【优秀】叙事的作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
在我的记忆当中有很多事情，其中有一件事情让我非常的后悔。
我非常喜欢玩电脑，但是妈妈要求我做好作业了之后我才可以玩一小时电脑。可是这个电脑是有密码的`，只有把作业完成了妈妈才可以帮我把密码解开。
有一次妈妈在解锁的时候密码被我看到了，我就把密码记了下来。
趁妈妈在阳台上看书的时候，我就把密码给改了，一听到妈妈的脚步声我的心里开始紧张起来，我一下子就把电脑放在了一边，假装在写作业，等到没动静了我再把电脑拿起来解锁可是密码却输错了，我很着急，心想如果让妈妈知道的话妈妈就会批评我的。我试了再试，我就看到一个提示说一分钟后再试一次，一分钟后我就再试了一次，密码还是输错了我就彻底傻掉了。
我避开妈妈，没有做好作业就想玩电脑，还改了密码，最后非旦电脑没得玩成而且还违反了我和妈妈的约定，每当想起这件事就让我后悔不已，我下次再也不这么做了，一定努力做个诚实的人。
叙事的作文 篇2
我的家是由这样几个人组成的：天才、小说瘾、后勤部长和厨师长。
天才弟弟就是我们家的好学小天才,记得那年他才五岁。一天，妈妈带着我和弟弟去逛街，每经过一家店时，看到人家的招牌，他都会问：“妈妈，这上面的字怎没写？”妈妈很有耐心的一笔一画地把这个字写给他看，一边写一遍告诉他： “这个字应该写在这，后写那儿。”他一边听，一边也用手跟着比画。回到家，他就立刻拿出笔和纸，把刚才学到的那些字一字不落地写下来。他才五岁，百以内的加减法却掌握得很好，只要你刚把算式说完，它的结果就出来了。怎么样，我弟弟厉害吧。
小说瘾要说有小说瘾的那当然是我啦。我特喜欢看小说，可以说是废寝忘食。一个星期六上午，妈妈给我买了本小说，我拿过知有多高兴，迫不及待的拿起书就往卧室跑，翻开书就津津有味都看了起来，一直到了傍晚。等妈妈回来做晚饭时，问起中午吃了什么，我才知道自己一天没吃东西呢。就连晚饭妈妈都叫了多少次，我才不情愿走出卧室来吃饭。我端起饭狼吞虎咽地把饭吃完，又飞快的跑进了卧室。妈妈终于忍不住发脾气了:"你这样怎么行，爱看书是好事，可你也得学帮妈妈做点家务啊，你不能万一丢就跑摘说一天不吃饭对身体也不好。看了一天，眼睛没有休息，它也受不了的。晚上就别看了，好好让眼睛休息一下。''我不敢再向妈妈说:"不"了。只好乖乖的上了床。等妈妈走进房间休息了，我便悄悄的.打开灯又看起了小说。我不知怎么了，就对小说着迷。
后勤部长后勤部长非妈妈莫属。只有家里缺点儿什么，妈妈就会把它补齐，生怕我们冻着，饿着。妈妈除了收拾家务，还要每天接送我们上学。我和弟弟完成的作业她都会一字一句的检查。家里的家务她都很少让我们做，生怕我们耽误学习。他真是一位负责的好妈妈。
厨师长爸爸是家中一等一的厨师，每天都做出许多好吃的饭菜。每天放学回家，把书包一放，藏桌上准有好吃的饭菜等着你，而且每天做的饭菜都不相同，令人馋涎欲滴，怎么吃都不厌。让你吃了，永远也忘不了这种家的味道，因为那也有爸爸的味道。这就是我幸福的家，我爱我的家，你们呢？
叙事的作文 篇3
我家的鱼缸里养了许多鱼，有小巧玲珑的“红绿灯”、长两根须的“神仙鱼”、色彩百变的“美人鱼”，还有“玻璃海象”等等。
“红绿灯”长得十分可爱。两颗黑豆似的小眼睛老滴溜溜的转。身上的鳞有两种不同的颜色――莹红和莹绿，并且闪闪发光，所以叫“红绿灯”。
“神仙鱼”是“打架”能手，有两条占中间的“地盘”，一条占左边的“地盘”，一条占右边的“地盘”。
“美人鱼”身上的颜色很奇怪，吃东西时一种颜色，睡觉时一种颜色，活动时一种颜色，奇怪吧？
“黑珍珠”穿着一身蓝色的“衣服”，它还长着两根须，游起来一飘一飘。它从来不打扰任何一条鱼，总是自个儿清闲地过着它的.“小康生活”。
“玻璃海象”是个大懒虫，总是躺在水草上――它那舒服的床上睡大觉。 没事儿的时候，我总爱趴在鱼缸边，看着这些可爱的鱼儿游来游去，我要是能像它们一样舒服自在该多好啊！
叙事的作文 篇4
今天姐姐在整理她的书房，被不经意路过的我看到了一幅五颜六色、色彩鲜艳的拼图在地板，于是我很好奇就跟美丽大方的姐姐借了这个拼图。
回到了自己的房间，拼图上的`图样连一眼也没瞧，便急忙开始将它分解、混乱，然后等着再将它完成;就这样一分一秒的过去，而我却也由漫不经心、好玩有趣的心态转变为慎重认真、感动万分;就在随着分散的图片一片片的拼凑完成时，图案也渐趋明了，而我的心也跟着沸腾起来。原来，姐姐自画自创的拼图是如此的用心和细腻，这是描绘我们一家人和乐融融、幸福美满的情景，有爸爸扶着弟弟坐在肩膀上嬉戏的满足样、有妈妈和姐姐一起弹琴的温馨样、有哥哥和我一起下棋的认真模样，更重要的是这个拼图姐姐已经完整保存了七年，色彩依旧鲜明、拼板也丝毫无损，连20xx的字样都清晰可见。
这一天，让我觉得好惭愧，因为我还没有学会保存东西的长久性和完整性，这一天，也让我感到好欣慰，因为我有个爱家、爱我们的好姐姐，是这个姐姐，这幅画，这个拼图，让我更了解我是个幸运又幸福的小孩。
叙事的作文 篇5
小朋友是个各方面能力都特别好的孩子，妈妈说瑶瑶的一些事情都自己做，这一点很让妈妈放心。但是，有时也显得比较倔强，大人想帮助她她都不用，不管用多久的时间都得自己亲自完成。
天下午，班里两个小朋友打架了，放学时我分别告诉了这两个孩子的家长，对两个孩子进行教育。等完成这件事情已经很晚了，我一看表，快到发车时间了，急忙组织坐班车的孩子穿衣服，送他们上班车。其余的孩子在老师的帮助下都已经快速的船好衣服等待出发，只有秦溪瑶小朋友拒绝老师的帮助，执意要自己穿衣服，拉拉链。我急忙告诉她班车就要出发了，再耽误时间恐怕就坐不上车了。(其实，班车值班老师会等着我们，但是，我不想耽误别人的'时间。)可是，这个小姑娘很倔，不管你怎么说，她都要等着自己穿衣服。于是，我采取了拒绝的态度，我说：“瑶瑶，班车马上出发了，我们不能因为你一个人，耽误了班里其他小朋友坐车，老师帮你你不让，你自己在这里穿衣服吧，我们先走了。”没有想到的是，我的这句话惹恼了胖嘟嘟的小姑娘，她上来就踢了我一脚。接下来是连哭带揣，与我厮打成一片。
这突如其来的暴风雨惊呆了，“瑶瑶，你怎么这样对待老师?”她振振有词：“谁叫你不等我?”我分辩说：“不是老师不等你，而是时间已经来不及了，我说帮你，你不用，反倒打我。现在用我帮忙我也不帮了，因为你打人我生气了。”我带着孩子们就直奔班车，瑶瑶在后面连哭带跑，追着我们。我没有理会她。
等我们班最后一个孩子上了车后，班车就出发了。在车上我也没有理会她。我决定冷先处理，不理睬她。然后悄悄的与家长联系，请家长暗地里帮忙对她进行侧面教育。在家长的协助下，第二天让她主动认错。
这个方法果然奏效。第二天，瑶瑶跑到我面前说：“刘老师，我再也不打你了。”
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