥漫的天空，就好像我迷茫的未来，脚步正想往回移，却突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的眼球，我蹲下身子，手指轻轻碰了下它的'花瓣，很细腻，很柔软，它的花瓣层层叠叠，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育新生命的种子。看到这鲜活的生命，嘴角向上化了一条弧线，不禁向它问道：“你什么时候才会开呢？”可现在的它正处在逆境——被雨水肆意地冲刷着，我想帮它，将它的枝拉进来些，不必被雨淋，可当我正欣喜时，手轻轻一放，它又弹了回去，将自己完完全全地暴露于雨的肆意中，任由那雨水冲刷着它娇嫩的身躯。我不禁诧异，难道这就是它的命？它始终都要经历这样的磨难，才能开出娇艳欲滴的花朵？想到这儿，我心里为之一振，我笑了，因为我明白了。雨慢慢停了，天空也见晴了。再次望向它，不禁诧异，经历了风雨冲刷的它，仿佛更加富有生命力。在雨后阳光的普照下，散发着一样的光芒。
之后，不知道发生了什么？也不想知道。我只是慢慢有了一个习惯——每天，第一个去的地方就是阳台，做的第一件事就是等待开花！
欣赏的作文 篇6
早上，我来到公园里玩。看到了一大片草地，远远望去，绿油油的一大片。那儿还有多姿多彩、五彩斑斓的花儿。 突然，扑通一声，我吓了一大跳，扭头一看，原来是一个小朋友跌倒了。我连忙扶起他，问：你哪里受伤了？那个小朋友指了指自己的腿。我看见他的裤腿上有灰尘，就帮他轻轻地弹掉了。他感激的说：谢谢你，姐姐！我轻轻地卷起他的裤腿，发现他跌倒的地方红红的.，就扶他到公园的长椅坐。陪他等他妈妈过来找他。我还给他讲笑话，逗他开心。他笑了，像一朵盛开的鲜花。 我今天帮助了一个不相识的小朋友，心里像喝了蜜一样甜。我以后一定还要再帮助更多需要帮助的人。 点评：互相帮助显爱心。小作者是一个有爱心的好同学。她的习作观察仔细，描写具体生动。福建漳州云霄县直映教育中心二年级:林诗玺
欣赏的作文 篇7
一次老摄影家蒋齐生问美术家王朝闻先生：“如何提高艺术修养呢?”王朝闻答曰：“欣赏。”这虽然谈的是艺术修养问题，但对于人们的心理也大有裨益。
心，贵在养。然如何养呢?王朝闻先生所说的“欣赏”，不失为一个有益的经验。欣赏，乃享受美好的事物，领略其中的情趣之谓。这种作法恰是养心的一个好方法。
不是吗?当你走进美术馆浏览那一幅幅作品时，心灵会受到阵阵的触动;当你观看那一张张风光旖旎的摄影时，心中会产生一种愉悦之感，当你和家人或朋友外出旅游，看到那多姿多彩的风景时，心旷神怡之感会油然而生。这些都是欣赏给你带来的感受，这感受犹如你在干渴时喝上杯清凉可口的茶水一般，顿时让你感到身心愉快。
在人们的生活中很需要这种欣赏的心境。这种心境能让人摆脱躁动，去掉烦恼，换来平和心态。笔者有位朋友，原先脾气不大好，遇事就爱着急发火，后来在大家的开导下他学画画。在学画的过程中，既要临摹作品，又要到实地写生，坚持数年下来，不仅画技大长，他那着急发火的毛病也改掉了。谈及体会他说;“学画画急不得，得耐着性子慢慢来。再就是在外写生时，你得慢慢地观赏，这样一来我也就被改造了。”一席话说得大家哈哈大笑。
也许有人会说，欣赏有那么大的魔力吗?魔力究竟有多大，尚不敢妄言，但这欣赏于人有帮助确是无疑的。一位心理学家曾说道：“欣赏，其实就是将人的注意力相对集中，当人对一景物观赏、对一物件把玩时，全身心都会处在一种良好的循环状态，这样对于养心很有好处。”心，乐在静安。心一平静、安祥，平和的心态呈现，人就有了底气，进而看人看事也就能够比较客观、理智。
欣赏还能使人获得更多的心境。心境每人都有，但有的人心境比较单一。如果这单一的心境是愉悦的，那还不错;倘若是郁闷的，那就麻烦了，应当赶紧改变。如何改变呢?欣赏能助人一臂之力。启功先生年轻练字时，每每写完自我欣赏一番，当有进步时，得到的是愉悦心境;马未都先生好收藏，当他把玩一物件有新发现时，得到的满足心境;有的人喜欢坐下来观赏一幅山水画，得到是恬静的心境;有的人静静地看书，得到的是获新知的心境;有的老爷爷看小孙子，观其走路玩耍出怪样，得到的是欢喜心境。由此可见，好心境从欣赏中来。只要学会欣赏，惯于欣赏，人的心境就会多多。而多种心境于一身，人的心态就会丰满、充实。
至于说如何培养欣赏呢?说难也不难，关键一条是要热爱生活。俄国作家车尔尼雪夫斯基曾言：“人最宝贵的.东西是什么?是生活，因为我们的一切欢乐，我们的一切幸福，我们的一切希望都只能和生活在一起。”德国诗人普拉顿也说：“合理生活的目的就在于：懂得什么是正义的东西，感受什么是奇妙的东西，渴求什么是美好的东西。”这些话语都表明，热爱生活，乐于探询生活中的真善美，才能进入欣赏的状态。如果一个人对生活缺乏热爱之情，对什么事情都不感兴趣，那怎么能做到欣赏呢?
具体到欣赏什么?那就因人而异，随情而生，不可能千篇一律。举凡你感兴趣的领域、事物、人物，都可纳入欣赏的范围。然最重要的，你首先要有一个乐于欣赏的愿望。
欣赏的作文 篇8
“呼……呼……”是谁在捣乱？原来是风姐姐来报信了，它告诉我们秋姑姑来了。
看！秋姑姑给叶子们换上了绿中带黄的旗袍。叶子们大概太高兴了，陆续离开了树妈妈的怀抱，来到大地上。从树上飘下来的枫叶姿态不一：有的犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶，张开翅膀；有的像一个个顽皮的孩子，一会儿跳的这儿，一会儿跳到哪儿。
穿过校园的操场和教学楼。“新一辈”的.爬山虎已长出了粉中的嫩脚。
迎着凉爽的秋风，欣赏着迷人的景色，让人难以忘记这美丽的景色！
欣赏的作文 篇9
欣赏是一个多变的词语。有人会欣赏日出的磅礴，有人会欣赏小草的顽强，有人会欣赏大海的广阔，有人会欣赏他人的长处……而我，却欣赏落花。
一个黄昏，我走在小小的花园里，一阵幽香弥漫在周围，旁边有几棵玉兰树，上面几朵未落的花挺立在枝头，我知道，那种沁人心脾的芳香的的确确是玉兰花香，但那寥寥几朵的玉兰花，是不会有那么浓烈的芳香的。
我蹲下身，地上的闪闪烁烁的片状物吸引了我，我拾起一片，扇形的淡黄色花瓣，细细一闻，还有玉兰花特有的`幽香。我为那些落花感到一丝悲凉：枝头上盛开时，可能会被“爱花者”采走，但却依然散发着独特的芳香；当生命在最后一刻，即使不再娇美，即使不再青春，即使不再烂漫，但，那种安神的幽香，却久久不会消散。
陆游曾说，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”尽管陆游的本意是在说梅花，但我想，他其实也是说了世间所有的落花。
落花是睿智的，它让人懂得时光一去不返的哲理；落花是凄惨的，它最终只落一个任人践踏的下场；落花是无私的，它从绽放到凋落也一样永远芳香；落花是骄傲的，它虽然凋落成泥却从不改变自我。
我欣赏落花，因为它永远保持它的本性，即使肮脏不堪睹目，即使枯败化烟化泥，即使雨水打去鲜艳，但它却永远芳香。不同于日出，不同于小草，不同于大海，落花就是落花，从不改变自我。所以，我欣赏落花。
欣赏的作文 篇10
我有一个温暖的家，漂亮、宽敞的居室，爱我的爸爸妈妈，我是在家的呵护下长大的，我很爱我的家。如今，我又有了一个新家，每天早晨走进学校，来到三楼的第二个门口，牌子上写着“三年级三班”，感觉很温暖，这就是我的新家。
走进家门，整齐的课桌椅像列队的士兵欢迎着我，植物角里有美丽的鲜花，学习园地里张贴着我们的作品。太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。锃亮的大黑板旁悬挂着我们全班同学入队时的一张合影，我们的笑脸像胸前的.领巾那样灿烂；照片下有一段话：
喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,
喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,
喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,
喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.
因为我们是一家人,
相亲相爱的一家人,
有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难必然同当,
用相知相守换地久天长.
“叮铃铃”上课铃声响了，这节是英语课，刘老师要教我们两个单词，一个是“拥抱hug”、另一个是“亲吻kiss”。刘老师为了帮助我们理解这两个单词的意思，于是就先请了李诗扬和徐启恒上来互相拥抱，他俩就大大方方地拥抱了对方，同学们都善意地笑了。接着老师又请了钟晨欢和孙忆芸上台来表演，只见孙忆芸快速地在钟晨欢的脸颊上轻轻地亲吻了一下，钟晨欢红着脸不好意思地笑了，这引起了同学们的哄堂大笑。这真是一堂生动有趣的英语课，我也在下面开怀地笑着，同学们之间的友谊让我觉得无比地舒畅。
我们的班级，一个快乐的家，美丽而又温馨；我们的班级，一个神奇的世界，放飞着我们纯真的梦想；我们的班级，一个温暖的摇篮，我们在这里渐渐长大……
我爱我的集体，我爱我家！
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