学习作文600字精华(4篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的学习作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文600字 篇1
还记得小时候，我很不喜欢语文，因为对语文没有兴趣，所以上课也不听讲，可有一次的语文公开课却让我喜欢上了语文。
那是一个春天，我们刚学到《春》这篇课文，老师让我们自己阅读这篇文章，我才读了个开头，就被朱自清所描绘的春吸引了，若置身于如诗如画的早春景色中，不知不觉中，语文的种子似乎埋进了我的心中，发了芽，开了花。
以后，我便爱上了语文，爱那使人流连忘返的“语文花丛”，爱那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的美丽诗句，便也热爱起了散文等等。
在我心中，语文就像朱自清所描绘的春景，可爱，美丽，多姿多彩，使人酣畅淋漓。从此我便脱离了原来对语文呆板，无趣，如同嚼蜡的.评价。
每次读语文时，我都会融入到作者所描绘的世界中去，发挥自己的想象力，语文就像我的好朋友一样了。
每次读语文时，又像在读一个生动活泼的故事，里面有各种可爱的主人公，遇到疑难段落时，反复咀嚼，慢慢领悟其中精华，疑难的题目也都做出来了。
有时候若要碰到实在解不出的题目，去请教老师，似乎也成了一件快乐的事情。
特别是读文章后，仔细领悟其中的道理，给予心灵的震撼也是必不可免的。
语文似乎告诉了我做人，处事，待人接物之间的道理。
随着年龄的增加，阅读的文章也越来越美，当读到这样的文章时，心里也比吃了蜜还甜。
语文像一个温柔美丽的老师，声音圆润，柔媚，低声地娓娓道来一篇篇精辟的好文章，慢慢地，对语文的喜欢就不言自发了，也使我领悟到了语文的乐趣。
学习作文600字 篇2
“啪！”一只铅笔就这样在我的手下壮烈牺牲了，望着眼前的习题，我再一次无奈的叹息，真是令人一个头两个大。
我搁下了铅笔，正准备出门逛逛时，妈妈回来了，与以往不同的是，她的怀里抱着一个大箱子。这箱子是怎么回事？还没等我问出口，妈妈就已经为我解答了”里面都是你小时候放在外公那儿的书，那么一大箱子，可真重！现在你外公搬去和舅舅住了，这些就又抱回来了，你看看，有什么需要的，整理整理。”我小时候的书！那我可得好好看看。
打开箱子，里面的每一本书，都似乎透着时光留下的尘埃，遮掩了儿时那歪扭的字体，刺眼的阳光照耀着，微微泛黄的颜色刺痛了我的眼睛。那些书我有多少年未曾触碰了?
天蓝色的封皮，上面写着并不规范的班级、姓名。透过它，我仿佛看到了小时候的`我，爱和妈妈分享读书时遇到的新成语，爱和爸爸一起看新闻了解国家大事，爱和正在牙牙学语的妹妹背我们新学的课文。
恍然间，不知什么原因，书已经悄悄打开，引入眼帘的是一个个名人的名言积累。我试着去寻找在他们成功的背后，到底是什么在支持着他们，又是什么驱使他们从平庸到辉煌。渐渐地，我想我找到答案了，是学习。
轻轻地拂去记忆的灰尘，静静地抬头仰望，那一缕温和的阳光洒在我的眼前的箱子上，书里的每一笔每一划都在昭示着儿时的我对学习的渴望，对知识的渴求。
是啊，什么时候我的方向变了，从前对待作业的认真怎么会演变成如今的应付，从前对老师的提问时的积极兴奋怎么会演变成如今的畏畏缩缩，从前对考试的自信满满怎么会演变成如今的心烦意燥……
慢慢合上泛黄的旧书本，关上了箱子，也关上了我对儿时的沉思，我想现在的我也许可以再去思考一下刚才令我一个头两个大的习题，也许可以把半途而废的名言积累本填满，也许可以再次找回从前的执着,也许学习可以这样美好。
学习作文600字 篇3
今年我们班开始了自主学习方式。经过谢家碧老师潜心研究，苦心经营，终于找出了一种既适合我们学习，又让我们感到称心如意的学习模式。
我们特别喜欢这种学习方式。首先就是预习、备课：我们先在书上做理解、旁批，主要是：课文中词语和句子的分析理解；句与句之间、段与段之间有什么联系；写作方法和标点符号的运用。然后再在辅导书上寻找、勾画需要的内容。最后才开始摘抄在备课本上。
每学完一个单元后，老师都会及时发下一个单元的“预习目标”给我们。预习目标，顾名思义，就是在预习时，要我们学习、思考的目标。
我们备课本书写的内容、格式是：第一项就是预习目标；第二项是语言知识：写这一项时，我们要围绕生字读音，词语解释，多音字,近、反义词等来写；第三项是作者简介：了解本课作者；第四项是主题分析，也是最重要的一部分，我们把它形象地称为“心脏部分”，预习这一项时，要弄清楚中心思想或主要内容，写作顺序或写作层次,写作特点，还有设计展示内容以及句子理解;第五项是客观问题，这一项主要是在预习中有什么问题可以在预习课上提出来,和老师同学们一起解决；第六项是知识拓展:拓展一些关于本课的诗句或故事等;第七项是小创作：可以扩写、读后感、仿写、缩写等，不管写了多少，只要是动了脑筋写，就能一步一步地提高写作水平。
预习课中，我们基本上是在讨论交流中度过，大家都争先恐后发表意见，所以，不知不觉一节课就结束了。展示课，是最精彩的课，同学们用自己的智慧，展示自己的.风采，台上精彩，台下激动，整个教室就是我们的舞台。
大家都很喜欢这种学习方式，说可以锻炼自己的胆量和提高表达能力，而且知识比原来学得扎实。我们都希望老师继续施行这样的学习模式，让我们开心地学，快乐地接受知识！一直在乐中学，在学中乐！
学习作文600字 篇4
如果真的想学好，不要怨自身的环境不好，只要自己有一颗愿学的决心，那么就能行！“人外有人，山外有山”，因此我们要先战胜自己，达到自己的目标，那么就是胜利。大家都应该给自己定下目标，朝着这个目标，一步步向前进，那么离梦想就不远了。
我们要锻炼恒心，培养毅力，让自己变得勤奋起来。“饱读诗书，专题训练，查缺补漏，课外积累”。用更多的时间来锻炼自己的这颗心，用更多的时间花在学习上。
读书要认真去读，不要草草了事；用脑去思考，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”；用心去体会，这才能悟出其中的道理，运用到自己的写作方面。
分数要高，练题固然重要。基础若打好了，后面的也就不是问题了。练得题越多，见的题型就越广，看多了自然而然就懂了，上了考场就象遇到曾经打过的仗，还怕输么？
查缺补漏。要先认识自己有哪些弱项，应先把弱项补好，在这方面多练习，才会强起来。遇到不懂的问题多去探索，爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题重要。
课外积累，才会见多识广。积累的.越多，知识就越饱满。时常应多积累好词好句，对写作也有所帮助……
即使一时失败，但也不用担心，爬起来，相信自己还是会赢。信心是必要的！
实力是训练出来的；实力是勤奋者才会有的；实力不是口上说说；实力不是临时抱佛脚。有充分的实力才能上战场，不然也是战败而归。
所以大家要有决心，一直朝着目标奋斗；也要有恒心，坚持就是胜利；更要有信心，相信自己。为自己的梦想加油！
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