欣赏的作文600字

时间:2026-03-11 14:27:29 学会欣赏 我要投稿

欣赏的作文600字9篇[必备]

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的欣赏的作文600字9篇,希望对大家有所帮助。

欣赏的作文600字9篇[必备]

欣赏的作文600字 篇1

  童年,就像是一道散发着七色光的彩虹:红色是开心的,橙色是悲伤的,黄色是愤怒的,绿色是烦恼的,蓝色是感动的,紫色是……有一次,彩虹仙子吹了一口红色的仙气,结果,就发生了这样一件有趣的`事情:

  那时候我很小,大概只有四、五岁。我和姑姑在玩“发廊”,我是发廊里的“员工”,姑姑是“客人”。游戏开始啦!姑姑从门口向我走来,我迎面向姑姑走去,边走边笑着对她说:“你来干什么?洗头还是剪头发?”小小的我并不懂得什么是礼貌。姑姑哭笑不得地对我说:“洗头然后剪头发。”我听到后便装模作样地拿起一张纸和一支笔,在上面乱写一通,最后把纸放在姑姑的手里头,再“领”着她进了“发廊里”(其实是客厅)。姑姑在沙发上躺下,我就开始“工作”了!我先帮姑姑梳头,但嘴里却念叨着:“客人,水合适吗?”姑姑被我逗乐了,连忙笑着说:“合适,合适,刚刚好。”听到后我就唱起了“歌”:“我洗,我洗,我洗洗洗……”在一旁的姑姑早寂静笑得眼泪都出来了,我也没理会姑姑,自己对自己说:“加洗发露。”当时我也不知道为什么,就把自己的口水当成洗发露,放在姑姑头上。姑姑可能觉得她的头上凉丝丝的,便往头上摸,然后她好像发现了什么,向我吼道:“你把什么放我头上了?!”我觉得姑姑眼中有火,就支支吾吾的说: “嗯…口…口…水…”姑姑听了差点晕过去,连忙进了她的房间,洗了很多次头。我在客厅里嘀咕:“不就是把口水当洗发露了吗?用得着大惊小怪吗?”

  现在,我终于明白姑姑为什么会“大惊小怪”了。

  童年,永远是一道七色的彩虹,谁能洗掉它那绚丽、迷人的色彩?

欣赏的作文600字 篇2

  一个人有很多面,对着同学是一面,对着老师是一面,对某人又是另一面。你的身边有没有这的人呢?哈哈,我身边就有。

  说起她,我们班可是无人不晓,就平常沉默寡言,不苟言笑的同学都能滔滔不绝的说上一大段关于她的事迹以及她的多重人格。

  多重人格——之对老师

  在老师们的心目中,她大概是一个知书达理,成绩优异的“三好学生”吧!上课认真听讲,作业仔细完成,英语词汇量大,语文作文写得好……她跟老师说话永远都是轻声细语的,又能干,老师安排的事情她总是力求完美,做到最好。

  多重人格——之对同学

  “快点,上课了,回到座位上,把桌子整理好,把你们的book(书)拿出来,quicklly(快点),不然就扣分了!”这样的话是很常听的,放出河东狮吼的也就只有她了。除了对同学有这样嚣张的一面外;她还有对同学们另外严格的那一面,在检查错题本时。

  “把你的`纠错本拿出来,这都四天了,你只错了两道题?还没有错解,也没有错因和感悟,你到学校来是来混日子的吗?扣分!”哎呦,又开始了“女汉子”模式。

  多重性格——之对亲密的朋友

  “你就陪我去嘛,好不好嘛?”只见她两只手抓住我,两眼泪汪汪地看着我,眼里泛着星星水光。“好吧,好吧,走着。”我只好妥协了。“哦耶!”她又没心没肺地笑了起来。刚才向我求情的那副模样可谓是人见人都会怜惜她,不知道的还以为我欺负她呢!

  哎,她的多面我们班都见过,不过不欣赏她呀!但是,我欣赏她不仅仅是这个原因,她妈妈自己经营了一个诊所,爸爸又在外地工作,无法照顾她们母女。平常诊所忙不过来时,都是她帮助她妈妈做家务,煮饭。她的成绩却依然是那么的优秀。

  我身边这样的人并不多见,但她却偏偏是一个另外,其实这样并不是虚伪,而是知道如何转换自己,变得人见人爱,懂得保护自己。有时,隐藏在“女汉子”面具下,有一颗脆弱的心。

欣赏的作文600字 篇3

  看,农发行制作的花灯前聚集了很多人,只见上面是一朵雪白的大棉花,中间是一个红红的大灯笼,两边是堆满了粮食的粮仓。一位老爷爷看着花灯乐呵呵地说:“这个花灯可真有意义呀!”前面的花灯更有趣了,它是一朵大莲花,花瓣里装满了水果,有圆圆的大西瓜、红红的苹果、紫色的葡萄、黄黄的'菠萝……我看着都要流口水了!莲花下面是一条金光闪闪的长龙,我围着它把龙身看了个遍,它的两只眼睛像两盏小灯笼,显得炯炯有神!再往前走,我们看到两个金鱼灯,跟活的金鱼一样,各自回首对望着,瞧它们那神气的样子,好像在说:“咱俩谁美呀?”几个和我差不多大的孩子手拉手在灯前又蹦又跳,还有的孩子在灯前拍照呢!看着看着,忽然发现前面黑压压一大片人,是什么灯把他们吸引过去了呢?我和妈妈挤过去一看,嗬!是两个娃娃抱着一棵摇钱树,在不停地摇呢,我仿佛看见树下落了一大堆的钱币,在闪闪发光,我又仿佛看见这些钱一下子都变成了崭新的书本,被汽车拖往贫困的山区……“艺艺,快看多少猴子呦!”妈妈的话打断了我的联想,我一看,好家伙,旁边还有一棵结满桃子的大桃树,树上树下全是猴子。一只大猴子已经摘到了桃子,正大口大口地吃呢!一只懒猴坐在地上就摘到了桃子,还有几只干脆趴在树上一边摘一边吃。人们都在看着猴子,它们好像有点不好意思了! 我们随着人流往前走,又看见了孔雀开屏灯、凤凰灯、飞船灯、地球灯……真是应有尽有,形状各异。 街边还有许多卖花灯的,妈妈给我买了一个,可有趣了,两只小猴围着中间的玉米棒随着音乐灯爬上爬下。我要让这盏小灯笼照亮我的小房间,就像工人叔叔用美丽的彩灯照亮整个宿城一样!

欣赏的作文600字 篇4

  我一直想变成小鸟一样在天空中飞翔;想变成鱼儿在湖水中自由自在的遨游.可当我今天看到了一幅漫画后,我对想当鱼儿的信念彻底的绝望了.

  春天来了,到处都是万紫千红,天空中的小鸟叽叽喳喳地叫了起来,水中的鱼儿都游出了水面.可在来福岛的一片湖中,来了一个不速之客--一根排水管.排水管里面的水是从工厂里排出来的,废水,浑水全往湖中流,这个原本清澈见底的湖水,变成了臭气熏天的臭水沟了.现在,水里的小鱼儿都生病了,有的甚至已经浮在睡眠死了,有的鱼儿的骨头,尸体都已经落到了水底,这天,一个人头戴氧气罩,身穿防水衣,肩上还背了一个包,包里还装着很多的小氧气罩.只见那人一到污水沟里,就抓住一条鱼儿,给它戴上了氧气罩.这时,从左边来了两条鱼,一条鱼哭着对另一条鱼说:"你看,他们人类的工厂老是排废水到我们的.家里来,现在他们又来给我们戴氧气罩.""是呀,是呀,如果他们不排废水到湖里,我们就不会死,他们就可以不给我们戴氧气罩了呀.""早知如此,何必当初呢?"

  看到这里,我情不自禁的叹气:为什么人类要这么残忍?难道动物就不是生命可吗?不过,在我的生活中,我也遇到过很多这样的事.比如:我妈妈去公元划船,在我们前面的一条船上,有一个小孩在吃零食,他吃完了一个零食,就把零食的包装袋随意的扔进了湖里,吃了水果扔水果核心.这种行为是不好的,会让一个人变得没有道德,没有素质.

  人类不要再破坏环境了,保护环境吧,让我们的世界更加美好,更加精彩!

欣赏的作文600字 篇5

  在我的记忆里有许多令我感动的事,但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。

  今年暑假我们一家决定去海南玩。

  到了海南我们放下行李,我对爸爸说:“我们去海边玩好吗?”爸爸爽快的说:“好。”

  我们走在去往海边的路上,一边想我是玩沙子,还是玩水。

  最后决定我还是玩沙子。

  到了海边,我一眼望去,只见蔚蓝的.天空,湛蓝的大海,金色的沙滩。

  我玩着玩着忽然脚下一痛,我把脚翻过来一看,不好,是一根树枝扎进脚里。

  当我一碰,就火辣辣的痛。

  我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊:“然然你怎么不玩了,”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了。”

  我忽然感觉脚好像在流什么东西,我低头一看,不好,出血了。

  我连声喊:“爸,你看我的脚出血了,”爸爸赶紧转过身说:“不好,没有纸巾,怎么办。”

  我正着急要哭时一位阿姨走过来说:“孩子你怎么了?”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了,可我没带纸巾。”

  阿姨亲切的说:“你不用着急,阿姨这里有药,一会儿我帮你包扎伤口好吗?不过有一点疼。

  我微笑着对阿姨说:“没事,我不怕痛,我们开始包扎吧!”

  她先把棉棒涂上药水,给伤口消毒,痛得我直咬牙,然后涂上药膏,最后用胶布给包好。

  包扎完,阿姨站起身刚要走,爸爸连忙起身说:“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说:“这是我应该做的,举手之劳吗!”我还有事,我先走了。”

  看着阿姨远去的背影,我衷心的感谢、祝福她,好人一生平安!

欣赏的作文600字 篇6

  白杨树精神:"生命力顽强,向上、坚韧、正直、奉献"

  表现一 生命力顽强 白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有它的生存。它不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间,它就会把黄土地装点,撑起一片绿色。它不需要人去施肥,也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌,只要不挥刀斧去砍伐,给它一点宽松的环境,让它吸收自由的空气,她就会挺拔向上,她从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓,扎根在贫瘠的土壤中,随遇而安,与世无争,因为她属于草根族。

  表现二 向上,坚韧,正直 白杨树虽然出身寒微,却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴,春风中还夹着寒意,她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽,在沉重的压力下,她的每一片嫩芽,每一片叶子都是努力向上的,而绝不弯腰乞求,更没有媚俗的'面孔。秋风里,虽然脱尽了叶子,单薄的枝条依然透着精气,枝干向上,高昂着头。严冬里,它迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。风雪中她掘强挺立,黄土上她傲然挺立.

  表现三 奉献 白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的。他可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育他成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记他的存在。可对于荒寒贫困的黄土地,他却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,他的根已经和黄土地连为整体。 白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕他的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿。

欣赏的作文600字 篇7

  范彦希是我所欣赏的人。

  你是我的同桌,也是我最好的朋友之一。

  无论是历奇活动的初遇还是今天,你的外表都是冷冰冰的,令人敬而远之,觉得你不好相处。其实啊,你只是外表高冷,你有着一颗炽热的心。

  你成绩很好,特长也多,长得还漂亮,但是你从来不骄傲。我在你身边,有时很羡慕,有时很佩服,有时还有点自卑。你那么优秀,像发着光一样,我在你身旁显得渺小可是你从来没有嘲笑过我成绩不好,还在我考好时表达真诚的'赞美。放学后我们一起写作业,你会直接地指出我的错误,也会耐心地替我讲解。现在,我身为范彦希大学霸的同桌和朋友,我感到很幸运。

  如果用一个词语形容你的话,我觉得真诚最合适了。你对人坦诚相待,实事求是。作业从来都按时完成,也从来没有说过谎(除了开玩笑)。以我举例,常常会为了避免尴尬而说一些不真实的话,比如,明明分数很低却对别人说一个稍高一点的分数,明明觉得自己这次考得挺好还偏偏要说自己很差。虽然这都不是恶意的谎言,可每每想起都会有些愧疚感。而你,从不这样随波逐流。是什么就说什么,不说违心的话。这是我佩服你的原因之一。

  身为你的同桌,你常常都是无声的警钟。数学课有时走神,瞥见你认真的侧脸,我就会又打起精神;手写酸了,开始龙飞凤舞了,看见你整洁的字迹,我就会把字写好;写作业想偷懒,想起你每个认真的作业,我就会收起自己龌龊的想法我其实向来都不是一个勤快,自觉的人。可是有你的存在,我就会对自己说看!学霸是这样做的,你有什么理由不努力?!每一个优秀的成绩背后都有无数的汗水,你,无疑是我身边最好的榜样。

  你奔赴前程,我紧紧相随。我会继续向你学习,我们一起变得更好!

欣赏的作文600字 篇8

  那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻,我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在聊天。我们的胡老师啊,你的'笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??

  我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”

  “本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。

  老师不但课上得有趣,而且对学生关心。

  记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后非常着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢!

  我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓励我对自己要有信心,并对我说:“你答错了问题别人不会嘲笑你,嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要害怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。

  我欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”

欣赏的作文600字 篇9

  还记得一年级时的一个上午,和煦的阳光好似顽皮的小男孩,窜入我们静悄悄的教室,烘得我心里暖烘烘的。

  讲台上,老师双手捧着一叠纸,郑重其事地对我们说道:“同学们,昨天我们举行的书法比赛结果出来了!下面,让我来宣布获奖名单。”同学们都坐得端端正正,翘首等待评奖结果的揭晓,而我却毫无自信地低下了头,丝毫也不敢奢望自己能够获奖。

  “三等奖获得者:小刚、小丽、敏敏;二等奖获得者:诗诗、小晓······”老师用响亮的嗓音逐一念着获奖同学的名字。

  一切都在我的意料之中,老师并没有念道我的名字。望着获奖的同学兴高采烈走向讲台领奖,我心中的自卑感愈加疯狂地猛长,我把自己的头颅压得更低了。

  “一等奖获得者是……”老师正字正腔圆地念着我的名字。

  我简直不敢相信我的'耳朵!霎时,我猛一抬头,满脸疑惑地望着老师。这时,正好老师向我投来赞许的目光。

  在同学们热烈的掌声中,我欣喜万分地走上讲台。老师说:“接下来,让我们一起来欣赏一等奖获得者的书法作品。”老师将我的书法作品放在投影上,同学们 “哇”地发出一欢呼声。

  老师接着又说:“大家看,她的每一个字都写得那么端正、清楚并且漂亮,大家都应该向她好好学习。”

  听着老师的夸奖,顿时,我感觉自己的脸热辣辣的。无内心却无比的喜悦,比吃蜜还甜呢!我的心里涌起前所未有的自信与自豪。

  下课了,同学们都纷纷挤到我的座位上来,“哇!你写的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同学们的夸奖不绝于耳,我感到既开心又满足,我微笑着对他们说:“你们写得也很不错啊!”

  一向胆小、自悲、孤僻的我,自从那次获奖之后便开始主动跟同学们交流、玩耍,渐渐地我变得自信、乐观了。是那一次老师对我的表扬,同学们给予我的夸奖改变了我的性格。从此,我从孤独中走了出来,变得更加自信、活泼、开朗。我衷心地感谢老师和同学们对我的欣赏与鼓励!

【欣赏的作文600字】相关文章:

欣赏狮子欣赏尊严 -作文10-12

欣赏狮子,欣赏尊严作文10-10

欣赏作文09-07

欣赏的作文08-08

欣赏作文10-15

欣赏的作文07-31

(经典)欣赏的作文12-26

(经典)欣赏的作文11-22

【经典】欣赏的作文11-25

欣赏的作文[精选]10-25