实用的学习心得作文集锦6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学习心得作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习心得作文 篇1
我叫张广辉，来自初三（1）班，在这次期中考试中，我的数学拿了150分。我很高兴，在这里谈一谈我学习数学的一些做法。
要学好数学，最重要的是找到一个适合自己的学习方法，以及大量的习题。
我觉得，无论学哪一科，预习都是最重要的。粗略掌握每一课的知识点。在上课的时候，认真听讲，认真做题，并提出自己的疑问，记住老师的回答，慢慢的消化。另外，寻找一些习题，坚持每天几题，因为，老师出的题以及课本上的`题是远远不够的。要超越身边的人，就要比他们学的更多。
我每天6点半回到教室，拿出一本自己准备的数学题，有针对性地选择一些题做，做到TV课结束，也就大概40分钟。把当天没有弄懂的知识点及时弄懂，争取把今天学的东西消化。在期中考前的2个星期，我甚至放弃了每天的运动时间，把精力集中到复习上，把老师讲解的难题拿出来看上几遍，直到把这个问题完全记到脑子里。
找一个竞争对手，并以他为目标，持之以恒地努力。当然，这个对手一定是学习比自己好的，不然定了这个目标也没用。
我的目标就是在月考中数学取得满分的王蕴涛，每当遇到不懂的题时，就会向他们询问这道题的解法，把做题的技巧掌握，争取在每个步骤，每个细节都不丢分。
考试时，保持足够的冷静，不因为非智力因素而失分。认真审题，如果连题也审错了。那么再聪明，也没用了。
总而言之，学好数学，离不开平时的练习、努力和坚持。
希望我的做法能带给我身边的同学一些小小的帮助。面对中考，他们也一定有了更好的目标，也希望我们每一位家长去信任和支持你们的孩子，谢谢大家。
学习心得作文 篇2
作文不是一蹴而就的，也不是人大脑中原有的成熟体 ，它只是人的一种思维方式，是一个循序渐进的过程。作为打基础的中学作为更应该如此，不能急于求成，所谓“千里之行，始于足下”正能恰当的说明这一点。
老师是引路人，要成为一名成功的教师，主要的还是要学会引导，做好指导工作，尤其在作文指导方面更应该如此。中学作文教学指导主要包括指导学生积累材料，理清思路，指导学生去审题，选择材料，表现主题，指导学生对文章进行修改。积累材料主要指在生活中积累，积累典型的事件，典型的人物，生动的故事，富于特征的事物和景物；在阅读中积累，积累典型的事例，寓言故事，典型的数据，名人名言；进行生活体验积累，如深刻的感受，深刻的思考，深刻的体会，难忘的经历；也可以在阅读和观察中，捕捉富有特征的细节注意富有特征的一个片段，富有特征的一个场面。以上就是对材料的积累。
作文指导的另一个方面就是指导学生理清思路，这主要表现在面对写作材料，要遵循客观事物的顺序性，以时间顺序和空间顺序；还有注意写作材料的分类，归纳的具体做法：归纳相同的材料，辨析相近的材料，分清材料的主次；另外，面对作文的写作题目和要求，我们还要指导学生写出作文的提纲。作文指导的审题方法主要有分解法、点睛法、收扩法、比较法，这些审题方法各有优点，能够全面运用最好。
作文指导教学中的材料选择也需要一定的原则，真实是文章的生命所在，因此要选择真实的材料，选择富于表现力、富于代表性的典型材料，选择三个以上的材料做充分准备，选择具有时代性的也即新鲜的材料，新鲜的材料能收到“笔下见时代，墨中尽风采的”奇特效果。材料的`选择，主要是我们要善于发现，善于观察，有敏锐的察觉能力，才能够及时发现新的、有用的材料。
作文教学的最后一个环节是指导学生对文章进行修改。作文是构思和表达的结果，同时也是修改的结果。作文修改主要从一下几方面进行：看主题是否明确，是否正确，是否深刻；看内容是否需要增减；看结构是否休要调整；看文章的语句是否通顺；词语运用是否准确；标点符号是否到位；文章文辞是否优美等。成功修改也是作文成功的一半，同时需要投入注意力，认真，用心的修改，使作文更好更完善。
随着新课程标准的全面推开，教师的另一引导作用也在突现，主要就是培养学生的自主创新能力，培养他们的创造性思维。可行性写作是一种创造，既然每个学生所体验到的生活都有自己的个性，那么他们所表达出来的内容与思想感情也是千差万别的。心理学家认为在青少年时期，他们的想象力是最旺盛的，对于学生来说，他们既可以很真实的按照自己的体验来抒写，也可以不受事实的限制，进行大胆的想象和夸张。在此过程中，他们学会思考和发现自我，体会到创造的乐趣。在作文教学中培养学生的自主创新能力，首先要拓宽自我教学的实施途径，提高学生的创作兴趣，在适当情况下，让教师参与写作实践，让学生参与作文讲评，让他们尝到作文的乐趣，改变创作观念，使作文教学有轻松自然的进步。这是一个张扬个性的时代，为了彰显学生的自然天性，我们还应该培养学生的逆向思维，主要从立意、选材、结构、语言四个方面进行培养，以提高学生的创作水平。长期以来，学生接受教育都受到一种思维定势的约束，也就有许多雷同现象出现，因此我们要带领学生冲破这一定势的束缚，把作文训练一培养学生发散性思维结合起来。发散性思维毕竟是一个广阔的概念，基于学生的认识水平和心理因素，我们要着重培养学生的逆向思维和想象思维。
作文教学的指导工作对语文教师的要求在不断提高，这就使得语文教师要不断的自我提高，自我完善，在转变传统教育的同时，大胆探索，勇于创新，善于另辟蹊径，采用科学的内容与合适的方法去激发学生潜在的创造性因素，培养学生的创造性思维。主要精心施教，巧于引导，就一定能激发起学生的写作兴趣，培养学生的自主创新能力，更好地迎接知识经济教育改革新天地的到来。
学习心得作文 篇3
我们现在都是一名“初三党”，将面临的是可能决定我们一生的中考。我们班有些同学说考上也不定考上大学，所以考不上就考不上呗。我想说：“是，考上高中不一定会考上大学，可你连高中都考不上，又谈什么大学呢？”甚至有人已经计划好考不上高中去做什么。我想说：“未来的情况谁也说不准。但我敢肯定，没有上过高中的人一定会后悔。”我也想过考不上高中要做什么，但真的想不出，连高中文凭都没有的我能做什么，所以我不能让这种可能发生！
对于学习，每个人都会有自己独特的学习方法。
文科和理科不同，语文上课文中的字词一定要熟记，对于阅读性的课文，我自己觉得这类课文，上课也要认真听，而文言文必须熟记，经常出现的字词一定要记住，便于做课外文言文。政治上，老师讲的国家的一些基本国策一定要记准，最重要的是多读多背。历史是我的劣势学科，以前曾经在其他的书上看到过学历史要把一些大事件的意义，内容背熟，历史上的时间，可以自己整理一个提纲，把事件的名字按时间顺序写下，把它们连成一串，拿出来一个，就会出来一串。
英语最基本的就是单词、句型，必须熟记。也要注意读音便于做听力，要有一个笔记本去记平常老师说的'词法、语法。做完形填空、阅读理解要多练，见得多了做的就熟练了。
数学是公认最难的学科，学数学千万不能跑神，上课要认真，下课要多练，不懂就要问。可以有一个自己的错题本，把错过的题记下来，有空就看一看。
物理最重要的是公式，公式记熟了，做计算题套数就行了，还要注意各单位之间的转换，一些定义也需要掌握。
化学是九年级新开的课程，不算很难，化学方程式是最重要的，一些物质的性质、颜色一定要记准。
对于时间的概念，我们都不是太强。道理其实我们都知道，在你找理由让自己放松一下的时候，你要记住“就是此刻，你的对手也在努力学习。”
学习心得作文 篇4
提到写作文，许多老师都有这样感叹：“学生怕 家长怕 老师也怕”。今年12月初，我有幸参加了由中国写作学会教学研究中心、广西教育学院教学研究部、广西写作学会作文教学研究中心承办的“20xx年作文教学流派展示活动”。一共聆听了12位专家的精彩授课和报告，心灵受到了极大的震撼!此次学习带给我的是新的企盼、新的希望和新的收获。
课堂上，专家们的精彩授课一次次激起了我内心的感应。
韦艳香老师在执教《憋不住》时，先让学生用不同的感情读“憋不住，憋不住，快憋不住了!”然后指名上台表演朗读。再让学生说说憋不住什么了?学生畅所欲言：憋不住笑、憋不住、憋不住哭、憋不住睡、憋不住说、憋不住尿、憋不住气、憋不住屁……，随后韦老师让大家以“憋不住吃”为重点，采用思维导图发散思维，引导学生从看、想、做、说几个方面“重回”生活情境，引导孩子们抓住心里和动作做进一步的描述。最后让学生以“我憋不住了”为开头，写一段话。在孩子们的欢声笑语中，我们听到了孩子们最真实的文字描述，最生动的童年生活。我想，韦老师的习作课不仅包含着细节描写的指导，还体现了思维导图的惊人作用。那就是帮助学生打开思维，让复杂的写作变得简单化。
华语作文驻广东办事处负责人张巍老师年轻靓丽，她执教的《无敌的笑——人物神态描写》采用了先写后导的方式，通过观察表演，牛刀小试，暴露学生写的过程中出现的问题。然后再指导现场仔细观察张无敌的笑，引导学生明白人物的神态描写除了抓眉毛、眼睛、嘴巴、脸色之外还要抓人物的特点部位，比如张老师特有的贪吃痣、左脸颊呈现的梨涡等。再进行“高手过招”练写片断。张老师细致耐心地指导让孩子把张无敌老师的神态写活了。张老师的课呈现的是一种自然、实在的习作指导课堂。课堂中让我明白了作文教学要从细微之处着手，教会孩子怎样观察，教会孩子怎样表达，都需要一步一步耐心牵引。
北流市教育局教研室李树斌老师在授课老师简介中这样描述自己：年过而立，忘记了自己是萌宠二哥，还是纯情的村姑，还是那千娇百媚的中国小姐，他只记得作文就是他的符号!就是他的最爱!简短的文字就勾起了大家的好奇。翘首期盼中，衣着打扮时尚的李老师(男)，扭着腰身走进课堂，娇滴滴的语言和美丽的.兰花指一下抓牢了所有人的眼球。举手投足，声音媚眼，都生动形象地将人物特点——“娘”，呈现在孩子们眼前!然后让学生自由讨论，说一说李老师的特点具体表现在哪里。
接着让学生明白一个有特点的人，除了性格特点外，还可以从爱好、习惯、兴趣等方面来写。最后学生选择自己喜欢的一个点写片段。从展示赏析中，我们看到大部分学生把李老师“娘”的特点写得淋漓尽致。课中，掌声不断，笑声不断，亮点不断，精彩不断。教师把自己作为教学的工具，创设有趣的情境，激发学习的兴趣，让习作课快乐无限。这是此次学习中最大的收获。
河南省安阳市的吴莉莉老师执教的“聊天就是作文”， 让我们和孩子都明白了在生活中处处、人人、事事都可以成为聊天成文的素材。开头+聊天的内容+结尾(感受) 一篇文章。这样消除了学生对习作的恐惧，降低了习作的门槛。学生完成作文也就得心应手了。
精彩的课堂太多，课堂中的精彩太多。 授课老师个个独具特色，魅力十足，他们以扎实的文学功底，高超的教学技能，通过新派作文的教学模式，利用画爆破图的形式，借助易记有趣的符号，很好地发散了学生的思维，从而使学生对作文兴趣盎然，畅所欲言，笔如泉涌。从授课老师的教学中处处可以感受到新派作文教学的魅力。
新派作文不再是以分数为重点，新派作文教学更注重培养学生写作的兴趣。“新派作文”是通过将“情感、思维、语言三位一体”紧密联系，教授孩子们用情感去发现、体味、运用语言，使学生愿写、会写、有东西可写、写得好，从而在实现快速作文的同时也能快乐作文。新派作文课堂强调思维的拓展。通过学生喜闻乐见的素材来切入。要学习的地方太多了，在以后的教学中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学,带领孩子在快乐的习作课堂中快乐写作。
学习心得作文 篇5
在一个雨天，这只羽翼未满的小鸟想要学习飞翔，并最终经过努力飞上了蓝天。通过上面的描述，你应该觉得这是一只再普通不过的鸟了，怎么会倒霉？本来事情到现在还一切顺利，但却有那么一支可恶的笔，很粗暴的改变了这只鸟的命运。这支笔为了一个不高尚的目的，让它一次又一次地从高空摔下来，就在小鸟精疲力尽满身是伤生命垂危的时候，那支笔才让它投入蓝天的怀抱。
那支笔的主人就是两年前的我。
让小鸟多摔几回的目的只是为了凑齐那短短的六百字，就为了多占一百个格，就塑造出了历史上最倒霉的一只鸟。
写作不正是这样吗？有许多人为了凑字而将作文写成老太太的裹脚布——又臭又长，让读者的'好奇心大大降低，失去了文章本来的意义，这样的作文就是彻彻底底失败的文章。
那么，什么样的文章才算好文章呢？
首先就是要有新意、有特点。正所谓“一枝红杏出墙来”，写要写那支红杏，而不是一园的春色。要写出自己的风格。
光有新意是不行的，还要有真情实感。那样才能吸引读者的眼球。真实感人的文章永远是最有吸引力的文章。
第三是要有优美精练的文字。让读者陶醉于你的文字中，进入自己的一片天空，与自己的感情发生共鸣，实现读者的阅读需求。写作就像说话，少了，说不清楚；多了，又显得啰嗦。文字是写作中比较难把握的方面，关键是学会用最简洁的语言，把事情说清楚。
时至今日，每当我拿起那篇学飞的小鸟的文章时，还总是对它充满歉意。
希望同学们能好好学习写作，不要再让世界上出现第二只倒霉的鸟。
沧桑转瞬，难遣情愫千年?红袖飘然处，我是否还在等待那只有余音没有质本的虚无。作文学习心得之从那只倒霉的鸟说起却也是这无力的云彩，我感觉现在的云彩比平时要离我们近很多，像是把天也压得很低，让我微微的有些喘不过气。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵！我及时打住了自己的想法，或许是不忍心。
学习心得作文 篇6
今天我就给大家分享一组图片，详细的跟大家讲一下发生了什么故事吧！
有一个名叫小妮的小女孩，她今天要去参加朋友的生日会，给她朋友买了一双又漂亮又华丽的鞋子，小妮骑着自行车带着那双鞋前往朋友家。刚骑到半路，天就变阴了，快要下雨了，所以小妮以风驰电掣的`速度前进了，因为速度太快了，一不小心撞到了一位扶着拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后倾倒。可小妮却对老奶奶置之不理，转身就走了，还哼着小调，就跟不是她撞的一样。骑着骑着，小妮想：我送给朋友的礼物真是太好看了，忍不住想看一看了。可是她刚一回头，居然发现后面空空如也。她一想，好像刚刚撞到那位老奶奶的时候掉了。她赶紧骑回去，但她刚骑了一会儿，就看到了那位老奶奶拿着她买给朋友的鞋子正往这边走。看到小宁后，奶奶说道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再这样了！”小妮看见了，脸都红了，她说：“对不起！老奶奶，我下次一定会注意的！对不起！对不起！”
读了这个故事，我的学习心得是：我们应该学习老奶奶拾金不昧，宽容大气的处事态度，而且做错事就要主动改正，不能逃避责任。
【实用的学习心得作文】相关文章：
实用的学习心得作文3篇12-24
【实用】学习心得作文三篇12-24
实用的学习心得作文五篇12-25
实用的学习心得作文合集八篇12-21
【实用】学习心得作文300字4篇11-16
【实用】学习心得作文汇总7篇12-21
【实用】学习心得作文300字3篇12-23
【实用】学习心得作文汇编六篇12-01
【实用】学习心得作文汇编9篇12-20
实用的学习心得作文汇编八篇12-25