在学习中品尝到了创新的快乐初一作文
美国宾夕法尼亚大学曾有过一句校训：“毫无特征的努力，便只是一事无成，而创新，便是解决这一问题的钥匙”，可以说，创新是社会持续发展的源泉和动力；从小的方面说，生活中的细微的发明和创造也带来了便捷和高效。
而作为一名学生，我也在学习方法和形式上的突破，不仅使学习效率提高，也从中体味到了开心和愉悦。记得在学习等腰三角形知识时，老师出了一道题，我很快用“三线合一”的.定理证明了出来；后来在老师的启发下，我仔细观察了图形相等的线段，开拓思维，大胆运用上学期老师教授的关于全等三角形的理论同样得到了正确的解答。在这种殊途同归的学习过程中，不仅仅是解开了一道数学题的开心，更是一种另辟蹊径成功的快乐。
英语学习的单词记忆是相对枯燥的。我在老师和辅导书上按词性记忆、分类记忆和前后缀记忆等方法的基础上，结合现在学习内容的增多，在记忆单词时与语文、地理、历史、生物和政治等学过的词语联想起来记忆，既避免了纯粹记忆单词的乏味，也增加了学习的乐趣，实现了一举两得。因为这一点，我还为自己的“小创新”在爸爸妈妈面前嘚瑟了一阵呢。
今年暑假，爸爸妈妈带我到祖国辽阔的大西北旅游。出发前，我心里想不能错过这次把课本知识和实践结合的机会。我翻越了课本上关于西北的人文历史、地理环境、气候、物种等知识，誊写出来供路上对照、辨别，做到不打无准备之仗。半个月的旅程中，真正使我更加深刻地认知了课本知识，那些原来在书本、电视上的山脉、沙漠、戈壁、草原、坎儿井、骆驼、哈密瓜、葡萄干、馕、林则徐等形象活生生地呈现在我面前，让人留恋忘返。
学习是丰富多彩的，开阔思维后创新学习方法带来的效果和快乐更加令人振奋，让我们在创新的道路继续拼搏，实现我们人生的理想和抱负。
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