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有趣的课后服务叙事作文（精选7篇）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的有趣的课后服务叙事作文，希望能够帮助到大家。
有趣的课后服务叙事作文 1
今天下午我们终于迎来了期待已久的课后服务兴趣课程。
今天刚上完了下午的三节课，我们班同学们就迫不及待地出去站队，然后排队走到相对应的自己的兴趣班级。我报的是棋类兴趣班，我们班一共十一个人参加，我们高高兴兴的从三楼走到二楼的五年级教室。刚进去时我一看人好多，都快坐满了，这时上课了，我们的象棋老师让我们先学象棋、五子棋还有斗兽棋。
我们的象棋老师先说一个个棋怎么下，我听的非常明白，象棋的走法：马走日象走田、車走直路，跑翻山、小兵过河不复返，老将不出九宫格，士只能斜着走，老师又说了九宫格的'主人分别是刘邦和项羽。老师讲完后我们终于可以下象棋了！
耿乐是红方，我是黑方，我们正下的时候，我心里想耿乐走的招式和我之前看到的阵法一模一样，我们下到一半，校长来了，看我们下象棋。这一局虽然在校长的指导下，耿乐还是没有赢我，我就想到以前上二年级的时候有场象棋比赛，我把一个六年级的学生在象棋中杀的那叫一个片甲不留！
我们又下一把，这一局我看我是凶多吉少了，因为下着下着校长和我下了起来，所以我每一步走得都非常的慢。经过一段时间我和校长在棋盘上的厮杀，我把校长的棋子杀的就剩下了两个相、两个士、一个帅、一个车、一个兵了，校长把我厮杀的就剩一車、一炮、一将一卒了。这时我看到一个点，只要到了那个点我就赢了。谁也没有想到，校长没有中我的陷阱，我反而进入了校长的陷阱之中，这个时候，校长把我的将给将死了。我只好认输了，即使我输了，我也是非常开心。
通过这次我体会到了下象棋最重要的是下象棋时的乐趣，而不是输赢。
有趣的课后服务叙事作文 2
这天的课后服务，大家都放下手中的作业，三个一群五个一伙地围在一起。大家在干嘛呢？我们在玩扑克牌“二十四点”。
课后服务的第一节课已经过去，大家把埋在书本里的头抬起来，皱着的眉头舒展开，跟古老师一起做游戏。
先开始，我赢得牌数就遥遥领先，大家都用吃惊的眼神看着我。在算“二十四”点的时候，他们一个个都愁眉苦脸，抓耳挠腮，而我从容淡定，面带微笑地看着这组牌，最后坚定地说出解答方案。
过了一会儿，老师说出一个消息，每小组赢牌最多的同学代表小组比赛。大家看着自己手中薄薄的几张牌，再看看我面前厚厚的`一堆牌，都不由自主地看向了我。面对他们的目光，我看在眼里，喜在心头，自信地去应战。
我走到了一处有两位选手的桌子旁，这时古老师迈着大步走了过来，他在我们惊讶地目光中坐了下来，并解释说：“我看你们这组人还未满，就和你们一起比赛吧！”这样，一场大比拼就开始了。我感觉古老师就像一个数学大法师，骑着扫帚在无边无际的数学海洋中遨游。我没了先前的淡定，皱着眉头，脑袋飞速运转，头发却被我抓得“唰唰”作响；巴舒雅手撑着下巴；邓恩泽口中念念有词；古老师歪着头，眯着眼睛，一会儿工夫，他的脸上就露出得意的笑容。而我们，就会用不可置信的目光望着他。古老师轻松地说出方案，我们都目瞪口呆，不知如何是好，古老师则笑呵呵的让我们不要泄气，继续加油。
很快，下课铃就响了，我们恋恋不舍地结束了“二十四点”的游戏。这次课后服务是那么有趣，也让我感受到了师生间浓浓的友情！
有趣的课后服务叙事作文 3
今天是星期一，不仅是一周美好的开始，也是我最喜欢的一天，你们想知道为什么吗？因为课后服务有我最爱的兴趣足球课。
终于到了课后服务时间，同学们兴致勃勃的跟着杨老师走出教室，足球老师陈老师已经在操场上等着我们了。他让我们迅速按性别排成两队，然后坐在软软的草地上，看他边示范边讲解我们今天要学的动作。就在我们看得入神的.时候，老师已经把足球分发到了我们的脚下，让我们自由练习。
在陈老师的脚下明明是那么听话的足球，怎么到了我这就到处滚动呢？于是我就越来越紧张，越紧张就越踢不好。陈老师看到了手忙脚乱的我，朝我走来，我担心的想，糟糕，要挨批评了，没想到陈老师却满脸笑容的教我如何掌握动作要领，还指出我的错误动作，并鼓励我说，多练习几次一定可以做到的。我认真的听着老师的话，点了点头。直到课后服务快结束时，我终于能很好的掌握今天所学的动作了。
世上无难事只怕有心人，我相信只要肯努力付出，就一定会有收获。
有趣的课后服务叙事作文 4
快放学了，戴老师匆匆跑进教室发下一大沓家长同意书，戴老师解释道：“这是课后延时服务的告家长书，如果有需要的话，就填是并完成下面表格。”我心里正想：怎么又有课后延时服务了？会有哪些人参加呢？这些课后服务会有哪些内容呢？
怀着这样的心理，我先是把整个告家长书全部看了一遍。我知道了，原来是市政府提出减轻学生的学习负担，而且还实行了双减政策，为的就是平衡补习班的数量，以及让我们学生可以更好的体验课后生活，让学习轻松。
回家后，妈妈心里很矛盾，她说：“我也想参加、便宜，而且我也不需要再费心了，但是我去年就已经交了补习班的费用了，他是们是不会退钱的.。算了，不参加吧。”说完，她便在白色的纸上那个否字的边框里画了一个蓝色的勾，填上名字和日期之后，我便把它收进书包。
第二天到了学校，老师突然说：“你们今天回去再去问一下家长，没有特殊以理由一定要参加，因为我们昨天只是略读了一下，没有仔细看，发现上面有一句话‘没有特殊原因，就要参加’，所以我们希望你们回去再和家长沟通沟通，争取家长意见，把这些单子改了。”
再次回到家，我向妈妈表明了事情的经过，后来他两次跟补习班的老板娘谈退钱的事儿。老板娘显然没有让步，退钱是不行，但是可以换成上数学课，就在星期五，我和妈妈答应了，终于将这事儿给定下了。
有趣的课后服务叙事作文 5
今年真是教育大改革，首先是打压课外培训机构让培训机构只能周一到周五的晚上8：30之前上课，后来又听说要实施课后延时服务，当时听到时半信半疑觉得应该不可能有这种课后延时服务，但是万万没想到这次一开学老师就下发了告家长书，竟然真的是课后延时服务，一开始我看到要5：30才可以放学，我有点抵触，我们班的大多数同学也不想要课后延时服务，大家个个都垂头丧气的一点也不兴奋。
回家之后我把这份告家长书给爸爸妈妈看，可是他们看完之后却特别赞成。爸爸先和蔼的对我说：“豆豆呀你看把在学校里写完，到家不就可以休息了。”“但是5：30也太晚了吧”我一脸委屈的.说，妈妈有些不耐烦，但是还是忍住了对我说：“在家爸爸妈妈教不了你，在学校里有老师给你们指导”。我动摇了，感觉心里有两个人，一个天使一个恶魔，天使说：“学习重要，教育局肯定有他的考虑，他是想让你们小孩多注意睡眠等等”。恶魔说：“这样你不就晚回家了吗”。我终于下定决心。“好的”最终我们终于达成一致觉得同意。
我觉得还是有必要这样的，因为现在的作业好多爸爸妈妈都辅导不了，做作业拖拉的学生要做到11、12点，我们的睡眠就不足，第二天还要早早起床，长时间这样会影响我们生长，所以我要谢谢教育局和学校，他们对我们的健康很关心。
有趣的课后服务叙事作文 6
有趣的课后服务这周就到来了，放学后，大家每次匆匆忙忙的写完了作业后，都会有老师带领我们去参加各种各样的丰富多彩的活动，看戏剧、学写艺术字……最最有意思的非跳皮筋莫属。
“好了，作业都写完了吧！出来排队。”蒋老师手中拿着皮筋，一声令下，同学们纷纷出来排队。到了操场，我们立刻排好队。“来两个学生拉着皮筋呢，第一排的同学来给我们做个示范吧！”只见两个男生用力拉住皮筋，高度正好到膝盖，第一排的男生一个接着一个的跳了过去，有的直接夸过去，有的脚只过去了一只，有的在原地跳了一下，但一只脚都没有过去，大家哄堂大笑……同学们的跳法五花八门，各式各样，但没有一个跳的'过去。
“跳的什么玩意啊，我来跳一个看看。”只见蒋老师轻轻跳了一下，把脚勾了起来，压低了皮筋，蹦了过去。哇！同学们喊道。
之后，同学们争先恐后的抢夺着皮筋“我要这个！”“给我个粉的！”“好了，我抢到了个蓝的！我们快去玩吧！”同学们拿着皮筋，三五成群的玩了起来。
我们几个女生拉起了皮筋，大家轻轻松松的蹦了过去，但是，老师却告诉我们，这个是蹦，不是勾跳。轮到我了，我学着蒋老师的动作，勾起了脚，蹦了起来，可是，却落了个空，大家笑得前仰后合，连我也不例外。
不得不说，跳皮筋也太难了吧！
有趣的课后服务叙事作文 7
课后服务是让我从繁重的课业压力中暂时解放出来的一片天地，但这里又不同于简单的娱乐活动。如果说课堂上是紧锣密鼓的学习，那么在这片天地里就是轻松学习，快乐学习。
观看英语电影的过程中，我不仅能够被精彩的剧情所吸引，也可以练习英语听力，学习一些单词、短语，还能够了解外国文化。
老师带领、指导我阅读四大名著，让我充分领略了中国传统文化的魅力。读书使人进步，沉浸在书香之中给我带来了快乐。
在这里还可以学习到科学知识，有时我们亲手做一些科学小实验，有时候我目不转睛地看着老师演示奇妙的实验，这让我对于科学产生了浓厚的.兴趣，深深感到科学的世界充满了奥妙和神奇。
不仅如此，我还能够在参加活动期间遇到和我有相似兴趣的小伙伴，结交到了更多的朋友。和同学们分享课后服务的感受，也是一件非常快乐的事情。
课后服务是放飞梦想的地方，课后服务是延伸兴趣的第二课堂。这就是我眼中的课后服务。
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