学习作文300字

时间:2026-03-11 19:04:50 关于学习的作文

(合集)学习作文300字5篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文300字6篇,希望对大家有所帮助。

(合集)学习作文300字5篇

学习作文300字 篇1

  在我的心目中,有一名同学,他虽有一些调皮,但也有许许多多的优点值得我们学习。他就是我们班高嘉豪。

  他最大的一个优点就是热爱集体。记得有一次,元旦就要到了,老师让我们当天分小组表演节目。作为小组组长,我绞尽脑汁:在节目中那几样特殊道具要让谁来准备呢?我和组员们一起商讨,可大家都纷纷摇头。我垂头丧气地走开了,可就在我束手无策的时候,高嘉豪挺身而出,爽快地说:不用担心组长,这事包在我身上。那天他真的把道具带来了,节目演得非常成功。

  他不仅很热爱集体,体育成绩也很不错。每次运动会都有他的身影,而且一直名列前茅,为班级争光。大家都对他的体育成绩刮目相看。就算这样他也还在努力训练,每个周末都要跳一千多个绳他也是我们学校足球队的'一员,他跑步快如光,只要迈开那轻巧的步子,恐怕没有谁是他的对手。因此,他为我们学校增添了许多荣誉。

  我要学习高嘉豪的优点,继续努力。

学习作文300字 篇2

  在我的童年回忆中,最难忘的就是我的学习成长史了。从当初的“小屁孩”长成了现在的我,在学习方面也进步了不少。

  进步最大的要数书写方面了。看呀,这是我小时候写的.字!写横也要“画”成“毛毛虫”。可现在,我写的字比以前好看多了,同学们都夸我写的字好看。(我自认为还不错)我们班的黑板报也是我写的哩。

  我在学习成绩方面也进步了不少。以前因为成绩差总会被欺负的我现在连当了四年的班委,其中有三年还当班长哩!现在只有我欺负别人的份喽(但我不会那样做,我要当一个好班长)!

  我的作文也写得不赖嘛!虽然五年级的老师没有念范文的习惯,但是一、二、三、四年级的老师每次都拿我的作文当范文念呢。记得有一次,我写得《我的同桌》还获得了全绵阳市的优秀奖呢!

  虽说作文写得不错,可我更喜欢的还是演讲和阅读一类的。因为喜爱演讲,我曾多次在国旗下讲话,我在“雷锋精神”演讲比赛中获得一等奖……说起来,我能在学校成为与吴清阳。李和峰齐名的“演讲大王”,还得感谢魏老师。要不是魏老师一直陪伴着我,鼓励着我,我就不会取得今天的成就……

  这就是我的学习成长史,还不错吧!

学习作文300字 篇3

  研究性学习,从前在我脑中这是一个完全不熟的名词,第一次进行研究性学习,记得刚开始我觉得它根本是浪费时间,可如今,好多个月过去了,我对它的看法也改变了不少。曾经以为,研究性学习这将是一个漫长的过程,却没想到它这么快就将结束。回想起这一段全新的经历,真得是让我成长了不少。

  在这次研究性学习中,我学会了与他人合作,也明白了依靠他人的力量并不是懦弱的表现,我也开始发现研究的乐趣。在研究性学习中,我也更了解了周围的同学,也看见了他们优秀的组织能力,那一次全组的实地考察是这次研究性学习中最让我难忘的,我从来没有想过有一天会像记者一样去访问,但那一天却成为了现实。

  研究性学习,它让我有了太多的`第一次,不仅是第一次像记者一样,也是第一次和那么多原本不熟的同学合作。原本不会有太多交辑的人竟然被分在了一组,而且还合作的那么愉快,这是我未曾想到的。

  总之,这次的研究性学习让我受益匪浅,我想,将来我会进行更多的研究性学习。

学习作文300字 篇4

  你知道我的学习为什么那么好吗?因为我有一把钥匙在我身边。你们会问:“钥匙是来开门的,跟学习有什么关系呢?”其实我这把钥匙跟平常的钥匙不同,叫金钥匙,它可以帮我们打开知识的大门。

  如果你学习一直跟不上,就可以买一本书,名叫“重点难点语文数学。”

  那天,我跟妈妈和爸爸来到了叮当达书店,里面各种各样的书,有《上下五千年》、《动物百科》……里面人山人海,我们被挤来挤去。突然,有一本书掉到了地下,妈妈弯下腰一看。原来,是一本《重点难点语文数学》妈妈翻开一看,里面的内容跟我们语文书的教材一模一样。妈妈马上把这本书买了下来,并叫我每天要复习那天讲的课文。结果我的.成绩真的提高了。

  这就是我的金钥匙,你喜欢吗?

学习作文300字 篇5

  把脉是医生的职责,今天上午第四节课是科学课,范老师就教我们把脉。

  老师说测脉博时,应用食指和中指,还可以把无名指加进来,这两种方法都可以。又告诉我们脉博在哪儿。只见范老师用右手指按着左手腕,告诉我们手和手腕连接处有一条线,用最外那根手指贴住两条线,青色的血管,还有蓝色两条交界处就是跳动的脉。说着我们也模仿着老师在自己的手上找。教室里立刻成了热闹的'菜市场,找到了同学在叫,没找到的同学也在叫,我找了半天也没找到,同桌闫泽昊也没找到,我把老师叫过来,老师摸了半天才找到,然后将摸到的位置放上我的手,让我自己感觉跳动的感觉。闫泽昊正准备让范老师找,谁知范老师一转身,被别的同学叫走了。闫泽昊让我帮他找,为了记住我刚找到的脉博,我在跳动的地方拿钢笔做了一个小小的记号,一会儿我就能一下找到。同桌把手给我,我摸了半天也没找到,把他的手都按红了还直喊疼,我只好放弃了,我就让他摸我的脉博,过了一会他说:“我不能当医生了,学不会把脉,我找不到。”说着我俩哈哈大笑。

  一节课在热闹又欢快的气氛中结束了。

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