欣赏的作文

欣赏的作文[集合7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的欣赏的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

欣赏的作文 篇1

　　其实，教我知识的老师有很多，可让我最难忘的还是小学一年级的老师——秦老师。

　　在我的印象中，秦老师是一个很幽默、很慈祥的老师，是他让我认识到了知识的.重要，是他让我认识了方框中的那一个个小精灵和那些跳动的优美的音符。我记得上一年级时，每当上最后一节课时，他总是为我们讲故事，连高年级的同学也会经常搬着凳子上我们教室，去听老师讲的故事。

　　到我上六年级时，他已经变得满头白发了，但是他的幽默一点也没变。我记得冬天时天气很冷，他总是带着他的那些“小徒弟”给我们撑皮筋，还说：“看谁跳得多”。如果谁完成了自己的“任务”，老师就会夸奖说：“棒，棒，你真棒！”

　　直到现在，我一见到他，还总要和他打招呼。我喜欢他，是因为他不像其他老师那样的严厉，是因为他的幽默。

　　我多么希望老师们都像秦老师那样慈祥幽默啊！

欣赏的作文 篇2

　　冬，厚大的大衣，呵出的白气，就是冬。

　　此时，太阳早已落山，小区微弱的灯光，赶不走身上的`寒气，从家到小区门口，这段不长的小路，已被冬拉的很长。

　　前面，似乎有个孤独无助的女孩，站在那里，大概在搓着手，似乎在等待。在稀少的人群中显得格外显眼

　　一个女人进入了我的视野，女孩跑了过去，女人并没有停下，只是看了眼女孩，然后继续踩着高翘似的高跟鞋，怪异地走着。

　　西北风呼呼地吹着，我拉了拉拉链，竖起了领子，双手插回口袋。女孩还在那里。

　　走近了，我看清了她，一身黄色的羽绒服，眼睛红了，被风吹的？或是泪水！

　　她搓着手，朝我走了过来。“大哥哥，”我看着她，尽力挤出一点微笑最为回应。

　　“我……”风使她说不出话来，“我是来上补习班的，放学很久了，爸爸一直没来接我，我想给他打个电话，请问你有手机吗？”女孩的脸上写满了无助。

　　“我没带手机。”我告诉她，女孩看起来很失望，但她依然在笑，或许这个回答已经不是第一次听到了。“不过我可以给你1元钱，你可以去那的报亭打个电话。”说着，我摸出了1元硬币。女孩高兴地说了声谢谢，然后跑开了。我也跟了过去。

　　很快，女孩打完了电话，转过身对我笑。不就，她的爸爸就来接她了，而我继续走着，只是全身都热乎了。

　　摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了温暖。

　　温暖，一个人，一份爱心，一种失去，就是温暖！

欣赏的作文 篇3

　　在3000年，除了有智能化的电脑，还有飞速发展的学校。学校是怎么样的？让我们去看看。进入大门，全身会被自动扫描，存进电脑里。门口，有几台电脑，上面写着全校的.班级，只要按哪一个班，就回到那一个班。这样，可以很快的到教室。进入教室，看到每一张课桌上都有一个显示屏。上课的时候，显示屏会打开，显示那一节课所用的课本，这样就不用造书了，节省木材，显示屏的电力是用太阳能的，可以环保。也可以不用背书包了。如果上电脑课，显示屏就会变成电脑；音乐课，显示屏会播放音乐并拿出话筒和乐器；美术课，显示屏会拿出画画工具；体育课，教室外会出现一个滑梯，直达操场。

欣赏的作文 篇4

　　生命的价值就在于奉献，有限的生命因为奉献而变得永恒，奉献是社会的存在和发展的基本保障，奉献是爱心和责任铸成的一道彩虹，那么的清新飘逸，带给人们温馨和快乐，生命的价值在奉献的呵护下慢慢地滋润发芽生长。

　　生命的价值是无界限的，不同的人用不同的方式展现他的人生的价值。古人孟子以天下为已任展现人生的价值，孟子一生不停地奔波呐喊，推行“仁政”“王道"等关注民生的一系列主张，他为了天下苍生，踏遍多少艰难险阻，又面临着好少常人无法承受的苦难，但这是他选择的人生价值。

　　出身卑微，家境贫寒的'林肯，他为了展现他的人生的价值，他孤苦奋斗，到处受人饥讽、嘲笑，八次竞选八次失败。但他始终坚守自己的价值，最后他成功了，他的大名被裁入史册。

　　王昭君为天下百姓的幸福的付出是她展现人生的价值，她背景离乡，去那黄沙漫天飞舞荒芜的古道，她用她温柔的舞蹈，干刀尖上舞出了汉匈人民的安居乐业，舞出了她柔情似水的一生。

　　生命的价值是撑握在每个人自己的手中，它的未来如何？那就要看我们自己如何为它展现。生命的价值最终还是在于奉献，有了奉献生命的价值就更加绚丽多彩！

欣赏的作文 篇5

　　今天又去学英语啦！我兴致勃勃地来到英语学校，盼望着英语老师早点到来，好不容易英语老师出现地教室里；她先教会我们几个单词，接着就是我们最喜欢的游戏活动。

　　游戏开始了，老师双手握紧拳头，两只手臂骨辘辘旋转起来；还不停的说：＂harse, harse……”突然，老师快速的.伸出右手四只手指，又飞快的把手收回去．我们就明白要读四遍＂harse＂，如果多读一遍或少读一遍，老师就会装模做样撑伸开两只手掌，从她空无一物的眼前提起两包空＂炸弹＂．然后，嘴里发出＂轰＂的一声．就这样，＂炸弹＂在那个读错了的同学面前炸开了花．仅管是一颗假炸弹，可是谁也不想被炸到。

　　有一次，我一分神没看清老师的手指头，把老师要读五遍，读成六遍。就吃了个＂炸弹＂，这滋味真难受，我满脸通红，恨不得地上裂开一道缝，让我钻进去。此后，我再也不敢不专心听课了。

　　这游戏不仅好玩，而且在活动中让我们牢牢记住那难记的单词，很受同学们欢迎。

欣赏的作文 篇6

　　人生的冬季如此漫长。

　　我坐在轮椅上，望着白雪点点飘落，远处房屋的瓦顶已积满了白雪，红墙绿瓦白顶，这曾经辉煌的宫殿已变得更加神秘庄严肃穆，带着一点点的萧条，一种沉重感油然而生。

　　历史在这血腥、高高在上、威武神圣的皇帝、仪态万方的各宫妃嫔、受尽孤寂折磨的白发宫女、尽忠尽孝的朝廷官员、阿谀奉承的太监中上演一幕幕权、钱、生离死别、悲欢离合、冤假错案、爱恨情仇的笙歌戏曲，人生如戏，戏如人生，历史就是这一出出戏的悲欢交织，即独立成为一个故事又紧密地联系在一起。

　　多少人，在历史中寂寂无名，又有多少人在历史中声名大振，无论是小人物还是大人物，死后都只是留下有名的或者无名的石碑。

　　尸体化成死灰，或者埋葬于浩瀚的大海，灵魂或上天堂或下地狱，或者游荡于世间永世不得超生。

　　灵魂，已不是我们这些在生的人可以管得了的事了。

　　我们对于历史人物的功过，大多都客观的，中肯的.，稳重的，有功的帝皇名将志士，我们永远不会忘怀，对于背叛人民、背弃祖国、滥杀无辜、贪权贪钱好色徒，我们永远唾弃他们。

　　我们这些普通百姓，最容易被历史、被活着的人、被后人所忘记。

　　我庆幸，自己不是主宰历史、某个时代、某些人的重要人物。

　　我只是我自己，我的人生我自己做主。

　　我的功过，后世之人必将遗忘，最好无儿无女，可以了无牵挂，也不会被后人评价生前是非对错。

　　人生的冬季如此漫长。

　　我坐在轮椅上，望着窗前白雪飘过，多想，多想在雪中奔跑，多想在雪中旋转自己的身体，多想抱起一堆的雪，撒向天际，又看着它缓缓地落下，融化在我的指尖，我的额头，我的唇边，我也好想与我的爱人我的孩子在一起堆雪人，打雪杖，滑雪橇，可惜，这一切的浪漫与美好，都终将是个唯美的梦而已。

　　是个不折不扣的白日梦。

　　不过我还是庆幸自己不是皇宫里的人，也不是掌握时代前进方向的人，我只是个普普通通的小人物，只是，我一生只能坐在轮椅上。

　　人生的冬季如此漫长。

　　从小我是如此羡慕能够有脚有腿可以站立可以跑步的人。

　　曾经我是那样的悲伤，那样的无助，那样的无奈，我的梦想只是能和妈妈一起逛街，和朋友一起放风筝，和同学一起赛跑、游泳、冲浪，我的梦想只是能攀爬珠穆朗玛峰，翻越一座又一座的山峰。

　　腿一次又一次的疼痛，一遍又遍的萎缩，手术大大小小不知多少次，我对自己说，我行的，我能挺得过来。

　　每次坐在落地窗前看雪，我总有一种难以言说的悲伤，可是我又是那么喜欢看雪，“浓妆素裹，分外妖娆，千里冰封，万里雪飘，看长城内外，唯余茫茫”，这样的诗句，多么有气势，多么意气风发，多么豪放不羁！我也想有这样的情怀，可是是这样的情怀只属于伟人，只属于心胸宽阔、气度不凡的人！我又怎可窃取？可是雪的气味，不就是这样气势磅礴，妖娆而浪漫的吗？我想只要是不为人生的冬季而感到寒冷而心生胆怯不敢站起来的人，是有资格拥有这种情怀的。

　　人生的冬季如此漫长，可是心的冬季却不能不美丽，不能不倔强，不能不坚强。

　　心是不可能没有冬季的，可是在刺骨的寒冷中，我们不能没有雪中梅高傲的品格，不能没有雪松的挺拔桀骜，在雪中，展开心的翅膀，向远方向着暴风雪无畏的飞翔；在雪地里，随时埋藏着一种蓄势待发的种子，等待着来年春天的生根发芽。

　　站不起来，不怕，一次次的痛，不怕，怕的是没有一颗把冬季看得很美的心。

欣赏的作文 篇7

　　在我们成长中，印象最深刻的就是我们的校园，因为在那里，你曾和你的同学在这里有过最欢乐的时候，校园里充满了我们童年的快乐。

　　我们的校园有很多景观，有美丽的小花园，有广阔的操场，还有那干净的.教学楼，这几处美丽的景观最引人注目了，我最喜欢我们校园的校花园，每当走进校园时，就会飘来一阵阵的花香，花丛中有美丽的蝴蝶，它们在花瓣上翩翩起舞，小鸟在树枝上唱着动听的歌曲。每天，我们在这美丽的校园中学知识，学做人额道理，在不知不觉中成长。

　　这就是我们的校园，我爱我的校园。

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