叙事的作文

时间：2021-05-23 10:47:09 叙事作文我要投稿

【精华】叙事的作文汇总七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的叙事的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】叙事的作文汇总七篇

叙事的作文篇1

　　想起那次的教训，我就难忘。

　　那天，我们院子里的“老大”陈雄找我，他开门见地说：“李思琪，打篮球去！”此时我已对篮球着了迷，连声答应着：“哎，哎！”和我一起玩的李皓月不答应了，她拉住我，劝道：“别去！，我们俩玩嘛！不去吗？”陈雄问。“去，你也去！”我拉起李皓月就往实验中学奔去。

　　“啊，不会吧？大门居然关着！”我大叫。陈雄瞪了我一眼，摸了摸铁门，说：“爬进去不就行啦？以前我们又不是没爬过！”“可是，这至少也有五米高啊！上面还有很尖的东西。”李皓月看不下去了。陈雄什么也没说直接向上爬，我也不甘落后，凭我多年来的身手开始爬，“呵，好简单！”我不费吹灰之力就爬了上去。我不由自主的向下看了一下，这不看倒好，一看我的心便悬了起来，开始手忙脚乱。陈雄已经翻下去了，他招呼我快点，我应了一声，手脚却不听使唤。好不容易转了个身，只听“咔嚓”一声，低头一看裤子破了，一道长长的口子好似电影里周星驰穿的“气盖装”，我大叫“哇呀呀，怎么办哪！”陈雄这里却转过头笑眯眯地对我说，“李思琪，我的哥们儿来了，我先走一步喽！”“哎，我欲哭无泪，只得下去在李皓月的搀扶下回家了”妈妈这里正用手怀换着胸迎接我呢，她低头就看见了我那摇摇摆摆的“气盖装”，顿时晴转多云，把我的耳朵一拉“拖”了进去。

　　后面的事情我也不便说了，只是在这里告诫大家，千万千万不要去做危险的事情。特别是不要和陈雄那号叛徒去做危险的事情！

叙事的作文篇2

　　难忘的一件事

　　虽然这件事已经里现在有两个多月了吧。但这件事却深深的印入了我的脑海中，刻在了我的心中。

　　还记着那天下午，我从妈妈单位上回来，并和我弟弟去玩了。我们骑上车子，呼朋唤友。不一会儿，就来了很多。我们三一伙、五一群的去打梨了。

　　听说现在梨已经长的有手心那么大了，我们走到那儿停了下来。搜集了很多废弃的喷水管、棍子、球等等，我们抛呀，打呀，摇呀，时不时的会掉下来一些，让我们非常兴奋。

　　不知谁发现了大约手掌大的一块砖头，我们都觉得是一块很不错的打梨材料，就陆续往上扔，我们都乐在了欢笑与高兴中。

　　到我打得时候，我把砖块抛上了天空。不巧，有一个小孩急忙跑过去，捡地上的东西，他刚站起来，砖块坠落，划破了他的头。小孩一下子哭了起来，我只好把他送回家中，让大人解决。我找到了妈妈，妈妈一听这事，急忙下楼，和我一起还有那个小孩和他的家长去了第五门诊。这里没法治，所以被转到第七医院去了。

　　我后悔极了，当初应该不扔砖块。但是晚了，什么也迟了，说什么也白搭，一切都没用。

　　虽然这事已经过去，但它一直铭刻在心，让我记住这一次教训，记住这一次难忘的事情。

叙事的作文篇3

　　“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。喜爱读书，就等于生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

　　记得又一次，是我和爸爸去新华书店去买练习册，结果我到阅览架上，看见了一本书《城南旧事》，爸爸看我很喜欢那本书，就给我买下了这本令我恋恋不舍的书，我像如获至宝一样，很想把他很快很快的看完，我晚上睡觉也看，上卫生间也看，上课也看，下课也看，所以这就是我喜欢到这个书的程度。

　　这本书主要讲了：主人公林海音（小名）英子童年是单纯和懵懵的视角，把大人们的恐惧与不安消弭在一种淡淡的哀愁和相思中。但却渗透了不惑之年作者的深深情愫。比如：秀贞母子的惨烈死亡小偷被捕的命运，宋妈悲惨的人生，还有父亲的离别......这一切都是通过孩子童年般的眼睛来关注世界美好的事物，及关注世界的悲喜忧欢。

　　这本书给我们的启发是：要珍惜童年的每一分每一秒，不能让童年过的悲喜忧欢。要用笔去记录那一段美好的时光。比一件物品的价值还值得关注。所以倡导大家珍惜童年的每一分每一秒。

　　接下来我给大家讲讲我读书的方法吧！我会挑着读，选着读，一边又一遍的读，如饥似渴的读。曾经教育家说；“书是智慧的钥匙”史学家说；“书是进步的阶梯”政治家说；“书是时代的生命”经济家说；“书是致富的信息”文学家说；“书是人类的保养品”学生们说；“书是不开口的老师”。

　　正如冰心所说：“物怕比，人怕比，书也怕比，不比不知道，一比吓一跳”，所以倡导大家读书好，多读书，读好书。

叙事的作文篇4

　　“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。

　　“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。

　　我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，他肯定是要做《侠道飞车》里面的人和车吧！我环视了一下四周，同学们都有说有笑，有些是合作一个事物或人物的，有些是单独一个人做的，有些是几个同学一起用一个人的材料各做各的……制作方式真是五花八门啊！看着看着，我也不禁动起手来：我先拿起一块深粉色的定形橡皮泥，捏好了猪的两只耳朵，四条小腿和一个小尾巴，这听起来可能有些离谱，但这是我根据《三只小猪》里的老二改动一点点后的造型，这也称得上是新颖的造型。捏完了它那肥胖的`身体，我用浅紫色的定形橡皮泥搓好了两个如红豆一般大小的眼睛轻轻地黏在猪的耳朵下面，再拿一小块，在桌上压扁，并贴上两个猪鼻孔，把猪鼻子轻轻地按在猪脸的中心。我本以为这样完成了，但看着旁边曾佳俊他们的，有装饰耶！我思来想去后，突发奇想，用深绿色的定形橡皮泥慢慢往上捏起来，再用小刀在凸出来的帽尖上刻了一道纹路，为小帽子增添了几分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它头上也为它添加了几分可爱和“漂亮”的感觉。我东瞅瞅，西看看，总觉得小猪还差了些什么，于是，我用浅粉色的定形橡皮泥先取下很小一块，揉成一颗很小的粉珍珠，接着，我揉成了和这颗差不多大小的十几颗粉珍珠，把它们黏在一起后，再做一颗比它们都大的粉珍珠黏在下面，从小猪的耳朵上戴到下巴那里，为它再次增添了几分“漂亮”感。

　　我的小猪“班尼”终于完成了。我的脑海里联想到这样的图画：《三只小猪》里的老二在一天里赚到了许多钱，就拿一部分为自己盖房子，另一部分拿去买吃的，吃着吃着，它发现自己越来越胖，怎样都不能变成原来的样子，于是，它把吃的都卖掉了，为自己买了一顶小军帽和一条粉珍珠项链，这不正是我制作的小猪吗？

　　老师让我们将作品到台上展示了一下，而且连声“这个不错；他那个还挺可爱的；你这个也还行吧……”

　　下课铃声响了，老师把她最欣赏的陈浩然的作品连拍了几张相片，还让这些活灵活现的“小生物”都合了影呢！

　　这就是我们星期三的美术课，让我学到了许多，也让我做出了一头“漂亮”，让同学们称赞的小猪“班尼”。

叙事的作文篇5

　　我的朋友名叫xxx，今年十一岁。个子很高，很胖。又可小小的眼睛，笑起来时眯成一条缝。粗壮的胳膊，强劲有力的腿，活像一个大力士。我们俩的家相距很近，过一条马路就到了。

　　我朋友最爱玩的东西莫过于play computer games（玩电脑游戏）。一放学，刚跨出校门，便以每秒100000……00km的速度冲向家去。疯狂的玩着电脑游戏，像一条饿狼，贪婪地吞食着食物。可是好景不长。有一天，他像往常一样玩着电脑游戏。突然，感到耳朵一阵酸痛，转过头来，发现他妈妈正用狠狠的目光盯着他。便像机关枪一样向他骂道：“今天星期几？竟敢玩电脑，再让我捉住，后果你知道……”我看了一下表，哇靠！骂了两个多小时，更牛的是竟没有一句话是重复的。如果他妈妈去参加吵架比赛冠军绝对是她的。

　　一个星期六的下午，我到他家里去玩，被眼前的情景惊呆了。我揉了揉眼睛，以为自己看花眼了。没想到他正一边吃饭一边玩DNF（地下城与勇士）。

　　平时，我们便打打乒乓那个球、篮球。乒乓球技上还不分上下，技艺相同。可篮球上他便一塌糊涂，被我打得“屁滚尿流”、“落荒而逃”。

　　我这个朋友，够牛吧！

叙事的作文篇6

　　那天并不是九月一号开学日，我是转校生，从农村转到城里的某所小学，五年级。

　　那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一个年轻女士，也是第一节语文课的任课老师进班，我扎着很一般的马尾，没有刘海儿，完美呈现出一个胆小的乡下土女孩的拘谨和腼腆。

　　“这是我们的新同学，来，给大家自我介绍一下。”班主任对我说。

　　台下一片掌声，没有议论声，他们只是好奇的看着我，静的出奇，我稍微出一点儿声音就已经自我感觉很响亮了，不过老师和同学们对我这陌生且羞涩的声音显然没有多大识别力，班主任说，“后面的同学可能没听到，再大点声儿。”

　　我深呼一口气，再次开口，这次真的提高了很大音量，但是没说几个字就立即被教室内的笑声打压下去，他们在笑什么？我无措地在他们脸上寻找笑点，只听到有几个人低头笑着对左右的人模仿我的话，准确的说是在模仿我说话时的音调，因为我的乡土口音太浓重，城里早已经推行普通话了。我突然想起以前每逢喜事时，在村里看大爷大娘们在台上唱豫剧的情景，对于这些新同学而言，我此刻应该就像是站在台上唱豫剧的丑角，只不过我没有丝毫准备地一开口，他们就已经很给面子地笑了，这让我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。

　　班主任很照顾地将我安排在边上的第一桌的空位上，同桌是一个男生，他之前笑得很欢，当我走下台时，他好奇地盯着我看，直到我坐在他身边，直到班主任开始讲课，他还是时不时地看我。清纯如我，竟然以为他对我有好感，整的我脸红到耳后根，后来混熟了之后他才告诉他是好奇我当时是不是发烧了，小脸通红。

　　这一天，也是我第一次上英语课，英语课老师也是一位年轻漂亮的女教师，上课时，班长突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟着同学站起来，想说“老师好”，却听他们都喊“Good morning teacher”。小学生的英语发音，至今我也听不懂，所以当时的我更是一脸懵，我瞥见同桌对我强忍笑意的滑稽表情，然后老师来了一句标准的“sit down”，同学们回了一声“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，还沉浸在同桌对我的那一幕意味深长的似笑非笑表情中，没注意到局势变化，傻站着，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低头抖肩笑。

　　实不相瞒，我本是一个彪悍的女生，如果是在我老家的那个破旧小学校，这种情况下我一定会抄起书盖在同桌头上，但是在这个陌生的环境，我在乡下的凶悍被完全封印了，再说了，我还没有书，这两天要仰仗同桌的书，于是我忍了。

　　这一天，除了一开始难堪的自我介绍和之后几节课上必要的应声，我没有再多说一句话，课间时，同学们三三两两聚在一起嬉笑，我偶尔听到他们的谈论涉及到我，即便我一直低头看书，也会感觉他们在对我指指点点，所以更不敢有过多的举动。这一天，并没有之前憧憬的那么好，陌生的环境，窘迫的处境，还有一个好欺负我的同桌，不过多年之后，也不觉得它很糟糕，最起码它是一个很好的反面教材，教会了我以后在去融入陌生环境时，要大大方方地做自己，从心而不怂，不要默不作声地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或许会有一些窘点，比如有口音，没关系，如果能回到那时，我会给他们唱一段豫剧。

叙事的作文篇7

　　我上六年级前，一直在爷爷奶奶家生活，那里的人和物与我欢快的童年相伴，令人难忘。

　　在爷爷家，最有意思的要数那条土狼狗“大黑”了。无论什么时间，我总能见它抖动着一身黑毛这里拱拱，那里窜窜，一刻也停不下来，像是在完成“寻宝图”的任务似的。只要我跑动，它就会从某个地方钻出来，跟在我身边一起跑，有时它一加油就跑到我前面去了，像是给我探路，然后又掉过头向我跑来，在我面前一个劲儿地摇尾巴，像是迎接我。它还陪我玩飞盘呢。我抓住飞盘，使劲一扔，飞盘像一架UFO，瞬间消失了，“大黑”一见，立刻飞奔出去。一会儿，它叼着飞盘飞奔回来，边摇尾巴，边望着我，好像在说：“看见没有，我很厉害的，再来。”我便再次把飞盘扔出去，这下竟一下子“扔”到了它的嘴里。有时它高兴，就站起来，把前爪子搭在我肩上，像是要我抱似的，压得我站都站不稳。

　　爷爷家前面的那个池塘，时不时会有几条鱼往上蹦，我看见了就急着去抓。爷爷怕我掉进池塘，只好拿上鱼竿带我去钓鱼。看着那浮子一动一动的，我就急得大叫：“爷爷快提竿！”可爷爷却一点儿也不理会，急得我直跺脚。有时我实在等不及了，就抢过爷爷手里的鱼竿，使劲一提，只听“嗖”的一声，鱼钩飞上半空绕回来钩住了我的衣服，我慌忙躲闪，慌乱中脚下的桶竟被我踢翻了。后来我才明白，钓鱼是急不得的。夏天的时候，小叔叔会带我和小伙伴一起到池塘里游泳，小伙伴们都*光了衣服，在水里打水仗，可热闹了。

　　还有爷爷家后面的那座大山，每到春天，满山遍野红彤彤的，那便是学名叫杜鹃的映山红开了，我又和小伙伴一起去摘映山红；每到夏天，山上又长出了不少蕨菜，这时，我便和小伙伴提着袋子去掐蕨菜。

　　冬天里，山上落满了雪，池塘里结了一层薄薄的冰。站在院子里往外望，山就像披上了一件雪白的大衣；庄稼上落了雪，像铺了一层雪白的地毯；水上落了雪，像一块水晶似的果冻。雪落在院子里，我们会把它变成一个个神态各异的雪人。

　　爷爷家的菜园，一年四季，不断地提供新鲜的菜给我们吃，有又粗又大的冬瓜，有又绿又长的黄瓜，还有冬天常吃的白菜……菜园边上是一片小竹林，里面的竹子又绿又长，有新生的竹笋，有青青的翠竹，还有那饱经风霜的老竹。那里留下了我和小伙伴一起捉迷藏、挖竹笋的身影。

　　真是想念啊，放假了我一定还要去爷爷家，去会会那久别的“大黑”，去池塘看看欢快的鱼儿，去游泳、摘花、掐菜或者捉迷藏、堆雪人……

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