我和我的同桌叙事作文

时间：2024-11-14 15:29:45 叙事作文我要投稿

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我和我的同桌叙事作文（精选10篇）

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的叙事作文，叙事作文不着力去刻画人物，也无中心人物。那么大家知道优秀的叙事作文是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的我和我的同桌叙事作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我和我的同桌叙事作文（精选10篇）

　　我和我的同桌叙事作文1

　　我的同桌是一个“侵略者”，经常越过“三八线”来侵占我的领地。

　　我想这不行，我得和他划定一条“三八线”，下课了我就和他说了，他也同意了。于是我找了粉笔画了一条“三八线”。可是上课刚几分种，他不把刚才下课的时候所定的协议当一回事，把手放在了我这边。太霸道了！我忍，我再忍！不是有句老话说忍一时风平浪静吗？

　　我觉得他越来越过分了，上课的时候要是看不见黑板，他便越过我的领地。有的时候睡觉，也不知道他是真的睡着了还是故意越过“三八线”的，反正他有事没事就超过我们的“三八线”。我实在忍无可忍了，于是我就照着他“侵占”我的领地的胳膊狠狠打下去，只听见“啊”的'一声，他居然哭了，而且哭得很伤心，眼泪簌簌地不断往下落，上课的时候还在哭，哭得眼睛红红的。

　　那节课我是怎么上下来的连我自己都不清楚了，我只觉得好难受。我巴不得马上下课，好逃离这“前线战场”。

　　那天晚上我想了很多，想到他也不怎么和我作对，我们是同桌，应该好好地相处呀。想到这些，第二天我便早早地去了学校，先把那条“三八线”擦了，然后又主动向他道歉了。从此以后，我们成为了好朋友。

　　我和我的同桌叙事作文2

　　进了初中，一切都是新的，当然也包括同桌。新同桌叫张璋，宽宽的额头，方方的脸，勉强能挤进帅哥的行列里。他看起来挺老实的男生，泼辣刁蛮的我暗暗窃喜，进了初中的同桌看起来颇软弱的，以后就不愁没人欺负了。

　　没想到，和他相处了几天才知道，他看起来文静，其实那个性子，真是不亚于我，我这个人喜欢说话，尤其是和同桌，上课，老师提到一个问题，我知道关于着方面的知识，便对他讲了起来。可我还没能说完3句，他冷冰冰的扔来句“闭嘴！好好听课！”我一下子楞了，在以前，还从来没有人敢对本小姐说“闭嘴”，我感到实在太丢面子，于是刚想反驳，那边又丢来一句同样冰冷且严肃的话语“闭嘴”，我本来想说的话全都僵在嘴边，只得“哼”的一声扭过头。真是见过有个性的，没见过这么有个性的，怎么偏偏让我摊上？无聊~

　　下午，我来学校很晚，后面作业已经完成的同学正在讨论一个让我很感兴趣的话题，我便凑上头去听，这时后面传来一个浑厚的男声：“你赶紧给我写作业。”我不耐烦的回过头，哦，原来是我们的大组长张璋。“我又不是给你写作业的，你催什么啊！”“我是组长，我要收作业。”“你先收别人的.，我放学前交给你就行了。”“可是我要督促组员写作业！”。一会的唇枪舌战中，最后我还是站了下风，不服气的写作业去了。说也奇怪，我一面对他我那绝妙的口才一时间全忘了，连说话都结巴，哪能赢呢？

　　这样的争抄一天至少5次，浪费的时间和唾沫不计其数，加上我们两的嗓音比较大，一旦吵起来就忘乎所以，我还能保持清醒，他就不一样，

　　所以老师总是朝我们这边看，奇怪的是吵完不到4秒我们又一起讨论问题了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失败而终，

　　每次都是我主动和好，真是落魄啊~我们俩什么时候才能远离战火纷飞的时代呢？不可能，因为我们的友谊是建立在一次次唾沫星子中的。

　　这就是我和我的同桌！

　　我和我的同桌叙事作文3

　　我的同学，一个胖胖的女孩。她有一双水灵灵的眼睛，虽然不大，但很有神；一张小小的嘴巴，笑起来像月牙一样。她非常爱撒娇。她是谁？她是我的同桌——朱静琪。

　　她是一个变音“小公主”，每唱一首歌，她都能唱出不同的腔调来，比如《因为刚好遇见你》她唱起来声音时高时低，表情丰富，跟李玉刚有的一拼。

　　她还有一个爱好——画画。她的画一级棒，每次作业都得星，据说家里的`画画本都有五十多本了，你说她厉害不厉害。

　　他还是小干部，是数学组长。她每天帮助老师收作业，每次给老师送作业都有小奖品，我好羡慕呀！

　　她还是《我的世界》的大亨，简直是了如指掌，据说她已经玩了六年，每一次大战，她都没有缺席过。

　　这就是我的同桌，优秀的同桌，羡慕吧？

　　我和我的同桌叙事作文4

　　哇！又换了一个同桌，还是个女生，没办法只能认了。她来了，就向我白了一眼。我说：“你神经病呀？”然后她画了条“三八”线，宣布谁也不能越过国境线，越过的便是“侵略者”，会遭到惩罚。她真是个厉害的女生。

　　有一次，我的胳膊刚要过线，她就拿出了圆规，扎了我一下。我大声一吼：“好痛啊！”老师说：“怎么了？”我说：“她用圆规扎了我。”我一看，手上出血了，我怎么能受这样的.委屈呢？于是，我又大吼一声：“我不能饶了你……”话没说完，一个箭步，我便冲到他跟前，举起拳头，对准她的肚子，狠狠打了一下。“啊！好痛！”她大叫着，一手捂着肚子，一只手拿圆规又狠狠向我的手扎来。我一躲闪，她扎了个空，气得她直哼哼。这时，老师愤怒了，大喊：“不要打了！”于是我们这场战争才结束。

　　但是，我们也有和好的时候，有一次她没带笔，不能写作业，我看了就拿出一支崭新的笔，借给了她。

　　我们就是一对喜欢打冷战的同桌。

　　我和我的同桌叙事作文5

　　“第四组的XXX和XX同学，上课请不要笑，如果你们再笑，超过三次，我就如实地告诉你们的班主任了！”老师的咆哮把正在说话的我和我同桌给吓了一大跳！我和我同桌立刻，马上把头低了下来。

　　我和我同桌在上副科课的时候最喜欢笑了，而在上主科的时候可最认真了。我和我同桌也不知道为什么会这样。其实我们也不是故意的，而是坐在我们后面的那位同学在唱歌。那位同学平时说话的声音就像杀猪声一样难听，但是他偏偏又喜欢唱歌，那声音我就不再多说了。他不止唱歌难听，好经常看错歌词，我真服了他了！“不会唱就不要唱了嘛！就算你想唱也请你把你声音的分贝压小一点，好不好！？”

　　这句话我已经跟他说了N次了，可是他还是无动于衷。你瞧，他又再唱了：“谁娶了像稻草干的你。”他竟然能把“谁娶了多愁善感的你”给听成“谁娶了想稻草干的`你”那杀猪声配唱错了的歌词，能不让我和我的同桌捧腹大笑吗？“铃，铃，铃”终于下课了！我吗上转过头去再用我已说过N次的话再重复一遍。他却满不在乎的说：“我唱我的歌，你们要是觉得不好听你们可不听啊！”在他那边下不了手了，我就和我的同桌约定：上课不准讲话，否则后果自负（可以随便用什么“手段”处罚）。

　　就这样，又上课了，我和我同桌一直坚持了十几分钟，后面的那位又情不自禁的有唱了起来：“千年等女鬼”应该是：千年得一会，才对。我和我同桌止不住后喊停了！我们大概笑了差不多一分多钟的时间，我们的计划继续进行。又过了几分钟，他又唱了：“我送你离开，天涯之外，你不要回来。”应该是：我送你离开，天涯之外，你是否还在。我而后我同桌又不得不喊停。又笑了一分钟。计划继续进行。不一会儿，他又闭不上他的嘴巴了，唱到：“朋友你今天就要远走，走了别会头。”应该是：朋友你今天就要远走，干了这杯酒。”我和我同桌又得喊停了。就这样，我们一直熬到了下课了！这样解放了，我和我同桌打成了手我们的我和我同桌的课堂PK大战就这样结束了。

　　我和我同桌的课堂PK大战就这样被后面的饿那位同学给狠狠地“考验”了一翻！

　　我和我的同桌叙事作文6

　　新学期到了，老师又要排新座位了。我期待着：这次我会跟谁坐呢。

　　我很荣幸跟曾诗语同桌。我很高兴，她是一个成绩好的同桌，我一定要好好向她学习。

　　跟她同桌了几天，没想到的是她上课也开小差。语文课，她没有认真听课，在画画，我看到了，只是没有说她。

　　后来，星期四的`第五节课是科学课。我好像听不懂，就拿起笔在纸上画起来。不料被曾诗语看到了。她说你怎么上课在画画呢。我当时回了她一句，你不是一样吗，你还比我画得久些，我才画了一下下而已。我没说话了，没想到她还在罗里吧嗦地说了很多，我觉得她很烦人。

　　这节课过后，我也觉得我错了，上课的时候应该是要好好听课，认真学习的。

　　其实曾诗语也有很多好的地方，她是一个可爱又活泼的女孩，喜欢助人为乐。学习方面她帮了我不少忙，我应该对她说声“谢谢"！

　　这就是我的同桌曾诗语。我们有过互相帮助也有过争吵。我相信我们一定会成为好同桌、好朋友的。我也会加油向她好好学习。

　　我和我的同桌叙事作文7

　　我的同桌很调皮，却有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。

　　有时候，他很调皮又让人觉得搞笑。

　　上课了，科学老师走进教室给我们上科学课。这时候我的同桌就把莲子皮向我扔来，我以为是纸团撞在了头上就没怎么在意，继续上课。过了一会儿，越来越多的莲子皮向我扔来，我看了一下同桌，没想到一块大的'莲子皮直接扔到了我的脸上。我的脸气得直接变成红彤彤的西红柿了，我瞪了一下同桌，他赶紧把脸转过去，嘻嘻哈哈地笑来笑去。

　　我哪里受得了这样子的同桌呢？真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀说：“快看！”只见他把莲子皮放在鼻子边上，一吸再吹就到了桌子上。我笑得差点都没气了。下课了，我自言自语道：“唉，这一节课，我都只听了几句话呀！”

　　有时候，他很坚强，让我敬佩。二年级的时候，班来转了一名新生，他就是我的同桌。为什么说他很坚强呢？事情是这样的：体育课，我们一起玩，不知道怎么回事，就有人喊：“快来呀，我们班的新生嘴巴出血了。”我跑过去，只见地上滴着好多血，我站在那儿一动不动，之后才反应过来，赶紧跑上楼。过了一会儿，同桌被她的妈妈接走了。到了医院，同桌的嘴巴被缝了八针。我听了这个消息后吓得提心吊胆。要是让我去缝八针的话，我肯定不愿意，有时还会大喊大闹的，而他没事人一样。所以我很佩服他。

　　这个人便是我的同桌张誉。

　　我和我的同桌叙事作文8

　　我在上一年级的时候，有一位形影不离的朋友——马进聪。他很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣，上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。他的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪射着快乐的光亮。他的头发乌黑发亮，梳两条大小不一样不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还系着两个大红色的`蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。他能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。他是我的同桌马进聪。

　　我们两人的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学，一起回家，一起思考难题。

　　有一次我和他做作业的时候，我无意中发现了他在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有一只龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生，真棒！马进聪这才发现我在看她的画，大概是有些害羞，便伸手来拿。我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看见撕烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”他的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。他生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，马进聪一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，我气得把嘴鼓起来，说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。

　　不久，学校开运动会，上午有我参加的项目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，马进聪的脚和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！

　　这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是他！只见马进聪轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如他呀！我看着那双激动的眼睛，一句话也说不出来了。

　　我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了一年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。

　　我和我的同桌叙事作文9

　　涵涵是我的同学，也是和我在一起好几年的同桌。老师经常这样说：“楠楠非常优秀，是涵涵的榜样，涵涵你要多向楠楠学习啊。”

　　还记得小学入学的第一天，妈妈和老师说我是个特别懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶却告诉老师说“千万要看好我大孙子，他可淘了。”老师听完立马让我和他做了同桌，还微笑着对我说：“宝贝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多帮帮他学习。”同桌的奶奶也在一旁说：“楠楠小朋友，好好对涵涵，多帮帮他啊！”

　　上课时，老师问问题，我总是高兴地举起我的手，回答时声音洪亮又清脆，经常受到老师的表扬。而涵涵却总是不慌不忙地拿起书，对着书上一通乱添乱画，然后就把书扔进书包，开始拿出各种各样的小玩具玩起来。老师叫他来回答问题，他摇摇晃晃的站起来，呆呆的看着黑板，方才他只顾着玩儿根本没听讲，怎么能明白老师都说了些什么呢。老师大发雷霆，下课后把他拉到办公室一顿批评训话。然后，老师让我们做题，我拿起来，几下就做完了，工工整整，干干净净，老师看完赞不绝口，连连称好。而涵涵却啃着笔尖，眼神呆滞地瞅着本子，全然不知所措的样子。老师说让他一笔一画的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿给老师看，老师看完无语了，说他照着写都不会，写的就是日文和韩文的结合体，谁也看不懂。

　　中午自习的时候，大家都早早的来到学校，坐在班里认真学习，只有涵涵和其他的几个淘气的男生在外面玩的不亦乐乎，一直玩到下午上课打铃了才回来，一脸不情愿地坐到教室里。

　　二年级时，我因为品学兼优得了三好学生奖，得到了老师的表扬和鼓励，而涵涵则因为不好好学习，不认真上课、听讲，在每次家长会上都要受到点名批评。

　　三年级，我因多次取得了好成绩，屡次获得三好学生的殊荣，当上了班上的班长，在同学中树立了很高的威信。而涵涵却一直是班里的大刺头，是大家公认的“差生”。

　　四年级时，我通过了班上选拔得到了各种荣誉奖项，当上了小队长。涵涵则在德育处接受批评，他的奶奶站在一边垂着头，叹着气，大孙子的.表现太差了，真让人既羞愧又无奈。

　　从刚入学到现在，我一直是老师和家长口中的好孩子，而我的同桌———不认真学习，贪玩又淘气的涵涵却因为奶奶对他的过度溺爱而不知进取，成了大家口中的“反面教材”。

　　我要多帮帮我的同桌，希望涵涵能在我的鼓励和影响下，朝着好的方向转变，争取更大的进步！

　　我和我的同桌叙事作文10

　　我的同桌是一位非常优秀的男生。优异的成绩，端正的品行，平和的心态，质朴的外表，使他成了老师心目中的`好学生。

　　我与同桌一直信奉：团结就是力量“这句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老师总会出几道有难度的题目来锻炼我们的思维。这天，老师出了三道比较复杂的几何题，我成功的解决了两道题，第三道题却把我堵住了。虽然，老师说不会做可以放弃等到下午辅导课上听解答，但眼看成功在即，要如此轻易地放弃我又实在不甘心。抬头，见同桌也在钻研，便用笔轻轻地点了点他，小声问：“有没有思路啊？”他抬头，看了我一眼，反问：“你呢？想出结果了？”我翻了个白眼，答道：“我会，我还问你？你不觉得无聊，我还嫌烦呢。”“哦！”他听了我的话，满载着希望的脸一顿有夹杂着丝丝失落与苦恼低了下去，我眼见他有将陷入独自的沉思，连忙拉了一下他的本子，把他从自我的思絮中惊醒，见他快要喷火的样子，赶紧在他发火前开口：“先想到那里说到哪儿吧，讨论讨论，说不定有意想不到的惊喜呢？”，他低头想了想：“也好，反正我一个人也想不出什么来。”于是，我们埋头苦干为了两人共同的目标——完成题目而奋斗。“不对，就算你求出ab=de那就可以求出四边形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，这又没有用！”“没用，没用，你想两个来玩玩吗！”“好了，好了，继续想吧。”诸如此类的话语从我们所在的角落里不断传出。时间一分一秒地流逝，转眼已几近下课，就在这时，一道灵光从我的脑中闪过。不一会儿，题目的正确答案便出现在了纸上，我俩相视一笑，互助的力量真的好强大呀！

　　这就是我和我的同桌，学习上相互帮助的合作者，考试时相互拼比的竞争者，困境中相互理解的倾诉者。

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