学习的作文

时间：2023-11-23 11:49:27 关于学习的作文我要投稿

学习的作文8篇[精品]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的学习的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习的作文8篇[精品]

学习的作文篇1

　　作为六年级的学生，我有许多的烦恼，烦恼是一个人伤脑筋的事，有的烦恼能让人睡不着觉。

　　现在我已是一个毕业班的学生了，负担就像一座小山。语文，我最怕，怕那一个个与我做对的词语，那一句句故意玩弄我做对的词句，让我努力回想还是想不起来；数学，我讨厌那一个个毫不起眼的小数点，那一个个憧隐身术的X和那一道道故意烦我，捉弄我的计算题；英语，我怕的是那一种种语法，一个个毫不规律的单词。

　　我希望我能读一个好点的中学。可我压力就像千斤石头，稚嫩的肩膀已摇摇欲坠。“好的初中要230分录取，差半分都不行！”数学老师说：“毕业考语文都是一些主题、课外知识、我看了以前的毕业考试卷，好难好难！”不能让我们输在起跑线上，语文老师是好的。语文老师说：“现在已是5月了，6月就要考试了，抓住时间了！”我常常在想着该如何面对考试，如何考出好成绩，如何面对对我太大期望的父母。烦恼就像浩瀚的`大海，望不到尽头。我烦恼着：何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已不知不觉成为啦一把无形的锁。

　　曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使。如今的我却是困在泥潭中的忧郁无助的孩子，什么时候我才能摆脱沉重的负担、压力、烦恼，展开翅膀翱翔在真正属于我们的世界中？

学习的作文篇2

　　又到开学，我听见有些同学议论：学习真是一点意思也没有！开学就不能玩了，不能看电视了，不能想干什么就干什么了……其实说真的，有时看到一大堆学习任务需要完成，我也很烦恼，真想回到幼儿园。但理智总提醒我：这样想是不对的，也永远不可能了，我们怎么可能永远不长大呢？

　　明白这个道理，我们就要为自己的将来考虑，不学习就没有前途，将来很难找到好的工作。想一想，如果我们连工作都找不到，可怎么养活爸爸妈妈还有自己啊？难道要让爸爸妈妈照顾自己一辈子吗？我们要读书，并且要通过读书掌握自己的命运。爱读书、爱学习的'人会有丰富的知识和高尚的情操，这是一个人最宝贵的财富。通过知识创造财富而改变自己和家人的生活，为社会作出贡献，成为一个有用的人。这是我长大后必须做的一件事，因为我是一个男子汉啊!

　　有了目标，原本很辛苦的学习，似乎也可以找到许多乐趣。当我利用别人玩耍的时间提前背了一段书，就会得到妈妈的表扬；当我把作业写得工整美观，老师的红笔就会在我的本子上画出一朵朵小花……这种快乐真是没有办法形容的，很满足，很自豪！

　　既然我们是学生，每天都要到学校读书学习，为什么不快乐学习呢？为了美好的未来，加油！

学习的作文篇3

　　从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

　　我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

　　时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

　　第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……

　　又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年轻男老师。而我，对鞋子虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的'态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

　　眨眼间，七年过去了，书法比赛的奖状也贴满了墙壁。书法之约！书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。

学习的作文篇4

　　昨天，我和一位省级示范性高中老师进行了闲聊，闲聊中，他不时流露出许多的无奈与惋惜：有些学生在中招时曾以高分被学校录取，但到学校后，由于缺乏良好的学习习惯，缺乏科学持久的学习力，成绩慢慢落了下来，最终导致辍学，更值得痛惜的是这样的学生还位数不少。

　　听过后，我很为这些学生扼腕叹息，但仔细思忖，不只是高中存在这样的情况。有的孩子在小学时学习成绩优秀，但一到初中，就下降了；有的学生在高中学习优秀，但一到大学，有的科目不得不进行补考才能勉强过关；有的学生在大学是高材生，但一到社会，一踏上工作岗位，却不能适应新的工作环境，有的甚至不能胜任本职工作。造成这些情况的原因固然是多方面的，但缺乏良好的学习习惯，缺乏科学持久的学习力，应是主要原因。

　　受应试教育影响，学生一进入学校，就在为各种各样的考试做准备，学习的目的不是为了将来成为合格的建设者，而是能顺利地升入重点初中、重点高中、重点大学，然后谋份好的工作，在这种体制下，学生的情感、态度、价值观得不到有效的培养；学生对学科不能产生浓厚的学习兴趣，只是为了应付考试而机械地学习，为了取得高分而苦苦拼搏；学生是在老师“保姆式”的呵护下，进行被动地学习。课堂上，学生的知识是被老师硬灌输进去的；作业是老师布置的，必须完成，因为老师还要批改；每次考试一定得考好，否则会受老师的批评和家长“高压”制裁。在这种“包办”的教育模式下，学生成了知识的容器，学生不能生动活泼地进行学习，完全是“唯师命而从”，正真成了“温室里的花朵”，一旦不能遇到“保姆式”的教师，一旦缺乏了对学习的监管，学生就成了断线的风筝，迷失了进取的目标，随风飘摇，最终导致成绩下滑，甚至辍学。

　　常言道：授之以鱼，不如授之以渔。我们做教师的不可能陪伴学生终生，因此我们只有交给学生良好的'学习方法，培养良好的科学的学习习惯，让学生养成终身学习的能力，这样，不论进行何种学段的学习，遇到什么样的教师，遇到什么样的工作环境，在工作中遇到什么样的专业知识，只要树立了终身学习的理念，具备了科学持久的学习力，那么就不会被外界因素所干扰，就不会在学业的道路上半途而废，更不会踏入社会后无所适从，这应该是教师交给学生最有用的东西，也是教育应该赋予学生的最基本最珍贵的能力。

　　帮助学生树立终身学习的理念，促使学生养成科学持久的学习力，不能靠一朝一夕的努力，应该把这种理念、这种习惯当成一门课程去引导学生去学习，并且教师要起到榜样示范作用，只有教师有了这样的理念，有了这样的行动，学生才会去效仿、去学习，学生只有学好了这门课程，才能适应未来社会的需要，也才能成为未来社会的合格公民。

学习的作文篇5

　　在暑假里，妈妈让我去参加作文培训班，一想起每天要写一篇作文，而且字数还得不少于300字，我的脑袋就大了。唉——母命难违！

　　培训班的第一天里，老师发给我们每人一本《阅读与作文》的新书，书的封面上画着一个神气的小女孩，手叉着腰，脚踩着足球，乐呵呵地笑着，好像在说：“小朋友，让我们一起开心地来学习吧！”

　　老师笑着对我们说：“小朋友，你们每天不断地积累和运用好词好句，你会感到学习作文很容易，很轻松。”然后，老师让我们读两篇《童年趣事》的文章。当我读到“洗盐”时，我就捧腹大笑，想起我小时候的有一次，闲着没事干，就想帮妈妈洗衣服，我想起妈妈洗衣的`时候会放一些白色的东西，洗完会发出清香，脏东西也没了，就跑到厨房，见一个盒子里装了一些白色的东西，就倒了一些放到衣服上，然后用力搓，洗完后，衣服果然有些清香，可脏东西一点没掉，怎麽回事？正在这时，妈妈回来了，她一问笑着对我说：“傻孩子，这不是洗衣粉，而是白糖！”

　　原来写作文并不难，只要把自己亲身经历的事，心中想说的话写下来，不断积累好词好句，就可以写一篇好文章。我慢慢地喜欢上了写作文，而且越来越爱写作文了。

学习的作文篇6

　　新年的钟响即将消失，我们又要投入到紧张的学习中去了，我又长大了一岁。

　　现在是六年级下半年了，我们已经成了名副其实的毕业班学生。我将为剩下的半个学期做计划。

　　首先，我为语文、数学、外语作计划。

　　在学每一篇课文时，我一定会认真预习，把生字的读音读准，把不知道意思的词语的意思查出来，并且分好段意，做好课后练习题目，再写上批注。上语文课时，要认真听讲，坐姿端正，不在课堂上跟同学们窃窃私语，做小动作，一直热烈的举手发言。考试时把每一道题目都认认真真、仔仔细细的看过去，而不是粗略的浏览一下行了。考试复习时，我不会东张西望，东走西跑，而是踏踏实实的坐在座位上复习，把做错的题目重新做一遍。课余我还会读一些对自己有用的'课外书，开阔自己的知识面。平时再做一些语文的练习卷，好早点发现自己的漏洞，及时弥补。

　　上每一节数学课前，我一定会先自己看看今天学的内容，自己预习一下，大概的理解一下内容。上课时也不回做小动作，分心跟别人说话，一直热烈的举手发言。我还准备买一本“错题集”，把每次做作业错的题目都抄下来，好在复习的时候用。我在每天还要练五十道数学题，因为这样可以大大的提高我的算数能力。平时也做一些卷子，不然考试前要“临时抱佛脚”。

　　学新的课文之前在家里时，我一定会听这篇课文几遍，熟悉以后行了。上课前，在准备笔记本，把老师在课上讲的英文单词跟公式全记下来，在考试前复习。上课时，也不乱跟别人讲话，一定认真听，做到“眼到、口到、心到”，一直热烈的举手发言。

　　我相信，我按照计划这么做，成绩肯定好！

学习的作文篇7

　　光阴似箭，日月如梭。不知不觉，我已是六年级的学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，我要给自己制定一个新学期计划：

　　1。上课认真听讲，不东张西望，积极举手回答问题。

　　2。每天至少读课外书两个小时。

　　3。作业的错题要及时改正，不能拖得就拖。

　　4。提前预习新课。

　　5。每周的星期一至每周的星期五放学后，做完作业，做一些课

　　外知识的题目，提高课外知识。

　　6。每周的星期六和每周的星期日6：30—7：00坚持早读。每周的星期六读语文课文，每周的星期日读英语单词。

　　7。每周的.星期六和每周的星期日下午2：00—3：00听英语广播和一些英文歌。

　　我相信“世上无难事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我一定会攻克那些障碍，我坚信成功是属于有梦想的人。放飞我的梦想，我相信它正展翅遨翔冲向去霄……

　　陈玟瑾，加油!

学习的作文篇8

　　五年级了，该定一个详细的学习计划为小升初做准备了。

　　先说说数学吧。数学最重要的就是奥数，许多竞赛和重点初中的入学考试（大人叫这个做“密考”）都是以奥数为主。所以，每周末除了预习2个小时的.课内知识外，周一至周五要安排每天学习半小时的奥数。

　　再说语文。语文我考试主要失分都在“字”“词”“句”这三个方面。听说在“密考”时，这三方面的能力要突出“快”和“准”。目的是看你能在这三项语文的基础知识中，腾出多少时间来做后面的高分题（这种“密考”时间都很紧）。我这个学期先补“句”，就是修改病句。周一至周日，每天做半小时《修改病句大全》，做题时尽量把速度提上去，当然前提是要做对。把“句”补完，再另外安排“词”和“字”的学习。

　　然后，我的黑洞－－英语。英语我的默写和阅读最差，在上学期期末被扣分最多。所以，在周一到周五，做《阅读训练100篇》提高阅读能力，每天3－4篇，不求多，质量要做好。其次，周未时，听《书虫.阿拉丁神灯》，听熟，要每两周默写一段，提高默写能力。以上两项都是每次半小时。

　　最后再说说体育吧。体育这所以能被列进计划之内，是因为我们校女子篮球队打进入了广州市白云区的决赛阶段，如果能取得前3的成绩，我和我的队友都能有资格成为篮球特长生，这对升学有帮助。我是队里的主力，技术和能力没有问题，体力却有点欠缺。所以，以后打球前，先跑体育场10圈，把体力练上去，顺便也能为中考的800米做准备。

　　计划呢，就这样订了。

　　但是，光说不练假把式也是没用的。希望我五年级能落实好这个计划的安排。

　　努力过了，结果，就用平常心对待吧。

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