叙事的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
星期五，班主任出去培训了，由班长组织这场班队课。“山中无老虎，猴子称大王。”那可不是，还有周老师这只“小老虎”给我们压阵呢！
班队活动课开始了。首先是谢行楷走了上去。他打开自己的PPT，只是用鼠标点了几下，读也没读，让我们自己看。我一边看一边想：等下我是第二个上去呢，还是再后面几个上去？万一第二个上去心里太紧张结巴了怎么办？眼看谢行楷的快结束了，我心里越来越紧张，最后决定：第二个上去。
谢行楷下了台，我立马跑了上去，打开自己的PPS（直接打开就会放映的PPT），随着一句“读书好，好读书，读好书”的'出现开始了我的介绍。我紧张地看着页面，随即进入第二页：书的介绍。不久，便跳到重点部分：我的文章。我大声朗读，心中的紧张居然被抛到九霄云外。但当我读到一半时，周老师走了上来，我的心又被高高地悬了起来，但还是继续大声朗读着，可周老师让我先停下来，让下面的同学先烦好再读，同学们立刻鸦雀无声，这倒让我更紧张了。我还是继续读了起来，台下又热闹起来了，正议论纷纷，似乎在讨论这本书好不好看似的。我扫视了一下，有多半人正做着作业，看着书，把班队课当成了自由课。终于，文章读完了，我松了一口气，最后我又给大家看了一下重要章节，我的PPS就完成了。我如释重负地跑下台。
紧接着，郑哲涵走了上去。虽然，他做的PPT没我好，但我不得不说，他读得比我流利。马上，他的PPT也结束了。谢行楷问：“还有谁要上去演讲的？”教室里一片寂静。显然，他们都没有去准备。但后来我知道，部分同学准备了手稿也不敢上去演讲。
班队课就在自由课中结束。到了六年级，同学们便不再重视班队课，更何况是班主任不在的班队课。哎，副课难道就不重要吗？我觉得同学们应该调整心态，认真，正确对待班队课，对待任何一门副课。
叙事的作文 篇2
世味年来薄似纱，谁今骑马客京华——题记
东京飘零伤逝的樱花，古城旧都国色天香的牡丹，秦皇岛外滔天白浪里的渔船，无不在逝去中显示了恒久。
牵挂是一种逝去中的恒久。桃花被雨水冲洗了一夜，越发嫩粉了，看着地下掉落的花瓣，有些刺目。这桃花树下，承载着太多我儿时的欢声笑语，往事的记忆涌上心头，远处传来一阵阵银铃般的笑声，一位老爷爷用胡子刺得身旁的小女孩咯咯直笑。忽然场景变了，雷声阵阵划着天际，小女孩站在门口，蛮横无理的哭泣，任那胡子再怎么逗她，她也无动于衷，老爷爷没办法只好冲到桃花树下为小女孩寻找她心爱的石子。雨越下越大，老爷爷的脸越来越白。老爷爷本来身子就不好，如此，身体便垮了，桃花树下再不见笑语。桃花似装满了心事，又像在为了什么莫名悲凉，两个人的.身影。如今，只有一个，那个女孩是我。
日暮“天寒翠袖薄，日暮依旧竹”夕阳“去年天气旧亭台，夕阳一下几时回”落日“大漠孤烟直，长河落日圆”落照“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关”“落日逝去之快，但洒在大地上却是点点滴滴的离人泪。
牵挂是一种离别的落照。红尘喧嚣，物欲横流，倒不如牵挂的暖流。我唱着母亲从长阳寄回来的茶，芬芳氤氲，有一点苦涩，又有一点醇厚，余韵袅爱。日暮的光挥洒而下，想橙红一般。母亲有些日子没给我打电话了，怕是忘了我罢。我突然想出门走走，心里落空空的，没了母亲的高声训斥，似乎少了什么，我看见桥下躺着个人，有些日子了，我突然想起了保罗高更的画作《我们从哪里来?我是谁?我们要到哪里去?》有一丝茫然的恐惧，我蹑手蹑脚的走开，怕打扰了别人，宁静的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”我站在门口，手里拿着钥匙，却始终不开门，我承认我喜欢顶嘴，母亲说想要去长阳散心，我皱了皱眉，是因为我么?我没说什么，但有一种失落油然而生，我从没带过钥匙，都是母亲为我开的门。我迟疑了一下，还是拨通了电话，却没人接，心里有点酸，我准备自己开门时却听见后面大呼：我都要到家了，还打电话干什么?我把手放进衣服里，当然，还有那把钥匙，母亲笑着责怪我为什么不带钥匙出门，说着帮我打开了门，我凝噎的喊了声：“妈……”妈妈走过来抱着我的头，心里才知道，原来不是什么，而是牵挂。
莫奈笔下勃勃的莲花池，雷诺阿与他的披巾，陌台和茶，德加眼中似乎微不足道的舞女，就像梵高笔下的向日葵散发出关心的暖意和牵挂。
虽在千里又何妨?——后记
叙事的作文 篇3
那是我五年级的事了，可是，即使过了三年，这件事依旧深深地刻在我的脑海里。
那一年，我看见别的小朋友骑着自行车在街上溜来溜去，可棒了！我也希望自己能像他们那样。于是，我想妈妈提出了这个愿望，妈妈二话不说地答应了。
我和妈妈把自行车牵了出去。已到了外面，我就迫不及待骑上车，往坡下冲。但是由于我是第一次骑，掌握不好平衡，在半坡中摔了下来。我的手被磨破了皮，痛的我“死去活来”的。我心想：我的手被磨破了皮，我该怎么握把手呢？我站了起来，拍了拍身上的灰，但手一碰到把手，就火烧火燎般的痛。我该怎么上去呢？
忽然，耳边传来了妈妈的声音：“你不要一直想着你的手受伤了！坚强点！一点一点走上来！”听了妈妈的话，我忍着痛，握紧把手，踉踉跄跄地，走一步，滑两步。费了九牛二虎之力，我才爬上了坡。妈妈笑了，先把我带回家，涂了碘酒，又带我出来学车。
妈妈把我的.车牵到了平地上，我骑上了车，摇摇晃晃地，像喝醉了酒一样。妈妈帮我扶住了车。我心想：有妈妈在后面帮我扶着，我已经没什么好怕的了！想到这，我加快了速度，像风一样飞了起来。殊不知，妈妈早已放掉了手，可我却浑然不知，以为有妈妈扶着呢，越骑越快。在我即将撞上一棵树时，我居然躲了过去！正当我以为是妈妈帮助我的时候，我回头一看，妈妈正在远处笑吟吟地看着我。我惊呆了！妈妈对我说：“你已经学会了，不信你试试看！”我屁股一坐，两手一握，双脚一蹬，自行车就吱吱地转了起来，我骑的是那么平稳，这是我永远忘不了的经历。
这个世界上的确有很多东西，不管你多么努力都实现不了，正因如此，必须努力的时候绝不能踌躇。事后，妈妈对我说：“当你决定了要向前迈进的那一刻时，你就已经踏出前进的一步了。”这句话是我终身受益。
妈妈，谢谢你的帮助。
叙事的作文 篇4
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。早晨，阳媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的！我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗！于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾去了。
我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的间，眼前的`一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢！我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧！他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开拍起手来……
中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！
叙事的作文 篇5
篇一：包饺子
晚上和妈妈一起包饺子，妈妈包的都立了起来，我包的.都躺着睡觉。
包完数了数，一共包了11个。妈妈给我点了个大大的赞。
篇二：包饺子
今天妈妈教我包饺子，我学到了包饺子的方法。刚开始包的饺子一点都不好看，慢慢包的饺子很好看。
妈妈夸我是个小能手，我们开开心心的'吃我们的饺子。
篇三：包饺子
今天，我放学到奶奶家了，奶奶家正在包饺子，我放下书包，把手洗干净，哪起小擀面杖，有模有样的擀起饺子皮来。
奶奶夸我真棒，擀的真好。
篇四：包饺子
今天是大年30我们家包饺子，我给妈妈说我想学包饺子。
妈妈同意了，我很高兴，我开始包了，我包的不好，到最后我还是包不好，但我很高兴，因为我学了包饺子，虽然我现在包不好，但我以后一定会包好的。
篇五：包饺子
今天想吃饺子，我和爷爷一起包饺子，吃的白菜肉馅，爷爷擀皮儿我来包，我虽然包的不好看，但我包的很严实，下锅煮不会散开。
晚上吃饺子大家都吃得很开心，我们的.生活真幸福呀！
叙事的作文 篇6
爸爸看着我在家忙忙碌碌地写作业，总会叹气：“唉，现在的小孩啊，天天要写这么多作业。我们以前呢，就是玩!”
这次，我专门去采访爸爸，了解他小时候玩的乐趣。我拿着笔和本子去找爸爸。我问：“爸爸，你小时候有什么乐趣?”爸爸好像还沉迷在自己的电脑世界里，没有听进去。这下，我可发火了，大声叫道：“爸爸，你小时候有什么乐趣?”这时，爸爸好像才从梦中惊醒过来似的，“啊”地叫了一声。我又重复地问了一遍刚才的问题。
爸爸乐着说：“以前，我最高兴的就是带着你的大姑、小姑到家门口的河里去游泳了!”我听了，羡慕起来。啊!爸爸小时候真爽，还能去游泳。我们现在作业这么多，别说去游泳了，连出门玩一玩都没有时间。
我又问：“那有没有被家人发现了啊?有没有被爷爷知道啊?”
这时候，爸爸好像害羞了，放低了声音，就像是有什么秘密不让人知道似的：“嗯……有一次，我们去游泳，被太公发现了，太公告诉爷爷。爷爷生气了，就拿着鸡毛掸子去河边，大吼几声。我们乖乖上岸，一字排开，在那儿轮流挨打。因为我最大，站在第一个，爷爷打我最重。第二个挨打的是大姑，大姑也挨了几下。而轮到打小姑呢，那时爷爷已经没力气了……”我在一旁听着，肚子都笑疼了。
啊，爸爸小时候背着爷爷去游泳，真有趣!可如今，那清澈的'河呢，已经被填了不少，水也臭了。我再也不可能有爸爸、姑姑他们小时候那样的快乐了。
叙事的作文 篇7
“爷爷，这桥为什么是断的呢？”
未曾得到解答，爷爷总是泯嘴一笑，轻声道：“你会懂的，会懂的。”
在我还未出生时，便有了这座断桥。它不像桥，更像是崖，悬在半空中。断桥下的车辆行人络绎不绝，却鲜有人抬头看看断桥上的天空。而我颇爱它，爱它的荒芜人烟，爱它的高高在上。
一有空闲，我便从田里挖下几个地瓜，匆匆忙忙跑到家中后，又匆匆忙忙拽着爷爷的衣袖，来到断桥边。我哭着喊着要坐在沿上，爷爷拗不过我，只好说：“行行行，小祖宗，可别掉下去被狼吃了！”一圈圈烟雾从他口里溜出，我不禁噗嗤一声笑了，“爷爷，吃地瓜喽!”
我像堂吉诃德一样把自己想像成女皇，嘲讽着断桥下的那些人的渺小，就像瓷娃娃，我只消轻轻一捏，他们便能立马变成碎片。我拿着一小块地瓜向前指着，装作是我的.指挥棒，涨红着脸喊道：“喂！我是宇宙之神，你们都得臣服于我！”看着我如此严肃激动的神情，爷爷只是轻轻呢喃了一句：“平凡与不平凡，平凡与不平凡。”
四千多天的日出和日落转瞬即逝，所谓青春的步伐悄然而至。只能模糊记得些断桥的模样，却也不再心神向往。爷爷将一团烟雾长长吁出后，便硬是将我带到了断桥边。
断桥经过了那么多个日夜后，好像依旧驻守在那儿，它不改变自己的相貌好像是为了留住什么，唤醒什么。
“怎么不去沿边坐坐啊！现在我可不会担心你被狼刁走了。”爷爷在一旁打趣我。那时的我，心情和天空一样，灰朦朦的。
我轻轻应了声，向沿边走去。断桥下的那些人依旧来来往往，依旧不抬头向上看断桥上的天空。突然，一丝畏惧之意嗖地从骨髓里溢出，我惊恐地后退一步，顿感宇宙之大，压得我甚是喘不过气来。我仿佛化身为断桥下的那些人，不再敢狂妄自比为女皇，更不再奢望人们的臣服。
我即刻转身跑了回去，这一切都被爷爷看在眼里，仿佛是我一人的独角戏，更准确地说，是一场羞辱的内心独白。
闷在被子里，冥思苦想，希望时间流逝得再快一些，再快一些，快点带走我的胡思乱想。
随着年龄的增长，一个人到底是变坚强了，还是变脆弱了？到底是我欲改变这世界，还是世界已经改变了我？
“出来干活喽！”
这吆喝声不小心溜进了我的耳朵里，穿透了那一层膜，直击心脏。我突然想通了一直困扰我的那个问题：断桥之所以为断桥，是因为在那之上，你可以决定，是选择平凡，还是选择梦想！
对，是梦想，是梦想！断桥下的你我，之所以不同，是因为我选择了梦想，走向了那条非凡之路。
叙事的作文 篇8
我的童年很快乐,我结实了不少的伙伴。有同学.邻居.还有亲友 等……。最让我留下深刻印的人名字叫：杨健辉。一个圆圆的脸，一双和宝石一样亮的眼睛。一个长长的鼻子有着一张能说会道的嘴，她是一个很可爱的的一个小姑娘。很懂事也很乖巧，老师同学都说她懂事也很乖巧还说都要向她看齐。
而且她为何让我留下深刻印象呢？那还要从我来的那年说起，记得有一次：我的笔坏了我不敢跟姨妈说，杨健辉知道了就用自己的'零用钱买了一只笔给我。还有一次: 我是在学习上遇到了问题不敢问姨妈只能问杨健辉，杨健辉说：‘‘你先思考一下如果实在不会在问我我说：“哦。我左思考右思考还是不会，我去问杨健辉她很仔细的教我认认真真的学一会儿就会了。从这两件细小细小的小事使我深深的感受到了，她是一个善良的人，以后我要多向她学习，学习她乐于帮助人，这就是她给我留下深刻印象的原因。
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