（优）叙事的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的叙事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
你会生气吗？你生气时会火冒三丈吗？你又是为了什么大小事而生气呢？那你常常生气吗？
当海生气时，它就会产生海浪；当白萝卜生气时，它就会变成红萝卜，而且很难吃；当蛋生气时，就会孵成小鸡，或从生的变成熟的；河流生气了，就会变成美丽的瀑布；当我生气了，我就大发雷霆，心中闷闷不乐。
你为什么会生气呢？是被老师误会，还是被爸爸或妈妈修理……常常都是妹妹惹我生气的，可是我看看外面的`景色，过了一下子，又和妹妹开心的玩在一起。有人会气得面红耳赤、怒发冲冠、捶胸顿足、又气又急、皱着眉头，而且一直都变不回来；有人看看美景，心情就变得很好。
世界上每个事物都会生气，不管是无生命的，还是自然界或人，而生气的原因都不同，只要你生气了，地球上的每件事物都会变得不顺眼。
叙事的作文 篇2
鸭是一种爱吵闹的动物，特别是大雨过后，总是摇着尾巴满院子啪嗒啪嗒乱跑，高兴时会引吭高歌嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-，一口气会连叫六七个嘎音，一开始便升到最高音，然后声音逐次降低、减缓，形成半个抛物线。我家的大门正靠一条大街，沿大街往东200米有个池塘。每天早晨一开鸭舍，憋了一宿的'鸭子们就伸伸懒腰、抖抖羽毛，迫不及待地朝池塘跑。好奇的我有时会跟在鸭子后面一起跑，看着它们身子摇来摆去，很高兴。跑到池塘边，鸭子们争先恐后地噗噗入水。在陆地上它们十分笨拙，一旦入水则动作灵巧、潇洒自在。有时它们撅起屁股，钻到水下捉鱼逮虾；有时浮在水面，悠闲自得地晒太阳；有时听到我呼唤，会迅速上岸，跟我一路小跑赶回家中。
白鹅的行动要高雅得多，走起路来不慌不忙、昂首挺胸，仿佛情得志满、气宇轩昂的将军。在水中，它们不慌不忙、动作悠闲，白毛浮绿水，红掌拨清波，安然而淡定。鹅的叫声舒缓、高亢，啊---啊---啊，曲项向天歌的样子充满美感，听上去底气十足，充满自信。
乡声的种类其实还有很多，比如屋角嘚嘚的蟋蟀声、高空哦哦的大雁声，皎洁月光下唧唧的夏虫声，听上去都爽心悦耳、温暖亲切......
这，便是我记忆中的乡声！
叙事的作文 篇3
经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。
班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。
一个会“偷懒”的班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？
但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的`指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的帮助。这就是“勤”的意义所在。
“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。
所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。
有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。
叙事的作文 篇4
今年暑假，我去同学家玩，在去同学家的路上，我看到在一棵小树下，躺着一只小鸟，我伸手去抓时，它努力地拍击翅膀想要飞起来，但却飞不高，飞不远，一会会儿就跌落下来，我看那只小鸟非常可爱，就把它带回了家。
小时候我也曾逮到过一只鸟，用一根红绳拴住了它的一只脚，另一头绑在了板凳上，放在院子里。但那只鸟每天都扑凌凌地拍打着翅膀想要飞回蓝天，不喝水也不吃东西，一双黑豆般的眼镜总盯着那根束缚它自由的`红绳。我于心不忍，想放了它，刚把绑在凳子上的红绳解下来，那只鸟便使劲飞了出去。远远的，只看到一根红绳漂浮着。所以，我打算好好善待这只捡到的小鸟，等有一天，它会飞了，再让它飞走。
我没有买鸟粮，也没有买鸟笼，给小鸟吃的只有面包，住的是用一些草铺成的鸟窝。
当小鸟抖着翅膀，张着嘴巴的时候，我总会想起一句歌词：“鸟儿抖翅吱吱待哺，妈妈却不辞劳。”，天下的母亲都是一样的伟大。当小鸟饿了，我会揪下一小点面包放进它嘴里，有时我会故意拿着面包去引诱它，看他伸长脖子的样子会觉得很有趣，不禁笑了起来。
一天下午，我忘记将篮子罩在小鸟上面了，就下楼去玩。结果上来一看，只见小鸟站在箱子的边缘，地板上有些鸟的排泄物。妈妈立马上来骂了我：“为什么不把事情做好了再去玩，你看看，自己想办法弄干净！”妈妈转身就走了。我一时哭笑不得，只得把地板先弄干净，然后便教训起鸟来：“你看看，都是你闯的祸，害我被妈妈骂，下次再这样，我就把你的羽毛拔光，煮了！”我给小鸟浇了一身水，觉得给鸟洗澡还可以，又洒了一点水，结果它抖抖羽毛，还了我一身水，我忍着火将脸洗干净，又向小鸟洒水，它接着抖，我接着洒，开始了人鸟泼水大战。这时，姐姐正好走了过来：“你跟鸟斗什么？”我哈哈大笑起来。
而今，小鸟飞走了……
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